一、歷史與沿革
馬龍一中創(chuàng)辦于1941年3月，經(jīng)歷了多次更名和變遷。最初稱為私立云修中學(xué)，后于1945年改稱縣立馬龍中學(xué)。1950年，學(xué)校被定為云南省馬龍初級中學(xué)。1958年，由于曲靖、沾益、馬龍三縣合并，學(xué)校更名為曲靖五中。1961年7月，隨著馬龍縣建制的恢復(fù)，學(xué)校正式定名為云南省馬龍縣第一中學(xué)，并于1971年發(fā)展成為完全中學(xué)。
二、校園環(huán)境與設(shè)施
- 基礎(chǔ)設(shè)施：2000年至2003年，學(xué)校投資近千萬元，完成了綜合樓、教學(xué)樓、400m運動場以及校園綠化美化的建設(shè)，實現(xiàn)了“一年一個樣、三年大變樣”的預(yù)定目標(biāo)。
- 信息化建設(shè)：學(xué)校完成了多媒體教室、微機室、語音室的建設(shè)，并開通了校園網(wǎng)，實現(xiàn)了校園網(wǎng)、遠程教育網(wǎng)、因特網(wǎng)三網(wǎng)合一，與名校網(wǎng)上資源聯(lián)通，為師生與外界的學(xué)習(xí)交流溝通打開了一扇窗戶。
- 校園環(huán)境：校園綠樹成蔭，環(huán)境宜人。學(xué)校建有花園式操場，并設(shè)有籃球場、排球場、網(wǎng)球場等運動場館，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和運動空間。
三、辦學(xué)理念與特色
- 辦學(xué)理念：馬龍一中自建校以來，一直秉承著“勤奮、多思、求實、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，致力于“構(gòu)建為了明天發(fā)展需求的教育”。
- 辦學(xué)特色：學(xué)校提出了“以人為本抓管理，眾志成城搞教育”的工作思路，以及“努力創(chuàng)建人民滿意學(xué)校”的工作目標(biāo)。通過實施并深化“兩制”改革、“名師工程”、分層教學(xué)等策略，強化日常管理，健全評價體系，落實“科研興校”戰(zhàn)略，狠抓“三個一工程”培養(yǎng)骨干教師。
四、師資力量與教學(xué)成績
- 師資力量：馬龍一中現(xiàn)有教學(xué)班42個，學(xué)生2800多人，教職工190人，專任教師合格率為100%。其中，專任教師207人，正高級教師2人，高級教師114人，有碩士研究生20人，本科以上學(xué)歷達100%。
- 教學(xué)成績：近年來，學(xué)校高考屢創(chuàng)佳績。例如，2019年郭汶瑾同學(xué)以687分的高分刷新馬龍本土培養(yǎng)最高分記錄；2021、2022年，學(xué)校600分以上均為11人，一本上線人數(shù)突破百人大關(guān)，達119人；2023年一本上線123人。中考成績也多年名列全縣第一，高考上線率已達九個縣（市、區(qū)）一中的第二名，僅次于宣威一中。
五、榮譽與獎項
馬龍一中不僅在教學(xué)成績上取得了顯著成就，還獲得了多項榮譽稱號。例如，學(xué)校被評為云南省“文明學(xué)校”，曲靖市“文明單位”、曲靖市“平安單位”，并獲得了區(qū)教體局“師德師風(fēng)示范學(xué)校”、馬龍區(qū)“五一勞動獎?wù)?rdquo;等榮譽。
精細化管理，向管理要質(zhì)量
學(xué)校實行全封閉精細化管理，認真落實管理“八大常規(guī)”（即：值日常規(guī)、作息常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、保衛(wèi)常規(guī)、宿管常規(guī)、就餐常規(guī)、鍛煉常規(guī)、教學(xué)常規(guī)），以《馬龍一中班級量化考核實施細則》和《馬龍一中學(xué)生操行量化考核方案》為準(zhǔn)則，點點滴滴求合理，細微之處見管理，全面提升管理水平。學(xué)校管理寬嚴有度，情理兼顧，形成“嚴肅而不呆板，活潑而不放任”的氛圍。營造整潔、美麗、充滿活力的校園環(huán)境，促成優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。
校園優(yōu)美，服務(wù)溫馨
走進馬龍一中，徜徉于文化的殿堂，校園文化建設(shè)雅致厚重。學(xué)校分區(qū)域打造紅色教育基地、校園百米文化長廊、“三愛”文化墻、科技創(chuàng)新園等，優(yōu)化校園環(huán)境，營造文化氛圍。讓校園處處成為育人的場所，蘊含文化治校的理念，引領(lǐng)全校師生穩(wěn)步向前。