學(xué)校簡(jiǎn)介
隆陽(yáng)區(qū)下村中學(xué)是經(jīng)教育部門批準(zhǔn)成立的，學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍，學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)，是老百姓心目中最好的學(xué)校之一。
校園文化與教育特色
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歷史文化底蘊(yùn)：
- 下村中學(xué)有著深厚的文化底蘊(yùn)，其前身可追溯至清朝雍正十二年，為學(xué)校的校園文化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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足球教育特色：
- 2021年1月，學(xué)校被教育部認(rèn)定為全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校，體現(xiàn)了學(xué)校在足球教育方面的顯著成果。
- 足球教育作為學(xué)校的重要特色之一，為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的足球訓(xùn)練和比賽機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的體育精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
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豐富的校園活動(dòng)：
- 學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展，組織各類課外活動(dòng)和比賽，如籃球賽、文藝比賽等，為學(xué)生提供展示自我、鍛煉能力的平臺(tái)。
- 校園活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活，也促進(jìn)了學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的發(fā)展。
教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)
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師資力量：
- 學(xué)校擁有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍，教師學(xué)歷普遍較高，其中本科學(xué)歷達(dá)100%，研究生學(xué)歷教師4人。
- 高級(jí)職稱的教師26人，中級(jí)職稱教師47人，市級(jí)、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師21人，為教育教學(xué)提供了有力保障。
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教學(xué)設(shè)施：
- 學(xué)校擁有完善的教學(xué)設(shè)施，包括教學(xué)樓、綜合樓、辦公樓等，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
- 學(xué)校還配備了籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)等體育設(shè)施，滿足了學(xué)生體育鍛煉和比賽的需求。
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教育成果：
- 學(xué)校在教育教學(xué)方面取得了顯著的成績(jī)，歷年高考上線率均為100%，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的畢業(yè)生。
- 學(xué)校還多次被評(píng)為“文明學(xué)校”和“校園綠化甲級(jí)學(xué)校”，在教育教學(xué)、學(xué)生管理、校園文化等方面均取得了優(yōu)異的成績(jī)。
學(xué)校發(fā)展與改善
- 在政府的支持下，學(xué)校近年來共投資數(shù)百萬元改善校舍和基礎(chǔ)設(shè)施，包括新建學(xué)生公寓、教師辦公大樓、食堂等，極大地改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。
- 學(xué)校還加大了對(duì)校園環(huán)境的投入，提出了校園建設(shè)“四無”目標(biāo)，即“無路不硬，無處不凈，無土不綠，無處不美”，并通過多種措施實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)。