建校日期
1986
院校類型
技工學(xué)校
所在地域
山東 濱州
學(xué)校地址
鄆城縣西門街北段69號(hào)
關(guān)注排名
全國(guó)3017
本省排名
143
山東鄆城縣技工學(xué)校是山東省人民政府命名的省級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校。學(xué)校始建于1986年10月，系國(guó)有事業(yè)單位。目前學(xué)校占地97畝，總建筑面積40000m2。教職工總數(shù)136人，專兼職教師110人，其中理論教師53 人，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師57 人;高級(jí)講師和高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師30人，講師和一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師45人;高級(jí)技師2人，技師6 人，高級(jí)工25人，中級(jí)工27人，在校人數(shù)2127人。學(xué)校地處鄆城縣西門街北段文化教育區(qū)，環(huán)境幽雅，交通便利，學(xué)校辦公樓、教學(xué)樓、宿舍樓、餐廳、體育場(chǎng)、實(shí)習(xí)工廠等綜合教學(xué)、實(shí)習(xí)、生活服務(wù)配套設(shè)施一應(yīng)俱全，是一所集高、中級(jí)技術(shù)工人培養(yǎng)、職業(yè)需求預(yù)測(cè)、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定和就業(yè)服務(wù)為一體的現(xiàn)代化高層次技工教育培訓(xùn)基地。建校以來(lái)，學(xué)校不斷深化教學(xué)體制改革，辦學(xué)方式以學(xué)制教育為主業(yè)，以短期培訓(xùn)為補(bǔ)充，校企結(jié)合，訂單教育，按需培訓(xùn)，合同管理，堅(jiān)持以人為本，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生在校期間學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)工作和創(chuàng)新，教育水平和畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量逐漸提高。
學(xué)校陸續(xù)開設(shè)了數(shù)控加工、焊接加工、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、電子商務(wù)、烹飪(中式烹調(diào)方向)、化工工藝、農(nóng)機(jī)應(yīng)用與維修、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)村能源開發(fā)與利用等專業(yè)，其中，數(shù)控加工、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修、焊接加工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修為常設(shè)專業(yè)。學(xué)?，F(xiàn)有在校生2127余人。近年來(lái)，學(xué)校積極創(chuàng)新辦學(xué)思路，拓展辦學(xué)渠道，努力使技工教育為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)服務(wù)，穩(wěn)定局勢(shì)服務(wù)，多方承擔(dān)政府和勞動(dòng)部門安排的短期培訓(xùn)任務(wù)，廣泛開展了以勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)、在崗企業(yè)職工培訓(xùn)、下崗失業(yè)人員培訓(xùn)、大學(xué)生SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為主要內(nèi)容的職業(yè)技能免費(fèi)培訓(xùn)工作。 近三年來(lái)，共培訓(xùn)農(nóng)村勞動(dòng)力、下崗失業(yè)人員、退役士兵和企業(yè)在崗職工12000余人;職業(yè)技能鑒定6000余人。目前，鄆城縣技工學(xué)校正積極創(chuàng)造條件，進(jìn)一步充實(shí)和完善辦學(xué)設(shè)施，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，為提高社會(huì)勞動(dòng)者素質(zhì)，促進(jìn)當(dāng)?shù)貏趧?dòng)力資源開發(fā)，推動(dòng)技能型高層次勞務(wù)輸出，全面建設(shè)小康社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。
針對(duì)這一問(wèn)題,仁者見仁智者見智，針對(duì)不同的學(xué)生，也不能說(shuō)一定好或者不好，選的維度很多，同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候可以將眼光放的長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后，以后能干什么，是不是符合對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，再進(jìn)行理性的選擇。
