近年來(lái)，隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)水平的不斷提升，留學(xué)熱潮愈發(fā)洶涌?；赝?013年的留學(xué)市場(chǎng)，我們不難發(fā)現(xiàn)一個(gè)顯著的特點(diǎn)：低齡化留學(xué)趨勢(shì)日益明顯，以創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向的教育需求也在逐漸增長(zhǎng)。那么，對(duì)于日本這個(gè)留學(xué)熱門(mén)國(guó)家來(lái)說(shuō)，其留學(xué)動(dòng)向又是怎樣的呢？
在日本，一個(gè)值得關(guān)注的趨勢(shì)正在悄然興起。那就是在G30計(jì)劃的推動(dòng)下，英語(yǔ)課程的比重正在不斷增加。這一變化不僅在日本的教育領(lǐng)域引起了廣泛關(guān)注，也吸引了越來(lái)越多國(guó)際學(xué)生的目光。
在最新的英國(guó)高等教育雜志“Times Higher Education”發(fā)布的2013-2014年度世界大學(xué)排名中，雖然東京大學(xué)和京都大學(xué)等知名學(xué)府進(jìn)入了世界前百?gòu)?qiáng)，但日本的整體排名并不理想。這主要是由于日語(yǔ)作為單一小語(yǔ)種的授課方式，使得日本的高等教育國(guó)際化程度相對(duì)較低。加之日本經(jīng)濟(jì)的影響力逐漸減弱，也使得日本院校在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的地位受到了挑戰(zhàn)。
面對(duì)這一現(xiàn)狀，日本教育當(dāng)局提出了“G30計(jì)劃”。該計(jì)劃旨在到2020年前吸引30萬(wàn)名優(yōu)秀留學(xué)生，并在未來(lái)十年內(nèi)將十所大學(xué)送入世界大學(xué)排名前百?gòu)?qiáng)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，日本采取了多種措施，其中包括提高大學(xué)國(guó)際化程度、大量接收外國(guó)留學(xué)生、以英文授課、提供英文學(xué)位、積極增加外籍教師的聘用等。尤其是“G30”英語(yǔ)課程，全英文教學(xué)方式無(wú)需日語(yǔ)能力成績(jī)證明，為留學(xué)生提供了更多的選擇機(jī)會(huì)。
在日本國(guó)駐上海總領(lǐng)事館新聞文化處留學(xué)咨詢(xún)員朱慧看來(lái)，日本留學(xué)的另一個(gè)吸引人的地方在于其相對(duì)低廉的留學(xué)費(fèi)用。與其他熱門(mén)留學(xué)國(guó)家相比，日本的年均留學(xué)學(xué)費(fèi)僅需約4萬(wàn)人民幣。日本還擁有高達(dá)115種的民間團(tuán)體獎(jiǎng)學(xué)金，這為留學(xué)生提供了更多的經(jīng)濟(jì)支持。由于日本與中國(guó)的經(jīng)濟(jì)政治關(guān)系不斷加深，留學(xué)的阻礙因素正在逐漸減少。
對(duì)于想要抓住留學(xué)先機(jī)的留學(xué)生來(lái)說(shuō)，及時(shí)關(guān)注日本留學(xué)的新動(dòng)態(tài)至關(guān)重要。比如，關(guān)注入學(xué)時(shí)間的改革、增強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)比重等，都將為留學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)。在這個(gè)國(guó)際教育日益普及的時(shí)代，選擇一個(gè)合適的留學(xué)國(guó)家和學(xué)校，將是決定未來(lái)發(fā)展的重要一步。而日本，無(wú)疑是一個(gè)值得考慮的選項(xiàng)。