要獲得IBDP文憑，學生至少選6門課程，其中包含3門SL課程和3門HL課程（特別說明：可以不選藝術(shù)類課程，但是要從科學、個人與社會學和語言類課程當中選擇一門），除學科課程外，學生還必須完成3門核心課程的學習。下面給大家介紹一下IBDP有哪些課程。
一、六大學科課程
1、語言和文學研究
用母語或?qū)W術(shù)方面的第一語言來學習語言文學與世界文學。旨在培養(yǎng)學生對語言和文學的終生興趣，以及對人類豐富表達方式的熱愛。
2、語言B
用母語以外的第二語言進行學習，國內(nèi)學生一般會選擇英語，不過也有少數(shù)能力極強的學生會選擇日語、法語或是西班牙語等。課程目的是幫助學生在學習和欣賞另一種文化的同時提升外語能力。
3、個人與社會學
包括歷史、地理、經(jīng)濟、工商管理、哲學、心理學、社會學、社會與文化、全球社會中的信息技術(shù)等學科。IB希望通過這些課程，讓學生培養(yǎng)對人類經(jīng)驗和行為的批判性欣賞，更多地了解文化機構(gòu)和人們居住的不同類型的環(huán)境。
4、實驗科學
設置了有物理、化學、生物、設計、計算機科學、環(huán)境系統(tǒng)等學科，以期加深學生對科學方法的理解。
5、數(shù)學
必修課，包含AA和AI兩個方向，在學習數(shù)學知識的還注重培養(yǎng)學生的邏輯性、批判性和創(chuàng)造性思維，提升抽象概括能力。
6、藝術(shù)
包括視覺藝術(shù)、音樂、戲劇、舞蹈、電影制作等藝術(shù)方向課程。
二、三門核心課程
1、EE：Extended Essay，拓展論文
被稱為“高中階段的博士論文”，學生自選一門學科，就其中某一個論題進行深入學習和獨立研究，撰寫論文。
2、TOK：Theory of Knowledge，認識論
必修的跨學科課程。比較特別的是，TOK并非要學習具體的知識，而是要培養(yǎng)學生的批判性思維，增強學生理性分析和表達的能力，簡單來說，就是基于批判性思維和哲學性獨立思考的一門課程，培養(yǎng)多角度多元化的思考解讀方式，學生最終需要提交論文。
3、CAS：Creativity，Action，Service
這門課程融合了學生興趣、學校培養(yǎng)目標和社會期望于一體，通過創(chuàng)造、運動和公益三個維度，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，健康的生活方式，以及社會責任感。在2年的學習中，學生要花150個小時參與那些有利于他們身心發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)造能力與社交能力的活動。