2024年昭通地區(qū)技師學(xué)校管理嚴(yán)不嚴(yán)


昭通職業(yè)技術(shù)學(xué)校,坐落于云南省昭通市昭陽區(qū),是一所公辦工科類中等專業(yè)學(xué)校。該校由云南省教育廳批準(zhǔn)成立,其前身可追溯到1960年創(chuàng)建的昭通技校,歷經(jīng)數(shù)十載的積淀與發(fā)展,現(xiàn)已成為培養(yǎng)技術(shù)人才的搖籃。

2024年昭通地區(qū)技師學(xué)校管理嚴(yán)不嚴(yán)

一、學(xué)校概況

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  • 歷史沿革:自1960年建校以來,昭通職業(yè)技術(shù)學(xué)校始終堅持以服務(wù)社會為宗旨,致力于工科類專業(yè)的教育與教學(xué)。
  • 校園環(huán)境:學(xué)校位于昭通市昭陽區(qū)北郊八公里,占地面積48畝,校舍建筑面積達到11876平方米,為師生提供了寬敞舒適的學(xué)習(xí)和生活空間。
  • 師資力量:學(xué)校現(xiàn)有教職工85人,其中包括67名專任教師,27名工科類教師和21名高級講師。這樣一支專業(yè)素養(yǎng)高、教學(xué)經(jīng)驗豐富的師資隊伍,為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提供了堅實保障。

二、專業(yè)設(shè)置與教學(xué)設(shè)施

2024年昭通地區(qū)技師學(xué)校管理嚴(yán)不嚴(yán)

  • 多元化專業(yè):學(xué)校開設(shè)了服裝設(shè)計、建筑、機械、汽車維修、電子技術(shù)等多個專業(yè),旨在培養(yǎng)社會各領(lǐng)域所需的技術(shù)人才。
  • 完善的教學(xué)設(shè)施:校內(nèi)配備了計算機實訓(xùn)室、PLC電氣控制實訓(xùn)室、電工實訓(xùn)室等先進的教學(xué)設(shè)施,為實踐教學(xué)提供了有力支持。

三、管理特色

昭通職業(yè)技術(shù)學(xué)校的管理特色鮮明,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

  1. 準(zhǔn)軍事化管理模式:學(xué)校實行嚴(yán)格的紀(jì)律管理,注重學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成,通過晨練、早操等活動,培養(yǎng)學(xué)生的自律性和團隊協(xié)作精神。
  2. 學(xué)分制與分層教學(xué):學(xué)校率先試行學(xué)分制,為學(xué)生提供更多選擇空間。同時,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和興趣,實施分層教學(xué),確保每位學(xué)生都能得到適合自己的教育。
  3. 豐富的社團活動:學(xué)校成立了多個社團組織,如合唱、書畫、棋牌、籃球等,不僅豐富了學(xué)生的課余生活,也有助于培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和綜合素質(zhì)。
  4. 校企合作與實訓(xùn)基地:學(xué)校積極與企業(yè)合作,引進汽車4S店、工程機械4S店等校企合作項目,建立前廠后校的教學(xué)模式,使學(xué)生在校期間就能接觸到實際工作環(huán)境,提升實踐操作能力。

綜上所述,昭通職業(yè)技術(shù)學(xué)校憑借其深厚的歷史底蘊、優(yōu)秀的師資力量、完善的教學(xué)設(shè)施以及獨特的管理特色,在職業(yè)教育領(lǐng)域獨樹一幟,為社會培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的技術(shù)人才。

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