學校致力于探索幼兒教育的精髓，特別是在蒙臺梭利教育理念的指導下，為我們揭示了幼兒教育的原則及其環(huán)境的重要性。
在蒙臺梭利眼中，幼兒教育不僅是人類發(fā)展的基礎，更是一個具有雙重性質的過程——既關注生理發(fā)展，又注重社會適應。她提出了兩個核心原則，為我們的幼兒教育指明了方向。
首先是“自由的原則”。蒙臺梭利強調，孩子們的自由活動是他們內在沖動的表現(xiàn)，他們可以根據(jù)自己的興趣和愛好選擇活動。她認為，真正的自由并不是放任自流，而是在自由的基礎上培養(yǎng)孩子的紀律性。自由和紀律是相輔相成的，自由活動能幫助孩子們形成真正的紀律，而紀律也建立在自由活動的基礎上。
其次是“工作的原則”。蒙臺梭利觀察到，當孩子們全身心投入某項工作時，這表明這項工作滿足了他們的內在需求。工作不僅有助于孩子們的肌肉協(xié)調和控制，還能幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力，培養(yǎng)獨立性和意志力。工作對于幼兒來說具有重要的價值。
蒙臺梭利學校的教育環(huán)境是一個“有準備的環(huán)境”。這里是一個真實、充滿愛的環(huán)境，能滿足兒童身心發(fā)展的需求。學校提供豐富的學習資源和活動，讓孩子們在快樂、營養(yǎng)、便利的環(huán)境中成長。這樣的環(huán)境有助于孩子們形成工作能力，實現(xiàn)自我建構。在這里，孩子們可以自由地探索和學習，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力。
作為一所以幼師為王牌專業(yè)的中等職業(yè)學校，我們重視每一位學生的成長和發(fā)展。超過50%的學生選擇幼師專業(yè)，我們致力于為他們提供最好的教育資源和學習環(huán)境，幫助他們成為未來的幼兒教育專家。