斯坦福大學(xué)在學(xué)術(shù)上有所成就的申請(qǐng)人，并愿意探索更為艱巨的學(xué)術(shù)深度，例如通過參加AP、IB和榮譽(yù)課程等來挑戰(zhàn)自己的學(xué)生。下面托普仕zane老師給大家詳細(xì)介紹一下斯坦福大學(xué)心儀的申請(qǐng)人的特點(diǎn)。
學(xué)校會(huì)通過詳盡地評(píng)估學(xué)生的成績(jī)、考試分?jǐn)?shù)以及班級(jí)排名等數(shù)據(jù)來了解申請(qǐng)人的學(xué)術(shù)表現(xiàn)。
1. 求知欲旺盛
斯坦福大學(xué)非常欣賞那些求知欲旺盛的學(xué)生，因?yàn)檫@類學(xué)生通常擅于創(chuàng)新并富有創(chuàng)造力。他們會(huì)積極思考，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)有觀念和傳統(tǒng)，而且往往能為難題找到創(chuàng)新和想象力十足的解決方案。
2. 自我推動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)力
在斯坦福大學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)力和自我推動(dòng)力受到高度重視，因?yàn)檫@兩者對(duì)于實(shí)現(xiàn)促進(jìn)社會(huì)變革、對(duì)社會(huì)產(chǎn)生積極影響的大學(xué)目標(biāo)具有至關(guān)重要的作用。具備創(chuàng)業(yè)精神和領(lǐng)導(dǎo)才能的學(xué)生更可能愿意冒險(xiǎn)，跟他人合作，并且在自己的社區(qū)甚至全球產(chǎn)生積極影響。
3. 多元性和獨(dú)立觀點(diǎn)
斯坦福大學(xué)欣然接受各種形式的多元性，并力求塑造一個(gè)由不同背景、經(jīng)歷和觀點(diǎn)的學(xué)生構(gòu)成的多元化社區(qū)。獨(dú)特而多元的觀點(diǎn)在斯坦福大學(xué)備受歡迎，精彩的思考為學(xué)術(shù)領(lǐng)域帶來創(chuàng)新的想法、洞見和視角。具有不同背景和經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生往往會(huì)帶來不同的觀點(diǎn)和解決問題的方式，這給復(fù)雜問題的解決帶來了嶄新的視角。
4. 課堂之外的成就
斯坦福大學(xué)高度評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂之外的經(jīng)驗(yàn)和成就，這些會(huì)使學(xué)生有機(jī)會(huì)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作和解決問題等能力。參與過課外活動(dòng)、實(shí)習(xí)、社區(qū)服務(wù)或其他課堂外的經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生往往能更好地發(fā)展出這些關(guān)鍵能力，并對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的問題有更好的處理方式。
5. 高尚個(gè)人品質(zhì)
斯坦福大學(xué)高度重視個(gè)人品質(zhì)，因?yàn)檫@直接反映了一個(gè)人對(duì)于和道德準(zhǔn)則的尊重和承諾。誠(chéng)實(shí)、正直、道德行為等品質(zhì)的展現(xiàn)將使學(xué)生在強(qiáng)大的學(xué)術(shù)社區(qū)中爭(zhēng)得一席之地，并使他們有機(jī)會(huì)對(duì)世界產(chǎn)生積極影響。
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