從成都的教育部門傳出重要信息，即將進行一次影響深遠的教育試點。這將是關于普通高中和中等職業(yè)學校間學生學籍可以互換的一種改革實踐。
根據(jù)最新的消息，成都市教育局正式發(fā)布了《關于推進普職融通育人模式改革的試行意見》。這一政策旨在打破傳統(tǒng)普職教育的壁壘，推動人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。
這一改革的推進，是基于對教育模式的深度思考。它以學生發(fā)展為核心，強調資源共享、課程共建、教師互動、學分互認和學籍互轉。這將進一步完善課程實施、學籍管理和考試招生等方面的政策，為普通教育與職業(yè)教育之間搭建起一座融合銜接、互相貫通的橋梁。
《意見》中明確提出了要探索綜合高中的發(fā)展模式。借鑒國內外綜合高中的辦學理念和經驗，深化課程改革，轉變育人方式。這種模式將融合升學預備教育和職業(yè)技能教育，旨在培養(yǎng)既有扎實文化基礎知識，又具備一定專業(yè)技能標準的綜合性、實用型人才。
在普職教育融通的大背景下，成都將鼓勵普通高中和中等職業(yè)學校之間共享各種教育資源，如實驗室、專用教室、實訓場所、圖書館和運動場所等。還將鼓勵兩所學校相互依托，開設技術類、職業(yè)技能類、綜合實踐類課程，進行研究性學習，旨在提升學生的生活技能和文化修養(yǎng)。
在教師交流方面，將鼓勵普職學校教師建立交流制度，實行跨校走教，開展聯(lián)合教研。還將試點開設職普融通實驗班。這些實驗班將結合普通高中的辦學實際，融合升學預備教育和職業(yè)技能教育，以促進學生多元成才。中職學校也將與普通高中采取結對方式舉辦職普融通實驗班，學生可在特定條件下自由轉換學籍。
為了讓這一政策更好地落地實施，還支持普職學校之間學分互認。這意味著有條件的學校可以組織學生跨校選修課程，普職學校之間實行學分互認。這不僅為學生的學習提供了更多的選擇機會，也為學生的人生發(fā)展開辟了新的路徑。
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