2024年普洱學(xué)院附屬中學(xué)高三補(bǔ)習(xí)史政地開設(shè)幾個(gè)班

專業(yè)覆蓋

根據(jù)第三批新高考改革省份發(fā)布的2021專業(yè)選科要求來看，首選歷史的學(xué)科組合專業(yè)覆蓋率幾乎相差不大，在50%左右浮動(dòng)。

可選專業(yè)范圍：該組合報(bào)考哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)8門類下的相關(guān)專業(yè)基本上不受限制。

其他部分院校可報(bào)考的還有：理學(xué)門類下的心理學(xué)類、統(tǒng)計(jì)學(xué)類、地理科學(xué)類；工學(xué)門類下的紡織類、建筑類、交通運(yùn)輸類、食品安全與工程類；農(nóng)學(xué)門類下的植物生產(chǎn)類、農(nóng)業(yè)保護(hù)類、林學(xué)類、草學(xué)類；醫(yī)學(xué)門類下的護(hù)理學(xué)列、中醫(yī)學(xué)類。

 

2024年普洱學(xué)院附屬中學(xué)高三補(bǔ)習(xí)史政地的具體情況，參考文章并未直接給出具體的描述或數(shù)據(jù)。但我們可以基于一般高三補(bǔ)習(xí)的特點(diǎn)和可能的教學(xué)安排，對(duì)史政地的上課形式進(jìn)行一定的推測(cè)和概述。

上課形式推測(cè)

1. 班級(jí)設(shè)置：
   • 普洱學(xué)院附屬中學(xué)高三補(bǔ)習(xí)的史政地班級(jí)設(shè)置可能會(huì)根據(jù)報(bào)名人數(shù)和學(xué)校的教學(xué)資源來決定。如果報(bào)名人數(shù)較多，可能會(huì)開設(shè)多個(gè)班級(jí)以滿足需求；如果報(bào)名人數(shù)較少，可能會(huì)采用小班化教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。
2. 教學(xué)模式：
   • 系統(tǒng)復(fù)習(xí)：高三補(bǔ)習(xí)階段，學(xué)校通常會(huì)針對(duì)史政地三科進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)復(fù)習(xí)，以確保學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有全面的掌握。
   • 專項(xiàng)強(qiáng)化：針對(duì)史政地的學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)?？赡軙?huì)設(shè)置專項(xiàng)強(qiáng)化課程，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。
   • 模擬測(cè)試：為了讓學(xué)生更好地適應(yīng)高考的題型和節(jié)奏，學(xué)?？赡軙?huì)安排定期的模擬測(cè)試，并對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)的分析和講解。
3. 教學(xué)資源：
   • 學(xué)?？赡軙?huì)利用豐富的教學(xué)資源，如多媒體教學(xué)設(shè)備、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等，來提升教學(xué)質(zhì)量和效率。
   • 同時(shí)，學(xué)?？赡軙?huì)邀請(qǐng)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師來授課，確保學(xué)生能夠獲得高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。
4. 上課時(shí)間與頻率：
   • 上課時(shí)間通常會(huì)安排在周末或晚上，以不干擾學(xué)生的正常上課時(shí)間。
   • 上課頻率可能會(huì)根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度來安排，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。