湘潭2024年衛(wèi)校里面都有哪些專業(yè)

衛(wèi)校的專業(yè)都不錯，沒有什么不好的專業(yè)，主要是看自己想學什么專業(yè)，畢竟只有你想學了，才能用心的去學習知識，充實自己。衛(wèi)校的專業(yè)一般都是圍繞著醫(yī)學類的專業(yè)展開的，醫(yī)學類事業(yè)一直是國之根本，所以專業(yè)都是非常有就業(yè)前景的。
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衛(wèi)生信息管理專業(yè)

衛(wèi)生信息管理專業(yè)具有基本的醫(yī)學知識，掌握病案管理、疾病與手術分類、醫(yī)院管理與醫(yī)院統(tǒng)計、數(shù)據(jù)庫開發(fā)、程序設計和網(wǎng)絡系統(tǒng)維護常用技術，熟悉辦公自動化和醫(yī)院信息系統(tǒng)的應用，能從事醫(yī)藥衛(wèi)生信息的收集、處理、分析、傳輸與監(jiān)測，以及衛(wèi)生信息系統(tǒng)的建設與維護等工作的綜合性技能型人才。

康復技術專業(yè)前景

學生在校期間按照教學大綱的要求，系統(tǒng)學習普通文化、基礎醫(yī)學課程和康復專業(yè)課程，并在綜合性醫(yī)院進行為期38周的臨床實習。畢業(yè)生基本具備：康復功能評估的能力;指導患者進行各種主動運動訓練的能力;為患者進行牽引治療、被動活動、西方手法治療和中國傳統(tǒng)手法治療的能力。
為患者進行各種物理因子治療的能力;指導患者進行日常生活活動訓練的能力;指導患者進行工藝治療、園藝治療、文娛治療、職業(yè)勞動訓練的能力;具備一定的社區(qū)康復工作能力和人際交往能力;能對患者進行有關康復鍛煉的衛(wèi)生宣教以及指導患者進行家庭康復治療。
具備康復護理操作技能、運動保健和老年康復保健能力。畢業(yè)的學生具有在不同等級醫(yī)院康復科、康復中心、社區(qū)康復機構(gòu)、養(yǎng)老機構(gòu)從事康復治療、康復護理和社區(qū)醫(yī)療服務的能力。本專業(yè)就業(yè)率較高，部分畢業(yè)生輸送到澳門鏡湖醫(yī)院和長者綜合服務中心工作。

 

中草藥種植專業(yè)

培養(yǎng)要求：培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有從事中草藥生產(chǎn)必備的專業(yè)理論知識和較熟練的綜合職業(yè)技能，適應中草藥生產(chǎn)、基地建設、經(jīng)營管理、技術服務及相關專業(yè)第一線需要的高等技術應用型人才。
專業(yè)核心課程及主要實踐環(huán)節(jié)：植物生長與環(huán)境、中草藥學、中草藥栽培技術、中草藥植物遺傳育種技術、中草藥材貯藏與加工技術、企業(yè)經(jīng)營管理、中草藥專業(yè)基本技能訓練、中草藥栽培技術技能訓練、中草藥病蟲害防治技術技能訓練、中草藥植物遺傳育種技術技能訓練、中草藥材貯藏與加工技能訓練、崗位就業(yè)綜合實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
專業(yè)知識技能：能按藥用植物特點、國家GAP安全生產(chǎn)規(guī)范進行種植并管理中草藥;能識別藥用植物病蟲并進行防治;掌握藥用菌生產(chǎn)技術;掌握藥用植物組培快繁技術;具備中藥商品包裝貯藏、中藥鑒定、中藥資源及道地藥材、中藥采收與加工能力;能進行中藥商品養(yǎng)護;能進行中藥材、中藥飲片、中成藥等中藥產(chǎn)品的銷售和服務;能進行中藥材的初加工;能進行試驗設計實施及試驗資料的整理、統(tǒng)計和分析;具備對藥品零售企業(yè)、批發(fā)企業(yè)、生產(chǎn)企業(yè)進行管理的能力。

一般衛(wèi)校里面的專業(yè)都比較綜合性，有護理類的專業(yè)和醫(yī)學類的專業(yè)，像男生在選擇專業(yè)的時候會偏向于藥劑、口腔醫(yī)學類的專業(yè)，那么女生在選擇專業(yè)的時候大部分會選擇護理、助產(chǎn)專業(yè)，但是同學們不管選擇了什么樣的專業(yè)都需要在學校里面認真學習好專業(yè)知識，爭取取得好成績。