一、教育資源對(duì)比
華盛頓大學(xué)作為美國(guó)的一流高等學(xué)府，其教育資源自然十分豐富。強(qiáng)大的教師隊(duì)伍、合理多樣的課程設(shè)置以及舒適宜人的校園環(huán)境，都為學(xué)生提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)和生活條件。
相比之下，國(guó)內(nèi)985院校也在近年來(lái)不斷加大對(duì)教育資源的投入，努力提升教學(xué)質(zhì)量和師資水平。例如，清華大學(xué)、北京大學(xué)等學(xué)校都在積極引進(jìn)國(guó)際化的教育資源，提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)給學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和發(fā)展。
二、學(xué)術(shù)實(shí)力對(duì)比
華盛頓大學(xué)作為一所世界著名的綜合性大學(xué)，其學(xué)術(shù)實(shí)力自不必多言。在許多領(lǐng)域如工程學(xué)、商科、醫(yī)學(xué)等，華盛頓大學(xué)都擁有世界一流的研究團(tuán)隊(duì)和實(shí)驗(yàn)室，得到了國(guó)際學(xué)術(shù)界的廣泛認(rèn)可。
相比之下，國(guó)內(nèi)985院校在一些特定領(lǐng)域也有著不俗的成就。例如，清華大學(xué)在工程和計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，北京大學(xué)在人文社科領(lǐng)域等，都有著深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)和研究實(shí)力。在學(xué)術(shù)實(shí)力方面，這兩者其實(shí)并沒有絕對(duì)的優(yōu)劣之分，而是各有所長(zhǎng)。
三、就業(yè)與發(fā)展前景對(duì)比
對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇學(xué)校最終的目的是為了將來(lái)的就業(yè)和發(fā)展。在這方面，國(guó)內(nèi)985院校無(wú)疑更具優(yōu)勢(shì)。畢業(yè)生從國(guó)內(nèi)985院校畢業(yè)往往更受國(guó)內(nèi)企業(yè)的青睞，擁有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
國(guó)內(nèi)985院校與國(guó)內(nèi)企業(yè)的合作也更加緊密，畢業(yè)生更容易融入國(guó)內(nèi)就業(yè)市場(chǎng)。相比之下，雖然華盛頓大學(xué)在國(guó)際上的聲譽(yù)較高，但畢業(yè)生在國(guó)內(nèi)就業(yè)市場(chǎng)上可能會(huì)面臨語(yǔ)言、文化等方面的障礙。
雖然華盛頓大學(xué)在學(xué)術(shù)實(shí)力和國(guó)際聲譽(yù)方面具有一定優(yōu)勢(shì)。但從教育資源、就業(yè)發(fā)展前景等方面考慮，國(guó)內(nèi)985院校更適合國(guó)內(nèi)學(xué)生選擇。