南華大學(xué)衡陽(yáng)醫(yī)學(xué)院往排名


南華大學(xué)衡陽(yáng)醫(yī)學(xué)院往排名

關(guān)于南華大學(xué)衡陽(yáng)醫(yī)學(xué)院排名情況,希望對(duì)正在了解的學(xué)生有所幫助,學(xué)校還是很不錯(cuò)的,值得同學(xué)們就讀。大家選擇專業(yè)要從你的興趣和就業(yè)兩個(gè)因素來(lái)考慮,如果你有興趣,就按照自己的興趣去學(xué),因?yàn)榕d趣是最好的老師,以后畢業(yè)了,自己也會(huì)愿意去從事相關(guān)行業(yè)。
在查詢一個(gè)學(xué)校的基本的信息之前,這個(gè)學(xué)校的排名也是很值得考慮的因素。學(xué)校的排名對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是有一定作用的,一邊排名靠前的學(xué)校,大家都會(huì)覺得不會(huì)差,接下來(lái)就為大家介紹一下南華大學(xué)衡陽(yáng)醫(yī)學(xué)院的排名信息,當(dāng)然,排名也只能夠做為選擇學(xué)校的參考。

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南華大學(xué)衡陽(yáng)醫(yī)學(xué)院參考排名

 年份  院校  全國(guó)排名  辦學(xué)層次
 2021  南華大學(xué)  207  普通本科
 2020  南華大學(xué)  247  普通本科
 2019  南華大學(xué)  267  普通本科
 2018  南華大學(xué)  273  普通本科
 2017  南華大學(xué)  262  普通本科

南華大學(xué)衡陽(yáng)醫(yī)學(xué)院介紹

南華大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院其前身為1958年衡陽(yáng)醫(yī)學(xué)院建校時(shí)所創(chuàng)辦的衛(wèi)生學(xué)教研室,1994年成立預(yù)防醫(yī)學(xué)系,2000年更名為公共衛(wèi)生學(xué)院。
南華大學(xué)衡陽(yáng)醫(yī)學(xué)院往排名

學(xué)院現(xiàn)有“預(yù)防醫(yī)學(xué)”與“衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫”兩個(gè)本科專業(yè),兩個(gè)專業(yè)均為國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。學(xué)院具有公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和公共衛(wèi)生碩士(MPH)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn),“公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)”學(xué)科在"2021軟科中國(guó)最好學(xué)科"排名34位。擁有國(guó)家核醫(yī)結(jié)合創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地、典型環(huán)境污染與健康危害湖南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、湖南省科普教育基地等國(guó)家級(jí)、省市級(jí)科研平臺(tái)11個(gè);擁有湖南省研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地等省部教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)5個(gè)。現(xiàn)有ICP-HPLC/MS聯(lián)用儀、全自動(dòng)核酸蛋白分析儀系統(tǒng)、氣相色譜儀、多色實(shí)時(shí)PCR儀等大型儀器設(shè)備,總值2000余萬(wàn)元。

南華大學(xué)衡陽(yáng)醫(yī)學(xué)院辦學(xué)成績(jī)

60多年來(lái),學(xué)院為國(guó)家及地方輸送了8萬(wàn)余名醫(yī)科校友(含成教),衛(wèi)生與健康等行業(yè)的技術(shù)骨干,涌現(xiàn)出以曾益新、余艷紅、陳國(guó)強(qiáng)、劉祖國(guó)、冉丕鑫等為代表的眾多杰出校友。為國(guó)家建設(shè)和發(fā)展、社會(huì)文明和進(jìn)步、地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。
南華大學(xué)衡陽(yáng)醫(yī)學(xué)院往排名

面向未來(lái),學(xué)院將秉承“明德、博學(xué)、求是、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn),弘揚(yáng)“勤勉務(wù)實(shí)、甘于奉獻(xiàn)、剛健自強(qiáng)、敢為人先”的南華精神,堅(jiān)持正確方向、堅(jiān)持立德樹人、堅(jiān)持醫(yī)教協(xié)同,深入實(shí)施醫(yī)教研協(xié)同創(chuàng)新改革,全面推進(jìn)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系、科研與學(xué)科建設(shè)體系、臨床服務(wù)體系以及醫(yī)學(xué)教育管理體系建設(shè),為學(xué)校創(chuàng)建高水平大學(xué)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、促進(jìn)人類衛(wèi)生與健康事業(yè)發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。
 
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