在美國(guó)大學(xué)招生官的眼中，可量化的成績(jī)?nèi)鏕PA、語言分?jǐn)?shù)和標(biāo)準(zhǔn)化考試分?jǐn)?shù)，只能展示申請(qǐng)人過去的成就，而真正重要的是成績(jī)背后的學(xué)習(xí)能力和潛力，這才是申請(qǐng)人未來的保障。申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)，除了展現(xiàn)自己的成績(jī)，更重要的是展示自己的能力、特質(zhì)和潛力。
成功的申請(qǐng)者通常具備三個(gè)關(guān)鍵特點(diǎn)：成績(jī)、能力和潛力。成績(jī)的重要性不言而喻，但招生官更看重的是學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和潛力，即未來能為學(xué)校帶來正向反饋的潛力。在申請(qǐng)過程中，申請(qǐng)人需要展示自己的獨(dú)特之處，讓招生官看到自己的潛力。
美國(guó)大學(xué)招生官在評(píng)估申請(qǐng)人時(shí)，會(huì)考慮多種因素。SAT和ACT考試的成績(jī)?cè)谡猩倏磥聿顒e不大，關(guān)鍵在于申請(qǐng)人能否取得更好的成績(jī)。語言水平優(yōu)秀對(duì)于招生官來說意味著可以無障礙地與學(xué)生交流，這對(duì)于申請(qǐng)人來說是一個(gè)重要的優(yōu)勢(shì)。個(gè)人特色在招生官眼中也是一個(gè)不可忽視的因素，學(xué)生可以通過展示自己在各種活動(dòng)中的參與和表現(xiàn)來展示自己的獨(dú)特之處。
美國(guó)大學(xué)招生官注重申請(qǐng)人的使命感和追求。申請(qǐng)人需要找到自己的核心追求和使命，并付諸行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在這個(gè)過程中，申請(qǐng)人需要充分展示自己的能力和熱情，讓招生官覺得自己具備這些潛質(zhì)。
申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)需要展示自己的成績(jī)、能力和潛力，同時(shí)也要注重展示自己的使命感和追求。通過充分準(zhǔn)備和展示自己獨(dú)特的地方，申請(qǐng)人可以更有針對(duì)性地申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，提高自己的錄取機(jī)會(huì)。