一、適合考生
-
文科相比于理科整體有優(yōu)勢的學生；
-
化學成績突出，往往屬于理科偏科的學生；
-
數學、化學較好，但物理、生物較薄弱的學生；
-
理科思維和文科思維兼并的考生；
-
記憶能力強的學生。
二、專業(yè)覆蓋率
達到99.3%（以高校2020年在北京市招生選考科目要求統(tǒng)計為例）
在“化學+”組合下，應用化學、材料化學等好就業(yè)的專業(yè)都可以報考。也可以報考財經類、理學類等中的絕大部分的專業(yè)。
三、限選專業(yè)
選科科目組合中沒有物理和生物。小部分工學、理學專業(yè)還是存在限制的，這個醫(yī)學門類下，只能報考中醫(yī)學類（小概率），以及護理學類。
此外，這些專業(yè)也不能報考，對化學生物要求嚴格的生物科學類、醫(yī)學類專業(yè)，工學里的紡織類、輕工類，農學中的植物生產類、自然保護與環(huán)境生態(tài)類、草學類。
2024年西點實驗中學新高考沖刺班史化地上課形式：
關于2024年西點實驗中學新高考沖刺班史化地的上課形式，具體的安排需要參考學校的具體規(guī)定。但基于當前新高考政策下的普遍趨勢和參考文章中的信息，我們可以進行以下推測和分析：
-
走班制可能性：
- 根據相關資料提到的“大走班”制度，這是一種學生不能固定在一個班級里，而是需要根據所選的科目在不同的班級或教室之間移動上課的制度。在新高考政策下，由于學生可以根據自己的興趣和優(yōu)勢選擇科目組合，因此走班制成為了一種可能的上課形式。
- 然而，是否實施走班制以及具體的走班方式，還需要看西點實驗中學的具體安排。
-
史化地組合的特點：
- 史化地組合包括了歷史、化學和地理三門學科，這三門學科在知識體系和教學方法上可能存在差異。因此，在實施走班制時，學?？赡苄枰紤]如何合理安排學生的走班時間和地點，以確保學生能夠順利地進行不同科目的學習。