為加深對(duì)診改工作的內(nèi)涵理解，精準(zhǔn)實(shí)施診改工作，助力學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和高水平建設(shè)，2024年5月20日，成都市第三區(qū)域教育聯(lián)盟職業(yè)教育“學(xué)校發(fā)展共同體”第三次工作推進(jìn)會(huì)在成都市禮儀職中陸壩校區(qū)召開。成都理工技師學(xué)院老師參與了本次研討。成都市禮儀職中副校長(zhǎng)張?jiān)鰴?quán)主持了本次會(huì)議。
本次研討的主題為教學(xué)診改制度機(jī)制建設(shè)，會(huì)議主要內(nèi)容有參觀物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室、診改工作專題報(bào)告、聯(lián)盟學(xué)校研討交流及禮儀職中校長(zhǎng)講話。與會(huì)人員參觀了禮儀職中的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，了解到該專業(yè)如何從原有傳統(tǒng)專業(yè)整合建設(shè)成為適應(yīng)市場(chǎng)需求的新興專業(yè)的過程。
接著，禮儀職中質(zhì)管辦主任賈昕莉作《中職課程建設(shè)保證體系與診改機(jī)制建設(shè)》專題發(fā)言。賈主任分別從構(gòu)建課程建設(shè)組織體系、目標(biāo)體系、標(biāo)準(zhǔn)體系、完善課程建設(shè)制度體系以及課程建設(shè)診改的運(yùn)行機(jī)制、專業(yè)課程建設(shè)和診改的實(shí)施路徑等方面進(jìn)行了全面的介紹，并以物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的課程建設(shè)診改為實(shí)例，從專業(yè)行業(yè)調(diào)研、編制專業(yè)人才培養(yǎng)方案、學(xué)校教工委審定人培方案、專業(yè)部制定課程建設(shè)規(guī)劃方案、課程標(biāo)準(zhǔn)編制、質(zhì)量過程性監(jiān)控預(yù)警、形成診改報(bào)告、學(xué)校教工委復(fù)核激勵(lì)等環(huán)節(jié)分享了具體的實(shí)施過程。
隨后，各聯(lián)盟學(xué)校就診改工作進(jìn)行了研討交流。成電校副校長(zhǎng)付瑜就學(xué)校診改工作的措施和困惑作了交流發(fā)言。與會(huì)人員就如何建立常態(tài)化、多維度、多層面診改機(jī)制和督導(dǎo)機(jī)制，貫徹落實(shí)全員參與、全方位診改、全過程監(jiān)控的質(zhì)量保證體系等問題展開了熱烈的討論。
禮儀職中校長(zhǎng)楊建輝就學(xué)校診改頂層設(shè)計(jì)的思路做了精辟透徹的總結(jié)。成都理工技師學(xué)院本次研討會(huì)加深了各聯(lián)盟學(xué)校對(duì)中職教學(xué)診斷與改進(jìn)工作的認(rèn)識(shí)，也為診改工作的扎實(shí)推進(jìn)提供了有效的交流平臺(tái)和寶貴的成功經(jīng)驗(yàn)。