在醫(yī)療健康行業(yè)飛速發(fā)展的時(shí)代背景下，南加州大學(xué)推出的衛(wèi)生健康行政管理與策略專(zhuān)業(yè)高級(jí)碩士課程，旨在培養(yǎng)新晉及資深從業(yè)者，在循證政策及管理原則方面得到深造，進(jìn)而提高他們?cè)谛l(wèi)生管理以及政策制定方面的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力。
一、項(xiàng)目概述
南加州大學(xué)的衛(wèi)生健康行政管理與策略碩士（MHA）項(xiàng)目，是專(zhuān)為希望在醫(yī)療保健領(lǐng)域中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用的學(xué)生設(shè)計(jì)的。該課程集結(jié)了學(xué)術(shù)、從業(yè)者及校友的互動(dòng)與交流，營(yíng)造了一個(gè)包容且深入的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生將獲得關(guān)于衛(wèi)生政策及醫(yī)療保健服務(wù)系統(tǒng)運(yùn)行的基本知識(shí)與見(jiàn)解，對(duì)于其專(zhuān)業(yè)發(fā)展有著舉足輕重的作用。
二、課程體系與教學(xué)要求
此課程結(jié)構(gòu)堅(jiān)實(shí)，涵蓋了課堂學(xué)習(xí)與實(shí)地體驗(yàn)相結(jié)合的多元內(nèi)容。學(xué)生需修滿總計(jì)48學(xué)分方可獲得碩士學(xué)位，其中包括必修課與選修課。
1. 必修核心課程
- 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)及其在衛(wèi)生領(lǐng)域的應(yīng)用
- 衛(wèi)生領(lǐng)域的問(wèn)題與議題探討
- 健康服務(wù)財(cái)務(wù)管理策略
- 健康信息系統(tǒng)與管理
- 住院醫(yī)師研討會(huì)與健康行政實(shí)踐
- 醫(yī)療保障服務(wù)中的法律問(wèn)題研究
- 經(jīng)濟(jì)概念在健康領(lǐng)域的應(yīng)用
- 健康組織戰(zhàn)略管理
- 醫(yī)療保健組織財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)
- 衛(wèi)生保健組織的管理理論與應(yīng)用
- 護(hù)理理念的質(zhì)量與提升
- 公共組織中的人類(lèi)行為研究
- 多元統(tǒng)計(jì)分析方法
2. 選修課及統(tǒng)計(jì)學(xué)前修要求
除了上述必修課之外，學(xué)生還需從提供的選修課程中選取8學(xué)分以豐富自身學(xué)術(shù)領(lǐng)域。值得注意的是，南加州大學(xué)對(duì)此碩士項(xiàng)目的學(xué)生有著統(tǒng)計(jì)學(xué)前修課程的嚴(yán)格要求。學(xué)生必須在入學(xué)前三年內(nèi)完成大學(xué)水平的統(tǒng)計(jì)或計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，并確保成績(jī)達(dá)到“B”或以上級(jí)別。該課程應(yīng)涵蓋描述統(tǒng)計(jì)和推理統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)內(nèi)容。
三、項(xiàng)目愿景與使命
南加州大學(xué)的衛(wèi)生健康行政管理與策略碩士項(xiàng)目致力于通過(guò)創(chuàng)新和協(xié)作的方式，結(jié)合全面的分析技能、包容性的領(lǐng)導(dǎo)力以及系統(tǒng)化的知識(shí)，以期為醫(yī)療保健系統(tǒng)的改革作出貢獻(xiàn)。他們堅(jiān)信，通過(guò)與不同醫(yī)療保健組織的伙伴關(guān)系合作，項(xiàng)目的利益相關(guān)者——包括學(xué)生、教職員工等——將共同塑造醫(yī)療保健的未來(lái)。
項(xiàng)目的成功將被廣泛認(rèn)可，他們的專(zhuān)業(yè)性是不容置疑的。他們將為醫(yī)療保健系統(tǒng)的轉(zhuǎn)型積極貢獻(xiàn)自己的力量。如果您對(duì)這一課程有進(jìn)一步了解的需求或?qū)γ绹?guó)留學(xué)有任何疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)留學(xué)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)如“”或訪問(wèn)“高職招生網(wǎng)”。他們的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)將為您的留學(xué)之路提供有力支持。
以上是對(duì)南加州大學(xué)衛(wèi)生健康行政管理與策略碩士項(xiàng)目的簡(jiǎn)要解讀，希望對(duì)您有所幫助。