加州大學(xué)通過(guò)其一年一度的顧問(wèn)大會(huì)，向外界傳達(dá)了關(guān)于未來(lái)錄取趨勢(shì)的重要信息。此次大會(huì)上，UC的九大分校招生官針對(duì)2024年的錄取趨勢(shì)進(jìn)行了詳細(xì)解讀。以下是關(guān)于未來(lái)錄取趨勢(shì)的深度分析，以幫助學(xué)子們更好地把握方向。
一、跨學(xué)科人才的發(fā)掘與培養(yǎng)：多元化錄取趨勢(shì)
加州大學(xué)伯克利分校（UCB）為適應(yīng)時(shí)代需求，推出了全新的交叉學(xué)科新學(xué)院：Computing, Data Science, and Society (CDSS)，并開(kāi)設(shè)了全新的專業(yè)——教育科學(xué)。這一變革旨在培養(yǎng)同時(shí)具備計(jì)算機(jī)、大數(shù)據(jù)和社會(huì)學(xué)背景的復(fù)合型人才，以解決當(dāng)下難以用單一學(xué)科解決的綜合性問(wèn)題。對(duì)于中國(guó)學(xué)子來(lái)說(shuō)，這一趨勢(shì)提供了一個(gè)跨學(xué)科發(fā)展的機(jī)會(huì)。深入了解UCB和加州大學(xué)洛杉磯分校（UCLA）的錄取偏好發(fā)現(xiàn)，兩所大學(xué)所尋求的學(xué)生類型不同。UCB更傾向于尋找具有獨(dú)特文科背景見(jiàn)解的學(xué)生，相較之下，對(duì)于競(jìng)賽和科研經(jīng)歷的要求會(huì)稍微降低一些。
二、平等教育背景下的忠誠(chéng)度培養(yǎng)
加州大學(xué)招生政策的不斷變革致力于讓更多學(xué)生群體獲得平等的教育機(jī)會(huì)。令人矚目的是，39%的學(xué)生是家中第一代大學(xué)生。對(duì)于熱門(mén)的工程學(xué)院，加州大學(xué)都秉持嚴(yán)格的錄取政策，并尤其關(guān)注學(xué)生對(duì)學(xué)校的忠誠(chéng)度。除了學(xué)術(shù)成績(jī)和競(jìng)賽背景，參與大學(xué)的夏校、訪校項(xiàng)目，實(shí)地了解和深入闡述對(duì)學(xué)校熱愛(ài)的方式，都能增加學(xué)生的錄取機(jī)會(huì)。
三、自我認(rèn)知與社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)：錄取新趨勢(shì)
加州大學(xué)洛杉磯分校（UCLA）校長(zhǎng)在演講中多次提及“家庭責(zé)任”，這是自我認(rèn)知的一種體現(xiàn)。在申請(qǐng)過(guò)程中，學(xué)生能否意識(shí)到自身的家庭責(zé)任，例如是否有主動(dòng)承擔(dān)學(xué)費(fèi)的意識(shí)等，都會(huì)在申請(qǐng)系統(tǒng)中被考慮。學(xué)生能否認(rèn)清自己與他人的不同之處，如何定義自己在某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的角色，以及如何看待自己在群體中的位置，都是招生官所關(guān)注的“標(biāo)簽”。為了更好地了解自己，學(xué)生可以咨詢顧問(wèn)老師來(lái)尋找答案。
面對(duì)未來(lái)的錄取趨勢(shì)，學(xué)子們需要把握多元化、跨學(xué)科的發(fā)展機(jī)會(huì)，展現(xiàn)對(duì)學(xué)校忠誠(chéng)度，并在申請(qǐng)過(guò)程中展現(xiàn)自我認(rèn)知和社會(huì)責(zé)任感。高職招生網(wǎng)專注美國(guó)前30高校的申請(qǐng)咨詢，為學(xué)子們提供全方位的留學(xué)規(guī)劃服務(wù)。提早規(guī)劃和遞交申請(qǐng)，將有助于未來(lái)的留學(xué)之路更加順利。如需了解更多關(guān)于UC未來(lái)錄取趨勢(shì)的信息，歡迎在線咨詢高職招生網(wǎng)老師。