在現(xiàn)今的留流中，日本成為了眾多學(xué)子的深造首選，尤其以日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生群體尤為顯著。他們選擇在日語(yǔ)的故鄉(xiāng)繼續(xù)深造，這既是一種趨勢(shì)，也體現(xiàn)了學(xué)子們對(duì)于多元學(xué)術(shù)環(huán)境的追求。對(duì)于這些以日語(yǔ)為專(zhuān)業(yè)背景的學(xué)生來(lái)說(shuō)，進(jìn)入日本大學(xué)院后專(zhuān)業(yè)的選擇成了一個(gè)新的難題。
眾所周知，對(duì)于擁有日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)背景的學(xué)生，傳統(tǒng)上我們推薦他們選擇如文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)文化學(xué)、教育學(xué)以及社會(huì)學(xué)等專(zhuān)業(yè)方向。但當(dāng)他們踏入日本的學(xué)術(shù)殿堂時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)背景在這里似乎變得不那么明確。這并不是說(shuō)他們的日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)“失效”了，而是因?yàn)樗麄冃枰谛颅h(huán)境中重新定位自己。
事實(shí)上，轉(zhuǎn)換專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)的難易程度并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的答案。在日本大學(xué)院的申請(qǐng)和錄取過(guò)程中，雖然不設(shè)本科專(zhuān)業(yè)的限制，也沒(méi)有全國(guó)統(tǒng)一的入學(xué)考試，但每一個(gè)申請(qǐng)者都需要通過(guò)《研究計(jì)劃方向書(shū)》和《自薦信》等書(shū)類(lèi)文件來(lái)展示自己的學(xué)術(shù)能力和知識(shí)基礎(chǔ)。特別是與教授的交流和面試環(huán)節(jié)，如何證明自己有在新領(lǐng)域繼續(xù)深造的潛力和能力，是轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的關(guān)鍵。
以日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)背景成功轉(zhuǎn)至經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)的案例并不罕見(jiàn)。但若想申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)，首先需要克服的一個(gè)難關(guān)就是文科生普遍覺(jué)得困難的數(shù)學(xué)科目。除此之外，建議學(xué)生在本科階段多選修一些相關(guān)基礎(chǔ)課程或自行閱讀相關(guān)基礎(chǔ)書(shū)籍。積累更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，獲得的學(xué)分越多，對(duì)于轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)?jiān)接欣?/p>
例如，日本的知名學(xué)府名古屋大學(xué)在招生簡(jiǎn)章中就明確指出，如果學(xué)生在某一領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)分超過(guò)40分，便具備了轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的資格。學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極尋找自己感興趣的研究方向，特別是心儀教授的專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)，進(jìn)行深入研究。建議日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生嘗試直接閱讀這類(lèi)文章的原文，這不僅能夠提高自己的學(xué)術(shù)水平，也能為日后的學(xué)術(shù)交流打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
想要了解更多關(guān)于日本留學(xué)的信息，請(qǐng)關(guān)注我們的專(zhuān)欄“51出國(guó)留學(xué)”，您可以通過(guò)我們的官方網(wǎng)站