2024年西點實驗中學新高考沖刺班是否提供物化生組合的問題，參考文章中沒有直接提及該學校新高考沖刺班是否明確開設(shè)了物化生這一特定的學科組合。然而，從文章中可以間接推斷出以下幾點：
- 學科組合的多樣性：晉寧西點實驗中學和祿勸西點實驗學校在復(fù)讀班型設(shè)置中涵蓋了多樣化的選科組合。這表明這些學校通常會根據(jù)學生的需求和興趣提供多種學科組合的選擇。
- 物化生組合的普遍性：物化生組合是高考中常見的學科組合之一，涵蓋了物理、化學和生物三個自然科學領(lǐng)域，對于有志于報考理工類專業(yè)的學生來說是一個重要的選擇。
- 學校的教學優(yōu)勢：晉寧西點實驗中學擁有強大的師資力量、嚴謹?shù)慕虒W管理、先進的教學設(shè)備和技術(shù)以及個性化的教學服務(wù)。這些優(yōu)勢表明學校有能力提供包括物化生組合在內(nèi)的多種學科組合的教學服務(wù)。
學校軟實力
西點育人模式，打造教育“新高地”
一、培養(yǎng)什么人？——育人目標
不積跬步無以至千里，無數(shù)榮譽的背后是西點人一直秉承的育人目標：人格健全、身心健康、習慣良好、成績優(yōu)秀。
學校以“德行是靈魂的力量”為辦學理念，彰顯“讀書先做人，做人先立德，立德先塑行，塑形先育心”核心內(nèi)涵，遵照“養(yǎng)德塑行，知行合一”的校訓，培養(yǎng)學生的政治認同、科學精神、法治意識、公共參與等核心素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。
“學校的培養(yǎng)目標就是讓每一個學生成為會做人、懂生活、能考大學的德智體美勞全面發(fā)展的人”，學校負責人表示，西點把“立德樹人”放在首位，構(gòu)建自有的課程體系，學生從高一進校起，就針對不同的學段制定了不同的育人目標，五育并舉，三年六學期，要實現(xiàn)一學期一臺階，六學期六蛻變。
總的來說，西點實驗中學剛落地晉寧就引起社會各界的廣泛討論，曾經(jīng)的辦學優(yōu)勢和成績功不可沒。學校不斷創(chuàng)新的教育理念、優(yōu)質(zhì)的教學資源、個性化的教育模式都為西點集團再添一所優(yōu)質(zhì)高中提供了強大的內(nèi)驅(qū)動力。
未來，西點教育集團將繼續(xù)秉承“養(yǎng)德塑行抓五育，培根鑄魂育英才”的辦學目標，一步一個腳印，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才做出更大的貢獻。