成都地區(qū)開設(shè)工程機(jī)械運(yùn)用與維修專業(yè)的中職學(xué)校有四川交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校、成都鐵路技工學(xué)校以及成都成工科技工程技工學(xué)校。其中，四川交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校是四川省重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，擁有先進(jìn)的工程機(jī)械維修實(shí)驗(yàn)室等各類教學(xué)設(shè)施，且學(xué)校師資力量雄厚，專業(yè)帶頭人22人，高級(jí)職稱52人。學(xué)校還設(shè)立了多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。四川交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校以其獨(dú)特的就業(yè)服務(wù)領(lǐng)域而聞名。該校以道路橋梁交通建設(shè)、交通運(yùn)輸管理、工程機(jī)械操作與維修以及汽車后市場(chǎng)等為主要產(chǎn)業(yè)集群，學(xué)生就業(yè)方向主要面向全省及沿海地區(qū)的大型公路建設(shè)與管理企業(yè)、中外合資的汽車制造維修企業(yè)以及電信和物流企業(yè)。學(xué)校與眾多國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)建立了校企聯(lián)辦模式，形成了穩(wěn)定的畢業(yè)生就業(yè)安置網(wǎng)絡(luò)，畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)保持在96%以上。
談及四川交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校的特色，其在教學(xué)理論和教學(xué)模式上不斷探索創(chuàng)新，成功研發(fā)出基于工作過程的“理實(shí)一體化教學(xué)”模式。這種教學(xué)模式大大提升了學(xué)生的動(dòng)手能力和操作技能，使其在就業(yè)市場(chǎng)中更具競(jìng)爭(zhēng)力，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
另一所學(xué)校，成都鐵路技工學(xué)校，是一所由中國(guó)中鐵二局集團(tuán)直屬的公辦重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。它位于成都市，是中國(guó)中鐵集團(tuán)在四川省唯一指定的人才引進(jìn)中高職院校。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，包括教學(xué)大樓、學(xué)生公寓、圖書室等。其強(qiáng)大的師資隊(duì)伍由行業(yè)精英組成，擁有淵博知識(shí)和精湛技能，確保了教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)改革，注重實(shí)踐特色，強(qiáng)化實(shí)作訓(xùn)練，同時(shí)實(shí)行封閉式管理，注重學(xué)生文化和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，使其畢業(yè)生成為企業(yè)適用的實(shí)用型技能人才。
成都成工科技工程技工學(xué)校也有其獨(dú)特的辦學(xué)歷史和特色。學(xué)校自1965年創(chuàng)辦以來，為行業(yè)、企業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的適用型技能人才。學(xué)校位于成都市，交通便利，校園環(huán)境優(yōu)美。其堅(jiān)持“讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意”的辦學(xué)宗旨，注重德育、技能和學(xué)歷教育的結(jié)合。學(xué)校實(shí)行多種人才培養(yǎng)模式，如“中專學(xué)歷教育+大專學(xué)歷教育+職業(yè)技能培訓(xùn)”，使學(xué)生在校期間就能獲得多種職業(yè)資格證書，為其未來的職業(yè)生涯提供堅(jiān)實(shí)的技能支持。學(xué)校與許多企業(yè)和機(jī)構(gòu)合作，為學(xué)生提供了豐富的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)，確保了教學(xué)質(zhì)量和就業(yè)率。