前些天，2025QS排名一公布，在留學(xué)圈掀起千層浪，這次最大的受害者無疑是美國大學(xué)們。雖然整體上美國大學(xué)仍然是上榜數(shù)量最多的，但是除了個別學(xué)校，其他學(xué)校的排名卻齊齊下降，在一眾難兄難弟中，最冤種的無疑是排名掉了10名以上的，可謂是大跳水。下面托普仕老師就給大家分享一下QS世界排名跳水的美國名校。
一、University of Chicago：下降10名
2025年排名：21
2024年排名：11
申請人數(shù)：38,622
錄取率：5%
芝加哥大學(xué)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)而聞名于世，其目的是幫助學(xué)生不僅學(xué)習(xí)，而且思考、挑戰(zhàn)和質(zhì)疑。獨特的核心課程是一系列序列(包括人文科學(xué)、社會科學(xué)、物理科學(xué)和文明)，構(gòu)成一個跨學(xué)科框架，然后充實了大量的選修課、暑期課程以及研究和實習(xí)機會。學(xué)術(shù)日歷采用季度制，讓學(xué)生嘗試很多東西，不僅是學(xué)術(shù)上的，還有課外的，這樣學(xué)生就可以一個季度參加戲劇表演，另一個季度與教授一起進行研究。
芝加哥大學(xué)在學(xué)術(shù)界相當(dāng)有影響力，從超低的錄取率上也不難看出錄取難度非常大，無論對誰來說都是 Reach 校。至于QS的排名，其實前十多年，芝加哥大學(xué)還算是穩(wěn)穩(wěn)的幸福，在10名左右徘徊，但2025年一下子掉出了Top 20。從各個指標(biāo)的得分上不難看出，芝加哥大學(xué)得分有超高的學(xué)術(shù)聲譽，但可持續(xù)性方面得分不佳，不過對于學(xué)生選校來說，可持續(xù)性這樣的指標(biāo)可能并不是很重要。
二、Columbia University：下降11名
2025年排名：34
2024年排名：23
申請人數(shù)：40,203
錄取率：6%
哥倫比亞大學(xué)不僅是藤校，而且地處紐約，周邊的各種機會也很多，致力于培養(yǎng)聰明和自信的學(xué)生，讓他們?yōu)槁殘鲎龊脺?zhǔn)備。有很多機會滿足求知欲，學(xué)校的核心課程確保學(xué)生在畢業(yè)時掌握廣泛的知識。
哥倫比亞大學(xué)前十年也是停穩(wěn)的，即便沒到過前十，也經(jīng)常在20名左右打轉(zhuǎn)，但這回是直接掉出前三十。哥倫比亞大學(xué)得分不高的三個指標(biāo)是教職員工論文引用率、國際教職員工占比和可持續(xù)性，但對這本科生來說，這三個方面的影響應(yīng)該不會很大。
三、University of California, Los Angeles：下降13名
2025年排名：42
2024年排名：29
申請人數(shù)：139,824
錄取率：9%
有在校生自豪地說：“在UCLA沒有什么是做不到的，可能性是無窮無盡的，資源也是無與倫比的?！盪CLA的地理位置不錯，更值得注意的是，UCLA是那種推動學(xué)生在學(xué)術(shù)上努力學(xué)習(xí)，但提醒你與課堂外的人的互動同樣重要的學(xué)校。雖然一些本科生警告說，可能會遇到一些只是為了研究而來的教授，但大多數(shù)教授都關(guān)心他們的學(xué)生。
UCLA上一年排名上升不少，這下子又一朝回到解放前。UCLA表現(xiàn)不佳的方面主要是是師生比、國際學(xué)生比例和國際教職員工比例，鑒于UCLA是公立大學(xué)，在這些指標(biāo)上得分不高也是情有可原。不過QS排名的標(biāo)準(zhǔn)是真的對公立大學(xué)不太友好。
四、University of Michigan-Ann Arbor：下降11名
2025年排名：44
2024年排名：33
申請人數(shù)：87,632
錄取率：18%
密歇根大學(xué)安娜堡分校擁有榮譽課程、出國留學(xué)機會和深厚的科研實力。因為是公立大學(xué)，州內(nèi)學(xué)生的費用低廉。在學(xué)術(shù)方面，密歇根大學(xué)安娜堡分校的競爭非常激烈，教授對所有學(xué)生都有很高的學(xué)術(shù)標(biāo)。其突出的課程包括商科、工科和為醫(yī)學(xué)院做準(zhǔn)備的本科課程。希望在密歇根大學(xué)獲得額外學(xué)術(shù)體驗的人會發(fā)現(xiàn)大量的資源，包括實習(xí)、輔導(dǎo)、社區(qū)服務(wù)項目和大量的學(xué)生組織。雖然在密歇根大學(xué)安娜堡分校中，大多數(shù)人非常專注于學(xué)業(yè)，但除此之外也總有社交的機會。密歇根大學(xué)安娜堡分校在教職員工論文引用率、國際學(xué)生比例、國際教職員工比例和可持續(xù)性方面表現(xiàn)不佳，連續(xù)四年排名下跌，令人感到凄凄慘慘戚戚。加州大學(xué)圣地亞哥分校是美國頂尖的理科大學(xué)之一，擁有優(yōu)秀的教授和出色的課程，但理科教授可能對研究更感興趣，而人文學(xué)科教授則更容易接近學(xué)生。華盛頓大學(xué)性價比很高，尤其對本州學(xué)生或科學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說，但科學(xué)課程具有挑戰(zhàn)性，需要學(xué)生自己主動尋求指導(dǎo)。波士頓大學(xué)提供300多個學(xué)習(xí)課程，本科生有機會參加由普利策獎獲得者、富布賴特學(xué)者或麥克阿瑟研究員教授的課程。佐治亞理工學(xué)院對“創(chuàng)新和動手學(xué)習(xí)”的關(guān)注備受稱贊，而威斯康星大學(xué)麥迪遜分校則是一所大型研究型校園，提供豐富的資源和機會。加州大學(xué)戴維斯分校在北加州一個占地廣闊的大型校園內(nèi)，專注于農(nóng)業(yè)和生物科學(xué)，但近年來排名有所下降。以下是偽原創(chuàng)后的內(nèi)容：
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