對(duì)于初中、高中畢業(yè)的同學(xué)們來說，最關(guān)注的無非就是未來就讀的學(xué)校、專業(yè)，以及該專業(yè)未來的發(fā)展有沒有前途，很多家長(zhǎng)和同學(xué)們都覺得衛(wèi)生學(xué)校是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇，那同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校就讀之前，首先就要確定自己未來的方向，只有確定好了自己未來的方向，才能知道哪個(gè)專業(yè)是最適合你的專業(yè)。而只要你把專業(yè)知識(shí)和實(shí)訓(xùn)熟練，那么任何一個(gè)專業(yè)對(duì)你來說都是最有前途的專業(yè)了。云南2020年哪所衛(wèi)校就業(yè)比較好?每一所學(xué)校都有自己的特色之處，同學(xué)們需要了解師資力量，教學(xué)條件，教學(xué)設(shè)備等信息，選擇一所適合自己的學(xué)校。
大理衛(wèi)校先后與40多家醫(yī)院和企業(yè)簽訂了頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)合作協(xié)議;成立了大理衛(wèi)生學(xué)校職業(yè)技能培訓(xùn)中心及“云南省第257職業(yè)技能鑒定所”，開展了養(yǎng)老護(hù)理員、保健按摩師、中級(jí)眼鏡定配工和驗(yàn)光員等工種的初、中級(jí)培訓(xùn)與鑒定;設(shè)立了高考、成人高考報(bào)名確認(rèn)點(diǎn)，與高校合作辦學(xué);與澳大利亞桑瑞亞理工學(xué)院、澳大利亞啟思蒙職業(yè)技術(shù)學(xué)院簽訂了涉外護(hù)理專業(yè)合作辦學(xué)協(xié)議，為學(xué)生升學(xué)、出國(guó)留學(xué)、就業(yè)搭建了立交橋，畢業(yè)生就業(yè)分布于云南省及上海、福建廈門、福州、漳州、泉州、廣西南寧，就業(yè)率多年保持在98%以上，形成了“進(jìn)口旺，出口暢”的良好局面，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生成才、教師成功、學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)，為大理州乃至全省的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)。報(bào)考大理衛(wèi)校是有志獻(xiàn)身醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)青年的明智選擇!
大理衛(wèi)生學(xué)?，F(xiàn)占地面積約135畝，教學(xué)用總建筑面積71626平方米，其中學(xué)生生活用房面積13393平方米，教學(xué)行政用房58233平方米，固定資產(chǎn)總值14607萬元。設(shè)有分別屬于普通學(xué)科、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科、醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)科各類實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)面積達(dá)16000平方米。特別是“國(guó)家級(jí)護(hù)理實(shí)作實(shí)訓(xùn)基地”、“國(guó)家級(jí)農(nóng)村中醫(yī)藥知識(shí)與技能培訓(xùn)示范基地”及眼視光技術(shù)、康復(fù)技術(shù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室完備的設(shè)施設(shè)備，為教學(xué)及學(xué)生實(shí)踐提供了良好條件。學(xué)校圖書館藏書85917冊(cè)。學(xué)?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)550臺(tái)，建有多個(gè)現(xiàn)代化教學(xué)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段的現(xiàn)代化。
大理衛(wèi)生學(xué)校現(xiàn)有教職工194人，其中專任教師142人，有高級(jí)講師、副主任醫(yī)師52名，講師、主治醫(yī)師、實(shí)驗(yàn)師等46名，國(guó)家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員44人，“雙師型”教師比例達(dá)53%。教師均為本科以上學(xué)歷，有碩士5人，研究生學(xué)歷3人，在讀研究生4人;有國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師2人，省級(jí)優(yōu)秀教師1人，省級(jí)學(xué)校帶頭人3人;并外聘醫(yī)院、大學(xué)的專家、教師70多人，師資力量雄厚。
大理衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)設(shè)置大理衛(wèi)生學(xué)校先后開辦過護(hù)理、中醫(yī)、助產(chǎn)、社區(qū)醫(yī)學(xué)、婦幼衛(wèi)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)、計(jì)劃生育、血防醫(yī)士、民族醫(yī)士、鄉(xiāng)村醫(yī)士、衛(wèi)生保健等十幾個(gè)專業(yè)。其中護(hù)理專業(yè)為云南省中等職業(yè)學(xué)校省級(jí)骨干專業(yè)。為適應(yīng)社會(huì)需求，根據(jù)學(xué)校的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，加大重點(diǎn)專業(yè)和特色專業(yè)建設(shè)力度，護(hù)理專業(yè)開設(shè)了臨床護(hù)理、急救護(hù)理、口腔護(hù)理、老年護(hù)理、涉外英語護(hù)理和涉外日語護(hù)理等專業(yè)方向;對(duì)助產(chǎn)專業(yè)強(qiáng)化專業(yè)核心培養(yǎng)力度，加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)和實(shí)踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練;對(duì)云南省唯一獲準(zhǔn)招生的中等中醫(yī)專業(yè)，學(xué)校不斷加大實(shí)驗(yàn)設(shè)施設(shè)備的投入，將新技術(shù)、新方法運(yùn)用到傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的教育教學(xué)。學(xué)校形成了以護(hù)理專業(yè)群為龍頭的專業(yè)設(shè)置體系，增強(qiáng)了傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)的活力和競(jìng)爭(zhēng)力。在保持和發(fā)展優(yōu)勢(shì)、特色專業(yè)的同時(shí)，根據(jù)社會(huì)需求開設(shè)了眼視光與配鏡和康復(fù)技術(shù)兩個(gè)新專業(yè)。為滿足農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生工作的需求，2011年新增農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)。
大理衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)層次在搞好中等職業(yè)教育的基礎(chǔ)上，學(xué)校根據(jù)社會(huì)需求，采取多渠道、多形式的辦學(xué)模式，與大理學(xué)院、云南中醫(yī)學(xué)院、中南大學(xué)聯(lián)辦護(hù)理學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)國(guó)民教育系列大學(xué)?？啤⒈究茖哟纬扇私逃?，充分發(fā)揮了學(xué)校的辦學(xué)潛能，為畢業(yè)生的進(jìn)一步深造提供了良好的條件。為適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求和廣大考生的需求，我校與大理學(xué)院、云南中醫(yī)學(xué)院、云南醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校先后聯(lián)合招收初中畢業(yè)五年一貫制醫(yī)學(xué)大專班，設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)及護(hù)理學(xué)等專業(yè)，各類在校學(xué)生7000人。
大理衛(wèi)生學(xué)校學(xué)校成就 #p#分頁標(biāo)題#e#建校以來，大理衛(wèi)生學(xué)校共向社會(huì)輸送了各種層次優(yōu)秀的衛(wèi)生技術(shù)人才3萬4千多人，由于有較高的綜合素質(zhì)，學(xué)校畢業(yè)生多數(shù)成為醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的骨干，為全州乃至全省的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)。學(xué)校保持了較高的就業(yè)率，就業(yè)形勢(shì)喜人。
大理衛(wèi)生學(xué)校屬國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校和省級(jí)文明單位，是“國(guó)家現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和制造業(yè)技能型緊缺人才護(hù)理專業(yè)培訓(xùn)基地”、“國(guó)家級(jí)護(hù)理實(shí)作實(shí)訓(xùn)基地”和“國(guó)家級(jí)農(nóng)村中醫(yī)藥知識(shí)與技能培訓(xùn)示范基地”，也是國(guó)家教育部和中醫(yī)藥管理局批準(zhǔn)云南省唯一保留中醫(yī)專業(yè)招生的中等專業(yè)學(xué)校。
大理衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)介紹護(hù)理專業(yè)
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)家也在不斷健全我國(guó)的醫(yī)療衛(wèi)生體系，加上現(xiàn)在人們對(duì)于自己是身體健康越來越重視，也都促進(jìn)了我國(guó)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的發(fā)展，而醫(yī)療機(jī)構(gòu)的增加，對(duì)于專業(yè)的醫(yī)護(hù)人才需求在在增多，所以就讀護(hù)理專業(yè)的就業(yè)前景是非常好的。護(hù)理學(xué)專業(yè)著重點(diǎn)培養(yǎng)現(xiàn)代護(hù)理高級(jí)人才，期望其由理論知識(shí)與臨床實(shí)踐的培養(yǎng)，在護(hù)理教育、護(hù)理管理、臨床護(hù)理、院內(nèi)感染控制、營(yíng)養(yǎng)支持領(lǐng)域中成為具有豐富臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)、獨(dú)立判斷和研究能力的高級(jí)護(hù)理人才。女生學(xué)護(hù)理專業(yè)是加入了一個(gè)非常不錯(cuò)的行業(yè)。
護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國(guó)家緊缺人才專業(yè)，予以重點(diǎn)扶持，所以前景是非常好的。
助產(chǎn)專業(yè)
按國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，助產(chǎn)士與生育婦女比例為6∶1000，而我國(guó)這一比例僅為0.03∶1000，說明我國(guó)每十萬人口僅3名助產(chǎn)士，助產(chǎn)士缺口極大。
女生學(xué)助產(chǎn)專業(yè)的就業(yè)前景非常好。學(xué)過助產(chǎn)專業(yè)的人，都知道學(xué)習(xí)助產(chǎn)其實(shí)是要考兩個(gè)證書的，其中有一個(gè)肯定是助產(chǎn)證，而還有一個(gè)證書是比較實(shí)用的，就是護(hù)士證，你有了護(hù)士證，如果不想做助產(chǎn)，還是可以做護(hù)士，可以說多了一個(gè)出路。畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰保健等工作。該專業(yè)前景看好，隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及人民生活水平的提高，社會(huì)對(duì)婦女保健服務(wù)人才規(guī)格需求也不斷提高。
醫(yī)學(xué)影像專業(yè)
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體全面發(fā)展，具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像必備的基本理論知識(shí)和基本技能。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景很好，畢業(yè)生主要從事臨床醫(yī)學(xué)影像診斷或放射治療工作或醫(yī)學(xué)教育及醫(yī)學(xué)科研工作，也可到醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)、核醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面的工作。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等方面的基本理論知識(shí)和基本能力，能在各級(jí)醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。國(guó)家教育局在2013年將醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)更改形成的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)。也就是2013年之后將不存在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)，而都是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)。
以上的信息，是我們衛(wèi)生學(xué)校中比較知名的一所老牌學(xué)校，同學(xué)們可以參考上信息，考慮自己最喜歡、最感興趣的專業(yè)來選擇學(xué)習(xí)。追逐夢(mèng)想的過程不一定非要有結(jié)果，但種下的種子終有長(zhǎng)大的一天，也許在前行的路上失敗了，受挫了，但這不是什么壞事，今天的失敗將是明天崛起的基石。生活、工作、學(xué)習(xí)倘使都能自動(dòng)，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動(dòng)力之培養(yǎng)，使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習(xí)之中。自動(dòng)是自覺的行動(dòng)，而不是自發(fā)的行動(dòng)。自覺的行動(dòng)，需要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實(shí)現(xiàn)。