日本留學(xué)直考修士的攻略與經(jīng)驗分享:雙非一本背景學(xué)生如何成功考取早稻田大學(xué)日本語教育研究科
近年來,越來越多的國內(nèi)大學(xué)生選擇赴日留學(xué)攻讀修士學(xué)位。那么,日本留學(xué)考修士到底有多難呢?今天我們有幸采訪到了成功考取早稻田大學(xué)日本語教育研究科的L同學(xué),他是從國內(nèi)雙非一本畢業(yè)的,日語能力達到了N1水平。接下來就跟隨我們的采訪來了解一下吧。
問:Q1:您什么時候產(chǎn)生了去日本留學(xué)的想法?是從什么時候開始準(zhǔn)備申請日本修士的?
答:在大二的時候,我就決定去日本讀修士。起初,我對日本考修士的流程并不了解,感覺網(wǎng)上的信息五花八門,難以分辨。直到大三暑假,通過一位熟悉的前輩介紹,我開始接觸并了解到系統(tǒng)的日本留學(xué)流程。在大四上學(xué)期,我開始根據(jù)指導(dǎo)老師的建議準(zhǔn)備各種申請所需材料。
問:Q2:考取早稻田大學(xué)的修士難嗎?考試內(nèi)容是怎樣的?
答:考取早稻田大學(xué)的修士有一定的難度,但并非不可達成。我最終合格的是早稻田大學(xué)的日本語教育研究科,該研究科為外國人留學(xué)生設(shè)立了一個專門的選拔制度。考試內(nèi)容主要包括書類選考,即需要提交一系列材料,包括研究計劃書、命題小論文和大論文等。雖然聽起來內(nèi)容似乎并不復(fù)雜,但要達到教授的標(biāo)準(zhǔn)并通過選拔,確實需要付出努力和時間。
問:Q3:準(zhǔn)備書類選考內(nèi)容大概花了多長時間?
答:針對早稻田大學(xué)的考試內(nèi)容,我大約花費了一個多月的時間進行準(zhǔn)備,主要集中在看相關(guān)論文和撰寫研究計劃書。其實,寫命題小論文和研究計劃書都需要平時對專業(yè)知識的積累,這是一個長期的過程。我建議如果決定了研究方向,就盡早開始閱讀相關(guān)文獻。
問:Q4:這一個多月的時間你是如何規(guī)劃和利用的?
答:在這一個多月的時間里,我主要是集中精神進行備考。我花時間梳理和鞏固了自己的專業(yè)知識,確保對考試內(nèi)容有深入的理解。我開始撰寫和修改研究計劃書,這是整個備考過程中最為重要的一部分。我也進行了一些模擬測試,以檢驗自己的備考進度和水平。通過合理的時間規(guī)劃和努力,我最終成功考取了早稻田大學(xué)。
考取早稻田大學(xué)需要充分的準(zhǔn)備和努力。除了良好的日語水平和專業(yè)知識外,還需要對考試內(nèi)容和形式有深入的了解。合理的備考規(guī)劃和時間管理也是成功的關(guān)鍵。希望L同學(xué)的分享能給想要赴日留學(xué)的同學(xué)們帶來一些啟示和幫助。**關(guān)于文獻研究的新見解**
在學(xué)術(shù)的海洋中探索,我深知文獻的重要性。對于我而言,面對試題,我會主動地、有目的地去尋找相關(guān)資料。不僅僅是看多,更是要看好、看透。這其中,有一個微妙的平衡點需要我們?nèi)フ莆眨蔷褪?*精讀與泛讀的差異**。
當(dāng)一篇文章需要我深入研讀時,我至少會閱讀兩次。首次閱讀時,我習(xí)慣于邊看邊用筆勾畫出關(guān)鍵信息,這些信息可能是作者的觀點、論據(jù)或者是實驗方法。這樣做能夠幫助我快速把握文章的大意和重點。第二次閱讀時,我會更加細致地進行分析,甚至寫下一些讀書筆記。這些筆記不僅記錄了文章的主要觀點和論據(jù),還融入了我個人的思考和見解。
**讀書筆記的構(gòu)成要素**是文章的思維脈絡(luò)。如果面對的是一篇文章,我會嘗試構(gòu)建其思維導(dǎo)圖,這樣能夠更清晰地理解其邏輯結(jié)構(gòu)和論點論據(jù)的分布。若面對的是一本專著,我會將這項工作細化到各個章節(jié),這樣有助于我更加系統(tǒng)地理解和掌握書中的內(nèi)容。
對于那些對我的課題有啟發(fā)和幫助的部分,我會進行深入的分析和記錄。這不僅是對原文內(nèi)容的二次解讀,也是我對知識的提煉和再創(chuàng)造過程。記錄的過程中,我也會加上自己的理解和感想,使之真正地內(nèi)化為我自己的知識和經(jīng)驗。
之后,我會對讀書筆記進行整理和串聯(lián)。這樣做的好處是能夠?qū)⒉煌恼禄驎g的邏輯關(guān)系串聯(lián)起來,形成一個完整的知識體系。這樣,這些知識就不再是零散的、孤立的,而是可以存在我的腦子里,變成我自己的東西,為我所用。
文獻的研讀不僅是一個獲取知識的過程,更是一個對知識進行提煉、整合和再創(chuàng)造的過程。在這個過程中,我們需要把握好精讀與泛讀的平衡,真正做到學(xué)以致用。