云南冶金技工學校2020年初中生怎么報名？
昆明冶金高等?？茖W校是一所歷史悠久、特色鮮明，以工為主，工、管、文、商、藝并舉的全日制公辦普通高校，是國家示范性高等職業(yè)院校、全國優(yōu)質專科高等職業(yè)院校、云南省高水平高職院校建設項目院校、云南省優(yōu)質高職院校建設單位。學校始建于1952年，長期積淀形成優(yōu)良的工科辦學傳統(tǒng)和濃郁的工程文化氛圍，工程應用特色鮮明，形成了豐富的優(yōu)質工科辦學資源，與行業(yè)企業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的結合度較高，為社會培養(yǎng)了12萬余名畢業(yè)生，取得了顯著的辦學成效。
學?，F(xiàn)有2個校區(qū)，面積近400畝，在校生規(guī)模達6818人，其中高級工、預備技師占比接近50%。學校系統(tǒng)建立了有色冶金、先進制造、交通運輸、現(xiàn)代服務業(yè)等4大專業(yè)群28個專業(yè)，在有色冶煉、汽車修理、汽車駕駛、電氣自動化設備安裝與維修等云南省特色產(chǎn)業(yè)的高技能人才培養(yǎng)方面形成了特色優(yōu)勢和突出能力。擁有1個大師工作室，近百名“雙師型”專職教職工，30余名國家級技能大師、“云嶺首席技師”等特聘實訓指導教師。學生畢業(yè)“雙證”率達98%，就業(yè)率達98%。
近年來，學校在服務云南冶金集團轉型發(fā)展大局、服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展方面成效顯著。2016年全年為云南冶金集團17家企業(yè)、23個工種、近2000人進行了培訓鑒定；完成技能扶貧3700余人，為怒江州福貢縣、楚雄州永仁縣、文山州西疇縣等貧困地區(qū)的脫貧攻堅工作做出積極貢獻；完成社會化職業(yè)培訓鑒定2600余人，為重慶宗申動力、上海浦東機場、南方機械、云南能投、省烹飪協(xié)會、省物業(yè)協(xié)會等省內外一流企業(yè)和行業(yè)協(xié)會輸送了千余名優(yōu)質技能人才，較好地履行了技能人才培養(yǎng)的使命和責任。
>>專業(yè)設置：
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專業(yè)設置 |
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汽車維修 |
現(xiàn)代物流 |
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會計 |
數(shù)控車工 |
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電氣自動化設備安裝與維修 |
工程機械運用與維修 |
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有色金屬冶煉 |
陶瓷工藝 |
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電氣自動化設備安裝與維修 |
物業(yè)管理 |
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陶瓷工藝 |
汽車鈑金與涂裝 |
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電子技術應用 |
計算機網(wǎng)絡應用 |
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數(shù)控車工 |
工程機械運用與維修 |
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汽車駕駛 |
汽車維修 |
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汽車裝飾與美容 |
機械設備安裝與維修 |
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數(shù)控銑工 |
數(shù)控銑工 |
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焊接加工 |
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>>錄取層次:
三年中專：應往屆初中畢業(yè)生、往屆初高中畢業(yè)生、進城農(nóng)民工、退役士兵、生產(chǎn)服務一線職工、下崗失業(yè)人員等城鄉(xiāng)勞動者愿意接受中等職業(yè)教育的人員。
>>校園環(huán)
>>專業(yè)優(yōu)勢：
1、就職無憂、安全可靠。學校和曰本教育機構共同培養(yǎng)，入學時與曰本教育機構簽訂《就讀預訂合同》， 畢業(yè)時面試合格即可獲得日本靜岡國際言語學院的畢業(yè)證書及日語N3水平以上證書，之后可選擇到曰本機構和實習或繼續(xù)留學深造。
2、學習結束后，在日本機構帶薪實習，在此期間學生可獲得一定報酬。實習結束后可加日本資格考試。
3、畢業(yè)生獲得日本曰語N3級證書后，可與曰本醫(yī)院簽訂《就職協(xié)議》，正式進入曰本機構工作，亦或選擇回到國內工作。
>>升學渠道：
升學不僅是孩子的需求，更是學校的責任，我校為在校學生搭建了通暢的升學渠道。
1、中專畢業(yè)生當年可通過參加“三校生”考試，升入全日制高職?？苹虮究圃盒W習，獲取大專 或本科畢業(yè)證書。五年制大專畢業(yè)生可通過參加“專升本”考試，升入全日制本科院校學習，獲取大學本科畢業(yè)證書。
2、我校在校生可通過參加成人高考，在校學習，獲取國家承認學歷的成人高教?？苹虮究飘厴I(yè)證書。通過學歷的提升可増強畢 業(yè)后的就業(yè)競爭力，找到更滿意的就業(yè)崗位。
培訓取證
學校是云南省招生考試委員會批準的“全國計算機等 級考試考點”單位。以強化學生的實踐能力和職業(yè)技能水平，為就業(yè)提供有利條件。
>>就業(yè)實習
學校有良好的社會聲譽和知名度，歷屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率均達94%以上。多年來，我校畢業(yè)生 深受各大行業(yè)用人單位的歡迎。學校優(yōu)越的省會城市條件，良好的專業(yè)發(fā)展前景，為學生就業(yè)提供 了強大的支撐，加強校企合作，積極拓展 更加寬廣有效的就業(yè)途徑和辦法，建立了完善的就業(yè)保障體系，實現(xiàn)了學生“大城市上學，大城市實踐， 大機構就業(yè)”的愿望。
>>學校