每年六七月份，各個(gè)省份的高考成績也相繼出爐了，接下來就是學(xué)生忙碌的選擇學(xué)校和專業(yè)的時(shí)候，而凱里學(xué)院作為國內(nèi)知名學(xué)校，學(xué)生也是比較留意關(guān)注的，首先就要了解學(xué)校的招生簡章信息和招生計(jì)劃，這樣才能根據(jù)自身的成績和喜好選擇專業(yè)，招生人數(shù)多的專業(yè)，自然錄取幾率就要大一些。一下就是老師帶來的關(guān)于凱里學(xué)院的招生計(jì)劃信息。
凱里學(xué)院是全日制公辦地方普通本科學(xué)院。經(jīng)歷了半個(gè)多世紀(jì)的辦學(xué)沉淀，“嚴(yán)格要求，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)密管理”的優(yōu)秀傳統(tǒng)，形成了“艱苦創(chuàng)業(yè)，勤儉辦學(xué)，勇于爭先”的辦學(xué)精神，被譽(yù)為“生態(tài)學(xué)府，人才搖籃”，它坐落于貴州省凱里市，凱里市是貴州省主要中心城市之一，是“全國綠化模范城市”、“國家衛(wèi)生城市”和“全國十佳生態(tài)文明城市”是大西南唯一全國35個(gè)互聯(lián)互通城市，是一座“智慧之城”。
凱里學(xué)院教學(xué)成果獎(jiǎng)
序號 類別 項(xiàng)目名稱與獲獎(jiǎng)級別 年份 完成人1 貴州省高等教育省級教學(xué)成果獎(jiǎng) 構(gòu)建原生態(tài)民族文化特色課程體系的探索與實(shí)踐（一等獎(jiǎng)） 2008 曾羽、姚仁海、 李斌、石敏、周丹平
2 民族傳統(tǒng)體育進(jìn)課堂的研究——苗族反排木鼓舞健身操創(chuàng)編及推廣（二等獎(jiǎng)） 2013 吳萍、田玲、 劉強(qiáng)、劉文燕、唐麗香
3 民族地區(qū)本土型旅游人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新（二等獎(jiǎng)） 2013 羅永常、顧永澤、梁焰、劉亞瓊、蔣煥洲
4 校企合作，培養(yǎng)物理類創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才的研究與實(shí)踐（三等獎(jiǎng)） 2013 岳莉、曾永東、 劉倫沛、吳召宇、鄧生平
5 創(chuàng)新第二課堂，提升民族地區(qū)學(xué)生英語專業(yè)技能（三等獎(jiǎng)） 2013 謝貴華、楊瑛、 劉逢春、李麗紅、許楊陽
6 凱里學(xué)院民族民間音樂、舞蹈傳承人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與應(yīng)用（三等獎(jiǎng)） 2013 張雪梅、廖雨、肖育軍、李小娟、楊濤
7 首屆貴州省中小學(xué)（幼兒園）教學(xué)成果獎(jiǎng) 中學(xué)生科學(xué)探究能力評價(jià)的研究與實(shí)踐（二等獎(jiǎng)） 2013 董秀紅、謝紹平、 向功周、劉惠萍、 肖榮、楊敦遠(yuǎn)、 陳繼華、羅國忠
8 貴州省基礎(chǔ)教育科學(xué)研究、教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀成果獎(jiǎng) 黔東南地區(qū)苗族數(shù)學(xué)課程資源開發(fā)研究——苗族服飾中數(shù)學(xué)因素的挖掘與應(yīng)用研究報(bào)告（一等獎(jiǎng)） 2011 肖紹菊、羅義群、 雷秀武、曾祥慧、 吳燕、楊光來
9 首屆貴州省教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng) 苗侗數(shù)學(xué)文化與數(shù)學(xué)情景教學(xué)研究（二等獎(jiǎng)） 2014 羅永超、張和平、肖紹菊、 肖玲
凱里學(xué)院招生計(jì)劃
凱里學(xué)院?？品诸愓猩鷮I(yè)及招生計(jì)劃表
序號
專業(yè)名稱
普高招生人數(shù)
中職招生人數(shù)
學(xué)制
學(xué)費(fèi)
招生類別
1
會(huì)計(jì)
48
3
3500
文理兼招
2
學(xué)前教育
18
18
3
3500
文理兼招
3
金融保險(xiǎn)
36
3
3500
文理兼招
4
移動(dòng)通訊技術(shù)
30
3
3500
理工
5
建筑工程技術(shù)
30
3
3500
理工
6
合計(jì)
162
18
學(xué)校郵編：556011；聯(lián)系電話：右側(cè)是在線咨詢方式，可以聯(lián)系獲得學(xué)校招生電話
老師送大家一段話：當(dāng)我們在一些難關(guān)面前停頓下來的時(shí)候，他總是說：“你會(huì)把它弄好的!憑你的聰明，這點(diǎn)小事是難不倒你的!”而我們往往就因?yàn)楦赣H這句話，奇跡似的把本來弄不好的東西弄好，對本來視為畏途的工作發(fā)生興趣。