成都鐵路工程學(xué)校始創(chuàng)于1951年7月，原為鐵道部部屬學(xué)校，2000年2月劃歸四川省屬地管理?，F(xiàn)為首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校立項建設(shè)學(xué)校，國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，全國建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，中華全國總工會職工教育培訓(xùn)優(yōu)秀示范點，中鐵二局員工培訓(xùn)基地。
學(xué)校位于成都市郫縣紅光鎮(zhèn)，校園占地173.8畝，建筑面積近5萬平方米?，F(xiàn)有教職工230余人，在冊學(xué)生5000余人。開辦有三年制中專、兩年制高中中專和五年制普高，開設(shè)有鐵路施工與養(yǎng)護、工程測量、建筑工程施工、道路與橋梁工程施工、工業(yè)與民用建筑、工程機械運用與維修、機械加工技術(shù)七個專業(yè)，其中鐵路施工與養(yǎng)護、工程測量、工程機械運用與維修三個專業(yè)為四川省重點專業(yè)。學(xué)校立足四川，輻射西南，面向全國，招收高、初中畢業(yè)生，培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的技能型人才。在舉辦學(xué)歷教育的充分發(fā)揮自身資源優(yōu)勢，積極為企業(yè)舉辦員工培訓(xùn)和開展職業(yè)技能鑒定。
學(xué)校以“做人求知，全面發(fā)展”為校訓(xùn)，堅持“德育優(yōu)先，技能為本”的育人目標(biāo)，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以技能培訓(xùn)為本位，形成了“課堂教學(xué)、實習(xí)操作、技能鑒定一體化”的教學(xué)模式和“校風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃”的辦學(xué)特色。建校60多年來，先后為祖國鐵路建設(shè)和地方經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)、輸送了兩萬余名中等專業(yè)人才。
現(xiàn)有教職工230余人，其中專任教師130人（專業(yè)課教師"雙師型"比例達(dá)85%），高級講師52名，講師78名。專業(yè)帶頭老師4人，骨干教師22人。蔣丹老師榮獲“全國中等職業(yè)學(xué)校機械類專業(yè)基礎(chǔ)課《創(chuàng)新杯》教師說課比賽一等獎、課件榮獲國家二等獎《中專語文課程功能的研究與實踐》課題榮獲國家級課題三等獎；陳靜老師參與中國職教學(xué)會教學(xué)工作委員會2007—2008年度教學(xué)改革與教學(xué)建設(shè)專項課題——《中等職業(yè)學(xué)校語文課程功能研究與實踐》并擔(dān)任資料總匯編，（課題批準(zhǔn)號:16—6）的研究，該課題于2008年11月結(jié)題，通過驗收鑒定并獲得三等獎；王雪梅老師《對中專語文課程功能的反思與重構(gòu)》，發(fā)表于《重慶科技學(xué)院學(xué)報》2008年11期；獲成都市2008年中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)改革優(yōu)秀論文評比二等獎；在2009年（第十一屆）全國職業(yè)教育優(yōu)秀論文評選活動中榮獲二等獎；徐成老師主編《工程測量》，人民交通出版社出版，2011；編寫了由西南交大出版社出版的《鐵路工程測量》教材和《鐵路工程測量習(xí)題與實習(xí)指導(dǎo)書》；劉強老師榮獲“黃炎培杰出教師獎”。
該校20名教師赴香港職業(yè)訓(xùn)練局（VTC）參加師資培訓(xùn)；該校24名教師赴新加坡南洋理工學(xué)院參加“NYP辦學(xué)理念與教學(xué)管理”研修培訓(xùn)。
按照分?jǐn)?shù)從高分到低分錄取。四川五年制（3+2）大專招生分?jǐn)?shù)線：五年制普高院校招收參加四川省初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，且考試成績須達(dá)到當(dāng)年五年制普高最低分?jǐn)?shù)控制線以上，按招生計劃擇優(yōu)錄取。
工程機械運用與維護（五年制普高）培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要，德、智、體、美等方面發(fā)展，面向建筑施工、機械租賃、機械制造企業(yè)，牢固掌握工程機械基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)，從事工程機械管理、使用、維護、租賃與核算等工作的高素質(zhì)高技術(shù)應(yīng)用型人才。就業(yè)方向：建筑安裝企業(yè)機械管理員；建筑機械制造企業(yè)技術(shù)人員；工程機械租賃企業(yè)技術(shù)人員；工程機械修理廠技術(shù)人員；工程機械銷售企業(yè)管理人員。
建筑工程技術(shù)（五年制普高）培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，具備建筑工程技術(shù)專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)與專業(yè)理論知識，能計算、懂施工、會管理、善經(jīng)營，從事建筑工程施工技術(shù)與管理、質(zhì)量管理、安全管理等方面的高端技術(shù)技能復(fù)合型人才。就業(yè)方向：建筑施工企業(yè)技術(shù)人員；建筑工程質(zhì)量與安全管理人員；建筑工程造價與預(yù)算人員；建筑工程施工現(xiàn)場管理人員。