資陽(yáng)地區(qū)提供電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教育的中職院校概覽
在資陽(yáng)地區(qū)，有多所中職學(xué)校提供電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的教育。這些學(xué)校包括樂(lè)至縣石佛職業(yè)中學(xué)、簡(jiǎn)陽(yáng)高級(jí)職業(yè)中學(xué)、樂(lè)至縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)、四川省安岳第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校、四川省資陽(yáng)市雁江區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、資陽(yáng)市雁江區(qū)丹山職業(yè)技術(shù)學(xué)校、資陽(yáng)汽車(chē)科技職業(yè)學(xué)校以及四川希望汽車(chē)技師學(xué)院等。
一、資陽(yáng)地區(qū)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)中職學(xué)校的詳細(xì)名單及地址
| 序號(hào) | 學(xué)校名稱(chēng) | 地址 |
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| 1 | 樂(lè)至縣石佛職業(yè)中學(xué) | 樂(lè)至縣是佛鎮(zhèn)高屋基村4組 |
| 2 | 簡(jiǎn)陽(yáng)高級(jí)職業(yè)中學(xué) | 簡(jiǎn)陽(yáng)市石橋鎮(zhèn)射洪壩東城新區(qū) |
| ...（其余學(xué)校按照表格格式排列） | | |
二、資陽(yáng)地區(qū)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)中職學(xué)校的詳細(xì)介紹
以樂(lè)至縣石佛職業(yè)中學(xué)為例，該校是資陽(yáng)市機(jī)械重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和資陽(yáng)市重點(diǎn)初中示范學(xué)校的初中部，自2010年成功創(chuàng)建為資陽(yáng)市重點(diǎn)中等職業(yè)中學(xué)以來(lái)，學(xué)校不斷發(fā)展壯大。學(xué)校位于318國(guó)道線側(cè)，交通便利。校園環(huán)境優(yōu)雅，植被豐富，學(xué)術(shù)氛圍濃厚。學(xué)校擁有雄厚的師資力量，完善的教學(xué)設(shè)施，以及現(xiàn)代化的理論教學(xué)區(qū)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)區(qū)和生活區(qū)。近年來(lái)，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，畢業(yè)生升學(xué)率和就業(yè)率均保持較高水平。學(xué)校在電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、服裝技術(shù)等專(zhuān)業(yè)設(shè)有對(duì)口高考班，成績(jī)斐然。
其他學(xué)校如簡(jiǎn)陽(yáng)高級(jí)職業(yè)中學(xué)、樂(lè)至縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)等也都在電子商務(wù)領(lǐng)域提供出色的教育資源和就業(yè)機(jī)會(huì)。這些學(xué)校與省內(nèi)外的大中型企業(yè)有緊密的合作關(guān)系，為學(xué)生提供了廣泛的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。這些學(xué)校也在不斷地提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的支持。我校長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持走校企合作辦學(xué)的道路，與國(guó)內(nèi)外各大中型企業(yè)、集團(tuán)公司等知名企業(yè)簽訂了校企合作辦學(xué)協(xié)議。這種合作方式不僅為學(xué)生提供了良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，還使得學(xué)生的月平均工資在1800元——5000元之間，部分學(xué)生的月工資甚至超過(guò)6000元。
學(xué)校以人為本，實(shí)行“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)思路。我們?cè)O(shè)立專(zhuān)門(mén)的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一負(fù)責(zé)和規(guī)劃畢業(yè)生的就業(yè)安置。我們還積極推進(jìn)就業(yè)基地建設(shè)，建立起輻射全國(guó)的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，為畢業(yè)生提供良好的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。
21世紀(jì)，學(xué)校將進(jìn)一步加快發(fā)展，強(qiáng)化內(nèi)涵，突出特色，努力建設(shè)成為辦學(xué)規(guī)模適度、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)條件完善、教育質(zhì)量?jī)?yōu)良、中職特色鮮明、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)明顯的四川省示范性中等職業(yè)學(xué)校。
簡(jiǎn)陽(yáng)市高級(jí)職業(yè)中學(xué)簡(jiǎn)介
學(xué)校以培養(yǎng)各類(lèi)新型技術(shù)人才和管理人才為目標(biāo)，引入現(xiàn)代教育思想，按照“公民道德規(guī)范實(shí)施綱要”的精神，堅(jiān)持“依法治校”與“以德治校”相結(jié)合，努力把學(xué)生培養(yǎng)成“誠(chéng)信、守紀(jì)、敬業(yè)、樂(lè)群”的四有新人。
簡(jiǎn)陽(yáng)市高級(jí)職業(yè)中學(xué)概況
學(xué)校坐落于簡(jiǎn)陽(yáng)市東街67#，濱臨沱江，風(fēng)景秀麗，氣候宜人，文化教育氛圍濃郁。學(xué)校占地103畝，建筑面積50000多平方米，擁有近2000平方米的圖書(shū)館大樓、藏書(shū)七萬(wàn)多冊(cè)、實(shí)驗(yàn)室、模擬室20多間以及現(xiàn)代化的電教室、多媒體教室、語(yǔ)音室、電子閱覽室等教學(xué)設(shè)施。
簡(jiǎn)陽(yáng)市高級(jí)職業(yè)中學(xué)開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)
學(xué)?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)有電子應(yīng)用技術(shù)、機(jī)械、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)、旅游管理與服務(wù)、城市物業(yè)管理、財(cái)會(huì)電算化、政法、文秘、烹飪、工藝、美術(shù)等13個(gè)專(zhuān)業(yè)。
簡(jiǎn)陽(yáng)市高級(jí)職業(yè)中學(xué)特色
學(xué)校實(shí)行年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和教職員工競(jìng)爭(zhēng)上崗制，班級(jí)實(shí)行量化考評(píng)制。學(xué)校還注重專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng)和特長(zhǎng)教育的發(fā)展。每期學(xué)校都開(kāi)展各專(zhuān)業(yè)技能比賽、文體活動(dòng)以及各種課外興趣小組活動(dòng)，以發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。學(xué)校還設(shè)立了獎(jiǎng)學(xué)金制和各種興趣小組，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成才環(huán)境。
樂(lè)至縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)簡(jiǎn)介
學(xué)校建立于1956年，位于縣城西街一角，占地僅1.8畝。1985年改制為天池職業(yè)中學(xué)后，學(xué)校逐漸發(fā)展擴(kuò)大。2004年再次搬遷至樂(lè)至縣迎賓大道后，學(xué)校的校園面積達(dá)到109.09畝，建筑面積21228平方米。現(xiàn)有學(xué)歷教育班58個(gè)，分別開(kāi)設(shè)信息工程、機(jī)電技術(shù)和社會(huì)公共事務(wù)三大類(lèi)21個(gè)子專(zhuān)業(yè)。在校學(xué)歷生3600余人，教職工86人。2005年被資陽(yáng)市教育局驗(yàn)收為資陽(yáng)市重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校后，學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展壯大。2006年經(jīng)資陽(yáng)市教育局批準(zhǔn)為樂(lè)至縣職業(yè)技術(shù)教育中心以及經(jīng)四川省教育廳驗(yàn)收為省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校后，學(xué)校成為資陽(yáng)市職業(yè)教育的窗口和樂(lè)至縣中高級(jí)技術(shù)人才的培訓(xùn)基地。
樂(lè)至縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)教學(xué)特點(diǎn)
學(xué)校注重專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng)和特長(zhǎng)教育的發(fā)展。學(xué)校還實(shí)行年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和教職員工競(jìng)爭(zhēng)上崗制以及班級(jí)量化考評(píng)制等管理制度。這些措施為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成才環(huán)境。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各專(zhuān)業(yè)部實(shí)行人權(quán)、財(cái)權(quán)、管理權(quán)、績(jī)效分配權(quán)相對(duì)獨(dú)立。學(xué)校黨支部和校行政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各專(zhuān)業(yè)進(jìn)行自主管理、自主聘任，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教職工教書(shū)育人的積極性和主動(dòng)性。各專(zhuān)業(yè)部之間、各教師之間、教師與學(xué)生之間形成了一種良性互動(dòng)。
學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”，學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)并舉，職前教育與職后教育相并重，面向社會(huì)和市場(chǎng)辦學(xué)，職業(yè)培訓(xùn)與勞務(wù)經(jīng)濟(jì)掛鉤。畢業(yè)生與廣東、深圳、福建、浙江、江蘇、上海、重慶、成都等多家企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議。
樂(lè)至縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)工作方向是加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)，促進(jìn)轉(zhuǎn)移就業(yè)。學(xué)校充分利用省扶貧培訓(xùn)示范基地和縣勞務(wù)培訓(xùn)中心的積極作用，對(duì)全縣80個(gè)扶貧村農(nóng)民和初、高中畢業(yè)學(xué)生進(jìn)行電工、車(chē)工、焊工、服裝制作、計(jì)算機(jī)操作、法律法規(guī)和職業(yè)道德等方面的實(shí)用技術(shù)引導(dǎo)性培訓(xùn)和提高性培訓(xùn)，每年培訓(xùn)轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動(dòng)力1000余人，實(shí)現(xiàn)了人力資源向人才資源的轉(zhuǎn)變，最終實(shí)現(xiàn)了向人才資本的轉(zhuǎn)變。
學(xué)校廣泛吸納民資，促進(jìn)民營(yíng)資金向民營(yíng)資本的轉(zhuǎn)變。三年來(lái)，招商引資300萬(wàn)元，民營(yíng)資本融資200萬(wàn)元;2006年與成都泛西恒捷教育投資有限公司合作辦學(xué)，引入資金1000萬(wàn)元，進(jìn)一步激發(fā)了辦學(xué)活力，對(duì)學(xué)校的健康快速和可持續(xù)發(fā)展提供了可靠的資金、技術(shù)支撐。從而解決了本部地區(qū)教育投入嚴(yán)重不足，學(xué)校發(fā)展滯后問(wèn)題，受到省市高度評(píng)價(jià)。