近日，一篇來自亞洲通訊社社長徐靜波撰寫的文章引起了廣泛關(guān)注。在應(yīng)寧波大學(xué)和浙江海洋學(xué)院的邀請進(jìn)行的演講中，他詳細(xì)闡述了他對日本教育的觀察與理解。以下是文章的節(jié)選和重新創(chuàng)作，為我們揭示日本教育的獨(dú)特之處，為什么日本值得中國學(xué)子去留學(xué)。
當(dāng)被問及日本大學(xué)生與中國大學(xué)生的差異時(shí)，徐社長指出，日本的大學(xué)生有許多獨(dú)特的方面。他們大多選擇在校外租房子居住，因?yàn)槿毡镜拇髮W(xué)宿舍資源有限，主要提供給留學(xué)生。這種獨(dú)立的生活方式讓他們更早地適應(yīng)社會生活。
近九成的日本大學(xué)生選擇勤工儉學(xué)。無論是家教、餐館服務(wù)員還是麥當(dāng)勞的打工仔，他們都認(rèn)為這是一種必要的人生經(jīng)歷。即使家庭富裕，父母是大款大官，不經(jīng)歷勤工儉學(xué)的人生會被認(rèn)為是“浮夸子弟”、“公子哥兒”。這種獨(dú)立與自我提升的精神令人欽佩。
日本的大學(xué)生非常熱衷于組織社團(tuán)活動(dòng)。校園里隨處可見學(xué)生社團(tuán)的廣告和招募成員的信息。他們通過參與社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)自己的組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。與之相比，圖書館的閱讀人數(shù)則相對較少。
獨(dú)立性是日本大學(xué)生的顯著特點(diǎn)。許多人即使在家鄉(xiāng)上學(xué)，也渴望搬出去獨(dú)立生活。這種獨(dú)立不僅體現(xiàn)在生活方面，也體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上。東京的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示，在東京讀書的大學(xué)生中，只有一半的人依靠父母支付學(xué)費(fèi)，其余的人則通過打工掙得學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。這意味著，只有不到20%的學(xué)生完全依賴父母支付學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。這種自立自強(qiáng)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
徐社長還提到了一位日本跨國公司的副社長的事例。他的獨(dú)生女結(jié)婚時(shí)，他沒有給予任何經(jīng)濟(jì)支持。他認(rèn)為孩子的生活應(yīng)該由他們自己籌劃，他們有工作和收入，沒有理由依賴父母。這種觀念在日本社會中非常普遍，體現(xiàn)了日本社會的良好風(fēng)氣。盡管這種做法可能看起來有些不近人情，但它強(qiáng)調(diào)了個(gè)人的獨(dú)立與責(zé)任。
日本的教育環(huán)境、學(xué)習(xí)態(tài)度和獨(dú)立精神都值得中國大學(xué)生去學(xué)習(xí)和借鑒。留學(xué)日本不僅是為了學(xué)習(xí)專業(yè)知識，更是一次人生歷練和成長的機(jī)會。對于中國的家長和大學(xué)生來說，了解并學(xué)習(xí)日本的教育理念和價(jià)值觀，將有助于他們更好地面對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。