成都開設(shè)建筑工程專業(yè)的職業(yè)學(xué)校名單一覽表


關(guān)于成都市開設(shè)建筑工程專業(yè)的職業(yè)學(xué)校概覽

成都開設(shè)建筑工程專業(yè)的職業(yè)學(xué)校名單一覽表

在成都市,有多所職業(yè)學(xué)校開設(shè)了建筑工程專業(yè),為學(xué)生提供了廣闊的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。其中,成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校、雙流縣建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、成都德圣中等職業(yè)學(xué)校以及成都職業(yè)技術(shù)學(xué)校等都在此領(lǐng)域享有較高的聲譽(yù)。

成都開設(shè)建筑工程專業(yè)的職業(yè)學(xué)校名單一覽表

一、成都市建筑工程專業(yè)職業(yè)學(xué)校名單及地址

成都開設(shè)建筑工程專業(yè)的職業(yè)學(xué)校名單一覽表

以下是成都市開設(shè)建筑工程專業(yè)的職業(yè)學(xué)校名單及其地址:

| 序號(hào) | 學(xué)校名稱 | 學(xué)校地址 |

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| 1 | 成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 四川成都 |

| 2 | 雙流縣建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 雙流縣九江鎮(zhèn)通江場(chǎng)鎮(zhèn)文貿(mào)街20號(hào) |

| 3 | 成都德圣中等職業(yè)學(xué)校 | 成都市溫江區(qū)海峽兩岸科技園新華大道二段179號(hào) |

| 4 | 成都職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 成都市沙河堡大營門街36號(hào) |

二、學(xué)校詳細(xì)介紹

1. 成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校

成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校是全國知名的優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校,以其“綜合性學(xué)歷+技能教育+國際認(rèn)證”的教育模式而著稱。學(xué)校是國家信息產(chǎn)業(yè)部認(rèn)證的指定合作院校,并與多所大學(xué)建立了合作關(guān)系。學(xué)校占地面積廣闊,擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和實(shí)訓(xùn)基地,致力于培養(yǎng)適合就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的學(xué)生。

2. 雙流縣建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

雙流縣建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校位于美麗的江安河畔,環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校自1973年成立以來,經(jīng)過數(shù)十年的積累和發(fā)展,形成了成熟的辦學(xué)模式,并開設(shè)了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的專業(yè),如建筑施工與管理、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用等。學(xué)校師資力量雄厚,設(shè)備設(shè)施完善,為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)條件。

兩所學(xué)校都致力于為學(xué)生提供高質(zhì)量的建筑工程專業(yè)教育,擁有優(yōu)秀的師資力量和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施,為學(xué)生的未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其他學(xué)校如成都德圣中等職業(yè)學(xué)校和成都職業(yè)技術(shù)學(xué)校也在這方面做出了杰出的貢獻(xiàn)。成都德圣中等職業(yè)學(xué)校以“百年職教,厚德尚能”為校訓(xùn),勵(lì)志教育體系為德育管理特色,注重實(shí)用的課程改革,培養(yǎng)行業(yè)急需的實(shí)用性人才。學(xué)校占地100畝,建筑面積10000平方米,綠化面積達(dá)40%左右,是直屬成都市教育局管理的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校。德圣實(shí)行各部門分工協(xié)作,綜合培養(yǎng)學(xué)生的人格修養(yǎng)、生活本領(lǐng)和職業(yè)技能三大素質(zhì),構(gòu)建了綜合素質(zhì)培養(yǎng)、全程等級(jí)考核和問題學(xué)生幫教等三大質(zhì)量保證體系。2004年,德圣打造了“學(xué)前教育——基礎(chǔ)教育——進(jìn)修深造——頂崗實(shí)習(xí)——就業(yè)安置”五段式品牌教育模式,循序漸進(jìn)地對(duì)學(xué)子進(jìn)行培養(yǎng)。德圣獨(dú)具特色的“進(jìn)修深造”有效利用和整合了家庭、企業(yè)等多種教育資源,形成了涵蓋多個(gè)行業(yè)的廣泛的教育聯(lián)盟。這一學(xué)段的創(chuàng)立,推進(jìn)了德圣從傳統(tǒng)的職業(yè)教育模式向主動(dòng)“走出去”轉(zhuǎn)變,使德圣與伙伴企業(yè)實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),使德圣教師和學(xué)子得到了很好的鍛煉和顯著的成長。而且,這一模式還澤及了千百農(nóng)村家庭——每屆學(xué)子進(jìn)修與實(shí)習(xí)期間,在德圣嚴(yán)格的理財(cái)教育之下,人均為家庭收育投資12000-18000元。德圣堅(jiān)持依法辦學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治校,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,認(rèn)真履行了辦學(xué)承諾和社會(huì)責(zé)任,為農(nóng)村職業(yè)教育的健康持續(xù)發(fā)展做出了有目共睹的貢獻(xiàn)!

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