常聽(tīng)家長(zhǎng)們抱怨說(shuō)，我的孩子老是喜歡打游戲，不愛(ài)學(xué)習(xí)。或者是說(shuō)，我盡力了，孩子就是教不好等喪氣的話(huà)。其實(shí)，家長(zhǎng)們是否有反思過(guò)，在“教育”孩子的時(shí)候,你是否用對(duì)了方法？常言道，沒(méi)有教育不好的孩子，只有不好的教育方法。一些家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候或許會(huì)使用一些不當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)或行為；其實(shí)，只要家長(zhǎng)們稍微用心尋找教育方法，任何孩子都是優(yōu)秀的。那么，如何教育一個(gè)厭學(xué)的孩子呢？
很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，總會(huì)時(shí)不時(shí)的暗示出—學(xué)習(xí)的目的是考試。而考好試的最終目標(biāo)是畢業(yè)之后能夠找到一份好的職業(yè)，從而有一個(gè)美好的未來(lái)。我相信，很多出生在現(xiàn)代社會(huì)的孩子，尤其是出自于一些富裕家庭，很少會(huì)有孩子領(lǐng)悟到“為未來(lái)奮斗”的念頭。那么，一個(gè)孩子如果缺少了學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，就算后天他再有天賦，那他也無(wú)法將所有的精力用在學(xué)習(xí)上。所以正確讓孩子找到學(xué)習(xí)的方向和意義是非常重要的。
其次，父母應(yīng)該言傳身教。
大多數(shù)父母都只會(huì)口頭上指責(zé)孩子，而不是以實(shí)際行動(dòng)影響孩子。試想一下，如果生活在一個(gè)充滿(mǎn)學(xué)習(xí)氛圍的家庭里，孩子能不被影響嗎？答案是肯定的。作為孩子的指明燈，父母?jìng)円?jīng)常讀書(shū)看報(bào)，學(xué)習(xí)自己感興趣的東西。在向孩子表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)熱愛(ài)的同時(shí)，還可以經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情，告訴他們你從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)，讓孩子們深切體會(huì)到你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
積極與孩子們做知識(shí)的互動(dòng)。
作為父母，平時(shí)生活中不應(yīng)該只是關(guān)注成績(jī)的高低，或者說(shuō)作業(yè)的完成度。家長(zhǎng)們更多的是應(yīng)該參與進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)當(dāng)中。比如說(shuō)，問(wèn)問(wèn)孩子們最近學(xué)習(xí)如何？有沒(méi)有學(xué)到新的知識(shí)？可以讓孩子們背一段剛剛學(xué)會(huì)的古詩(shī)詞；或者是分享一下如何解決一道數(shù)理化習(xí)題。給孩子們一個(gè)機(jī)會(huì)展示他在課堂上學(xué)習(xí)到的成果，獲得你的一個(gè)肯定。這不僅鼓勵(lì)了孩子，同時(shí)為了持續(xù)不斷的得到認(rèn)可，他們會(huì)對(duì)新的知識(shí)更有挑戰(zhàn)之心。
最后，將日常生活與學(xué)習(xí)相結(jié)合。
除了從書(shū)本中得到知識(shí)，家長(zhǎng)們還可以通過(guò)其他渠道引導(dǎo)孩子。使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)到快樂(lè)，激發(fā)起興趣。比如說(shuō)，平時(shí)假日里可以組織家庭參觀博物館，讓孩子在文化歷史遺產(chǎn)里徜徉；平日生活中，讓孩子學(xué)會(huì)剪報(bào)，這也許會(huì)讓孩子留意政治，關(guān)心時(shí)事；放假的時(shí)候，多帶孩子走入大自然去郊游，呼吸新鮮空氣的同時(shí)，引起他認(rèn)識(shí)事物研究事物的興趣。
厭學(xué)，已經(jīng)成為現(xiàn)在學(xué)生之中司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象。造成孩子厭學(xué)的原因其實(shí)有很多，但作為家長(zhǎng)，正確選擇教育方法，幫助孩子們解決厭學(xué)情緒，這是義不容辭的責(zé)任。