在現(xiàn)代教育體系中，中專(zhuān)和高職畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力日益凸顯。他們?cè)谕ㄟ^(guò)學(xué)校嚴(yán)格的教育培養(yǎng)后，擁有實(shí)際操作能力強(qiáng)、職業(yè)技能精湛的顯著優(yōu)勢(shì)。正如眾多企業(yè)所需，溫江燎原職業(yè)技術(shù)學(xué)校正是這樣一所緊跟時(shí)代步伐、緊密對(duì)接企業(yè)需求的教育機(jī)構(gòu)。
一、訂單式培訓(xùn)：培養(yǎng)頂尖技術(shù)技能人才
溫江燎原職業(yè)技術(shù)學(xué)校與世界知名企業(yè)如美國(guó)獨(dú)資偉創(chuàng)力集團(tuán)、緯創(chuàng)集團(tuán)、中糧集團(tuán)等建立了深度合作關(guān)系。學(xué)校根據(jù)企業(yè)的具體需求，定向培養(yǎng)技術(shù)技能人才。例如，與德國(guó)寶馬（中國(guó)）長(zhǎng)征車(chē)業(yè)、上海尙清實(shí)業(yè)等名優(yōu)企業(yè)聯(lián)合開(kāi)展的訂單培訓(xùn)班，正是為了滿足企業(yè)對(duì)高素質(zhì)人才的需求。
二、多元升學(xué)途徑：打通升學(xué)深造通道
除了為企業(yè)輸送專(zhuān)業(yè)技能人才，學(xué)校還為學(xué)生提供了多元化的升學(xué)途徑。普職互通實(shí)驗(yàn)班讓學(xué)生在三年學(xué)習(xí)后，既可以參加普通高考，也可以參加職教類(lèi)高考。與成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院等高校合作的“3+2”五年一貫制大專(zhuān)班，讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)三年后，通過(guò)考核，順利升入高職院校繼續(xù)深造，畢業(yè)后獲得全日制大專(zhuān)文憑。學(xué)校還與西南財(cái)經(jīng)大學(xué)等知名高校聯(lián)合舉辦自考大專(zhuān)班，為學(xué)生提供更多升學(xué)選擇。
三、校企合作：提升辦學(xué)水平
近年來(lái)，溫江燎原職業(yè)技術(shù)學(xué)校不斷深化“校企合作”模式。通過(guò)與緯創(chuàng)集團(tuán)、置信集團(tuán)等名優(yōu)企業(yè)的緊密合作，學(xué)校根據(jù)企業(yè)需求開(kāi)展訂單培訓(xùn)和崗前培訓(xùn)，積極向全球知名企業(yè)輸送學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)。這種合作模式不僅提高了學(xué)生的職業(yè)技能，也提升了學(xué)校的辦學(xué)水平。
四、技能競(jìng)賽：展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采
溫江燎原職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生在各類(lèi)技能競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)。機(jī)械專(zhuān)業(yè)學(xué)生在成都市中職教師鉗工、車(chē)工技能大賽中獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)；電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)學(xué)生在省級(jí)電子技能大賽中榮獲二等獎(jiǎng)；學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生也在成都市中職生技能大賽中奪得一等獎(jiǎng)。這些成績(jī)充分展示了學(xué)校的教育實(shí)力和學(xué)生的技能水平。
溫江燎原職業(yè)技術(shù)學(xué)校以其獨(dú)特的培養(yǎng)模式、緊密的校企合作、多元化的升學(xué)途徑和卓越的教學(xué)質(zhì)量，贏得了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。想要了解更多關(guān)于學(xué)校的信息，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)九三升學(xué)網(wǎng)，或咨詢?cè)诰€老師，他們將為您提供詳細(xì)的解答。