四川標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院學(xué)生參加家具制作項(xiàng)目全國(guó)選拔賽


家具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)教研室主任郭穎艷副教授告訴記者,參與世界技能大賽與世界最頂級(jí)的選手一起PK,展現(xiàn)中國(guó)的家具人才的培養(yǎng)水平與動(dòng)手能力是我們專業(yè)一直的追求和夢(mèng)想。標(biāo)榜學(xué)院家具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)從2004年成立開始,就一直向世界標(biāo)準(zhǔn)看齊。

 四川標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院學(xué)生參加家具制作項(xiàng)目全國(guó)選拔賽

2020年在阿聯(lián)酋阿布扎比舉行的第44屆世界技能大賽上,我院家具專業(yè)雖然沒有參賽,派出了一支專業(yè)隊(duì)伍去學(xué)習(xí)觀摩,了解大賽規(guī)則、流程與評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),為對(duì)接世界標(biāo)準(zhǔn)、提升家具人才培養(yǎng)質(zhì)量與水平,培養(yǎng)更多的參與世界技能大賽家具制作項(xiàng)目的才賽選手與優(yōu)秀人才。在專業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)過程中,從學(xué)生發(fā)展和市場(chǎng)需求兩個(gè)維度出發(fā),不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、優(yōu)化教學(xué)方法、深化產(chǎn)教融合與校企合作、推進(jìn)雙師隊(duì)伍建設(shè),多措并舉提升家具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量與辦學(xué)水平。

 四川標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院學(xué)生參加家具制作項(xiàng)目全國(guó)選拔賽

一、構(gòu)建“厚人文、強(qiáng)技藝、重創(chuàng)意”的人才培養(yǎng)模式 深化課程改革

 四川標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院學(xué)生參加家具制作項(xiàng)目全國(guó)選拔賽

我院家具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)緊緊圍繞“以培養(yǎng)設(shè)計(jì)與技術(shù)并重的家具人才”的人才培養(yǎng)目標(biāo),基于學(xué)院“分層、分向、分流”的人才培養(yǎng)運(yùn)行機(jī)制,基于學(xué)生個(gè)性因材施教、強(qiáng)化專項(xiàng)技能,基于學(xué)生個(gè)性選崗打造、鞏固其綜合能力,探索形成了“厚人文強(qiáng)技藝重創(chuàng)意”的人才培養(yǎng)模式,對(duì)接企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)際大賽標(biāo)準(zhǔn),全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

課程設(shè)置上,貫通學(xué)生人格發(fā)展、專業(yè)發(fā)展、自治發(fā)展的教育過程,培養(yǎng)全德之人、全美之人,開設(shè)《色彩構(gòu)成》、《造型基礎(chǔ)》、《家居快題設(shè)計(jì)》、《手繪表現(xiàn)技法》等藝術(shù)基礎(chǔ)類課程,提升學(xué)生藝術(shù)、手繪審美功底;增設(shè)《實(shí)木家具設(shè)計(jì)與制造》、《板式家具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作》、《家具造型設(shè)計(jì)與制作》、《家居鑒賞》等設(shè)計(jì)類課程,強(qiáng)化學(xué)生家具結(jié)構(gòu)與制造工藝及單項(xiàng)設(shè)計(jì)能力;同時(shí)開設(shè)《居住空間家具設(shè)計(jì)》、《空共空間家具設(shè)計(jì)》、《家具展示設(shè)計(jì)》等綜合拓展類課程,培養(yǎng)學(xué)生特定空間家具綜合能力。引進(jìn)“魯班學(xué)院”優(yōu)質(zhì)教育資源, 吸納來自高校、行業(yè)、企業(yè)的家具制造專業(yè)人員、設(shè)計(jì)精英及手工愛好者,培養(yǎng)具有行業(yè)系統(tǒng)思維的綜合性人才。

二、打造“雙師型”教師隊(duì)伍

專業(yè)教師通過到國(guó)外或企業(yè)學(xué)習(xí)、交流、培訓(xùn)等建設(shè)方式,建成了一支以由高學(xué)歷高技能人才、能工巧匠及來自企業(yè)的兼職教師組成的年齡學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的高技能“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。其中包括:中國(guó)家具協(xié)會(huì)設(shè)計(jì)委員會(huì)副主任委員,中國(guó)家具協(xié)會(huì)科學(xué)技術(shù)委員會(huì)副主任委員,中國(guó)家具標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)委員,國(guó)家高職高專林業(yè)工程專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員、第44世界技能大賽家具制作項(xiàng)目裁板劉曉紅教授、第44屆世界技能大賽國(guó)內(nèi)選拔賽裁判王加祎老師及專業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的呂九芳教授、郭穎艷副教授等組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì),雙師比例達(dá)到100%。

三、創(chuàng)新教學(xué)方法 提升學(xué)生動(dòng)手能力

職業(yè)院校學(xué)生,職業(yè)能力是關(guān)鍵。如何提升學(xué)生動(dòng)手能力,實(shí)現(xiàn)學(xué)校到企業(yè)無(wú)縫對(duì)接,家具專業(yè)立足于設(shè)計(jì)與工藝相結(jié)合,通過學(xué)生認(rèn)崗、識(shí)崗、跟崗和頂崗系統(tǒng)化的實(shí)踐訓(xùn)練體系實(shí)施,全面提高學(xué)生的家具產(chǎn)品開發(fā)能力和綜合素養(yǎng)。教學(xué)上以學(xué)生為中心,采用“實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與技能大賽項(xiàng)目相結(jié)合” 、“綜合實(shí)訓(xùn)與學(xué)校實(shí)體項(xiàng)目相結(jié)合”的教學(xué)方法與手段,將實(shí)體項(xiàng)目融入教學(xué)過程,創(chuàng)造理論與實(shí)踐高度融合的生產(chǎn)性教學(xué)情景,理論與實(shí)踐合二為一,將教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際、產(chǎn)品的開發(fā)研究等融為一體,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力。

我院作為中國(guó)家具行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)基地和四川家具行業(yè)中小企業(yè)服務(wù)中心,依托成都標(biāo)榜川西古典家具博物館及校企共建“華潤(rùn)涂裝技能培訓(xùn)中心”、“銘龍數(shù)控加工中心”、“家具設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室”,相繼建成家具實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代家具實(shí)訓(xùn)室、家具手工實(shí)訓(xùn)室、家具涂飾實(shí)訓(xùn)室等10余個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地,形成了一個(gè)功能齊全,設(shè)施完善,產(chǎn)、學(xué)相結(jié)合的現(xiàn)代教學(xué)實(shí)訓(xùn)中心,創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)條件,實(shí)現(xiàn)“做中學(xué),做中教”。

四、深化產(chǎn)教融合校企合作

多年的專業(yè)探索與發(fā)展,專業(yè)的人才培養(yǎng)能力逐漸被行業(yè)、企業(yè)認(rèn)可。2010年起,該專業(yè)先后被四川省家具行業(yè)商會(huì)授予“四川省家具行業(yè)商會(huì)中小企業(yè)服務(wù)中心”,被中國(guó)家具協(xié)會(huì)、中國(guó)輕工業(yè)職業(yè)技能鑒定中心授予“中國(guó)家具行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)基地”。同時(shí),該專業(yè)還重資引進(jìn)全套德國(guó)進(jìn)口費(fèi)斯托木工設(shè)備、與奧地利Blum百隆五金校企共建家具五金配件實(shí)驗(yàn)室,共育家具設(shè)計(jì)專業(yè)人才。并先后與中國(guó)家具協(xié)會(huì)、廣東華潤(rùn)涂料有限公司、香港陳飛杰設(shè)計(jì)事務(wù)所、戴為紅木、廣東紅古軒紅木家具、索菲亞家居股份有限公司等十余家業(yè)界知名企業(yè)建立校企合作關(guān)系, 為家具設(shè)計(jì)與制作專業(yè)學(xué)生拓寬就業(yè)渠道。


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學(xué)院一直致力于幫助學(xué)生拓展視野、了解更多的設(shè)計(jì)知識(shí)和流行的設(shè)計(jì)理念,展開校企合作幫助學(xué)生朝著企業(yè)需求的方向發(fā)展,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)理論的時(shí)候,用實(shí)踐來檢驗(yàn)理論!各大實(shí)訓(xùn)中心也隨時(shí)為學(xué)生開放,務(wù)求提高學(xué)生專業(yè)技能水平!

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