標(biāo)準(zhǔn)化考試，通常指的是美國大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化成績SAT/ACT，即“美國高考”。盡管目前宣布恢復(fù)標(biāo)化考試要求的學(xué)校仍然是少數(shù)，但多數(shù)美國大學(xué)都選擇保留或延續(xù)標(biāo)化可選政策。下面，我們將為您詳細(xì)分析美國大學(xué)為什么看重標(biāo)化成績。
一、標(biāo)化成績能篩選有潛力學(xué)生
耶魯大學(xué)表示，對于那些就讀于資源較少的高中的學(xué)生，考試成績尤其能發(fā)揮預(yù)測的作用。分?jǐn)?shù)越高的學(xué)生越有可能在大學(xué)里獲得更高的GPA。哈佛大學(xué)OpportunityInsights研究中心的研究發(fā)現(xiàn)，在藤校和其他高門檻大學(xué)中，即便高中GPA相似，但標(biāo)化考試成績更有助于預(yù)測學(xué)生大學(xué)一年級的表現(xiàn)。達(dá)特茅斯的一份標(biāo)化研究報告顯示，在招生中鑒別有能力在大學(xué)取得成功的申請者，標(biāo)化分?jǐn)?shù)比高中GPA更有用。
二、提交標(biāo)化對經(jīng)濟(jì)劣勢學(xué)生更有利
達(dá)特茅斯研究還發(fā)現(xiàn)，標(biāo)化成績更能幫助在招生中識別成績優(yōu)異的弱勢群體。高收入背景學(xué)生在非學(xué)術(shù)評級領(lǐng)域享有先天優(yōu)勢，而低收入背景學(xué)生可以依賴的背景和資源少，只能在標(biāo)化考試上呈現(xiàn)天賦和努力。強(qiáng)調(diào)成績之外的因素，反而讓特權(quán)階層學(xué)生的優(yōu)勢更加凸顯。相比之下，不提交標(biāo)化成績對低收入家庭學(xué)生和沒有特權(quán)的普通家庭學(xué)生更加不利。
三、要求標(biāo)化提升新生的多樣性
MIT的研究現(xiàn)實表明，只有提交標(biāo)化，才能招到更多元化的新生，且低收入學(xué)生更受益。麻省理工招生院長施密爾說，2024年麻省理工恢復(fù)標(biāo)化成績要求的那個申請季，MIT錄取了有史以來最多樣化的新生年級。包括15%黑人、16%西裔、38%白人和40%亞裔，且約20%獲得佩爾助學(xué)金(針對低收入學(xué)生的聯(lián)邦資助計劃)，而多樣性原本就是精英大學(xué)刻在骨子里的追求之一。
美國大學(xué)看重標(biāo)化成績的原因主要包括以下幾點：一是標(biāo)化成績能篩選有潛力學(xué)生；二是提交標(biāo)化對經(jīng)濟(jì)劣勢學(xué)生更有利；三是要求標(biāo)化提升新生的多樣性。這些因素使得標(biāo)準(zhǔn)化考試在美國大學(xué)招生過程中發(fā)揮著重要的作用。