以人為本、尊重個性、注重學生能力提升和可持續(xù)發(fā)展
學校有明確的辦學特色目標，辦學特色充分體現(xiàn)學校文化和教育教學實際。
昆明潤城學校辦學特色為“以人為本、尊重個性、注重學生能力提升和可持續(xù)發(fā)展”。學校始終堅持全面貫徹黨的教育方針,堅持社會主義辦學方向,落實立德樹人根本任務,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。學校堅持“全面布局，立德樹人”的理念，持續(xù)完善德育工作實施的整體方案,一直把做好學生德育工作作為首要任務。按照國家課程方案按質按量開設課程，并開設100多門選修課，促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。學校積極開展各種活動、比賽，四大節(jié)：藝術節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)和各類比賽，為學生提供成長和鍛煉的平臺，促進學生全面發(fā)展。
學生發(fā)展發(fā)面，學校始終堅持五育并舉，以服務學生全面發(fā)展、增強綜合素質為目標，以多種形式滋養(yǎng)學生精神世界，積極促進學生身心和諧發(fā)展。 比如：開設導師制閱讀沙龍、門類豐富的選修課，組建足球特長班、 交響管樂班，將自然、勞技、信息等進行校本化統(tǒng)整，讓學生審美情趣、音樂表現(xiàn)、體育技能、合作能力、創(chuàng)新精神等綜合素養(yǎng)得到提升，助推學生多元發(fā)展，舉辦讀書節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等活動，打造學校獨具特色的文化品牌，極具民族特色的大課間成為校園里的一道靚麗風景線。
堅持在活動中育人，組織開展各類主題教育活動，利用中華傳統(tǒng)節(jié)日、重大節(jié)慶日、重要紀念日等時機，精心組織開展愛黨愛國、熱愛勞動、民族團結、尊師重教、愛護環(huán)境等主題教育活動；舉辦入學儀式、畢業(yè)儀式、成人儀式、開學典禮、畢業(yè)典禮和入團、入隊等儀式活動。
教師發(fā)展方面，優(yōu)化教師培養(yǎng)，加強師資隊伍建設。學校開展形式多樣的教師學習培訓，如每周一的全校教師大會、集中理論學習及業(yè)務培訓，每周固定的讀書筆記和書寫訓練，每學年一次的青年教師基本功比賽、教師論壇及老帶新師徒結對活動等，重視班主任、年輕教師及骨干教師的成長。依托學校青年教師成長規(guī)劃要求加大對青年教師的培訓，通過每年的師徒結對，青年教師匯報課、教壇新秀評選等活動，著力加強師資隊伍建設。學校每學期對全體教師有明確的聽課要求，教研處每學期對教師聽課記錄進行不定期抽查，期末進行定期檢查。教研組、備課組分單雙周交替開展教研活動。學校鼓勵教師積極申報國家、省、市各級科研課題，并給予大力扶持，倡導教育教學創(chuàng)新
2024年昆明潤城學校新高考復讀提分效果分析
昆明潤城學校新高考復讀項目在提分效果方面表現(xiàn)出色，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：
一、顯著的提分效果
昆明潤誠學校高三復讀的學生，在經(jīng)過一年的系統(tǒng)復習和精心指導后，普遍取得了顯著的提分效果。學校針對復讀生的實際情況，制定了科學有效的提分計劃，通過精準的教學和個性化的輔導，幫助學生在短時間內實現(xiàn)了成績的飛躍。
二、穩(wěn)定的提分表現(xiàn)
在潤誠學校五華區(qū)的復讀課程中，學生們的提分效果顯著且穩(wěn)定。這意味著學校不僅關注短期的提分效果，更注重學生的長期發(fā)展和學習潛力的挖掘。這種穩(wěn)定的提分表現(xiàn)，為學生未來的升學和職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎。
三、具體的提分數(shù)據(jù)
盡管沒有具體的提分數(shù)據(jù)直接來源于參考文章，但結合昆明潤誠學校歷年來的高考成績和復讀生的升學情況，可以推斷出學校的提分效果是非常顯著的。特別是學校歷年來的高考成績均保持在昆明市的前列，無論是平均分、最高分還是升學率，都展現(xiàn)出了學校強大的教學實力和學生的優(yōu)秀素質。
四、個性化教學方案
學校針對每個學生的實際情況，制定了個性化的教學方案。這種個性化的教學方式，能夠確保每個學生都能夠得到最適合自己的指導和幫助，從而最大限度地提升學習效果。