成都幼師專業(yè)學(xué)校介紹


成都幼兒教育精英培養(yǎng)搖籃,簡稱成都幼師學(xué)院,是一所以悠久歷史與優(yōu)秀背景組成的現(xiàn)代幼師教育學(xué)院。該學(xué)院最早可追溯至1951年創(chuàng)立的四川省幼兒師范學(xué)校,其名稱后雖有所變遷,但始終堅(jiān)守著培養(yǎng)幼兒教育新師資的使命。

成都幼師專業(yè)學(xué)校介紹

學(xué)院由四川省教育廳直接領(lǐng)導(dǎo),被認(rèn)定為四川省重點(diǎn)師范學(xué)校。其歷史里程碑包括被國家教育部列為“中國聯(lián)合國兒童基金會(huì)合作加強(qiáng)幼兒師資培訓(xùn)”項(xiàng)目學(xué)校,并成為四川省唯一一所承擔(dān)全省幼兒教育新師資培養(yǎng)和在職幼兒教師培訓(xùn)任務(wù)的學(xué)校。這所學(xué)校已然成為四川省幼兒教育的核心樞紐,是教學(xué)、科研、信息及電化教育的中心,同時(shí)還是四川省學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)的總部以及全國幼師工作協(xié)會(huì)的秘書處所在地。

成都幼師專業(yè)學(xué)校介紹

【在專業(yè)榮譽(yù)上,該學(xué)院堪稱輝煌?!?br>

成都幼師專業(yè)學(xué)校介紹

2002年至2007年間,該學(xué)院在各級部門中獲得了諸多榮譽(yù)稱號。例如“四川省中等職業(yè)教育招生工作先進(jìn)單位”、“全省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“四川省語言文字工作先進(jìn)集體”等。在2003年至2007年期間,該學(xué)院連續(xù)獲得“巾幗文明示范崗”榮譽(yù)。該學(xué)院所取得的教育成就,受到了的高度認(rèn)可與表彰。

【關(guān)于學(xué)院設(shè)施和規(guī)模】

這所學(xué)校位于成都的核心區(qū)域,占地面積為40097平方米。除了良好的校舍空間,其配套設(shè)施如鋼琴房、舞蹈教室、語音室、電腦室等也一應(yīng)俱全。而校內(nèi)的專業(yè)教師則秉承了高等教育的使命,為孩子們提供專業(yè)而富有創(chuàng)造性的教育環(huán)境。

【在專業(yè)設(shè)置和師資力量上,該學(xué)院有著深厚的底蘊(yùn)】

學(xué)院的課程設(shè)置以幼兒教育為核心,同時(shí)輔以藝體教育、幼兒舞蹈教育、美術(shù)教育、英語教育以及現(xiàn)代教育技術(shù)等專業(yè)。其師資隊(duì)伍強(qiáng)大,結(jié)構(gòu)合理,具備高水平的科研能力。據(jù)統(tǒng)計(jì),學(xué)院的教師團(tuán)隊(duì)中不乏高級講師和資深講師,其中多人已經(jīng)獲得碩士學(xué)位或正在攻讀研究生學(xué)位。還有多名教師有海外進(jìn)修和講學(xué)的經(jīng)歷。

【在學(xué)術(shù)研究和社會(huì)貢獻(xiàn)上,該學(xué)院也做出了顯著貢獻(xiàn)】

近十年來,學(xué)院在教育科研上取得了豐碩的成果,成功完成了多部教材編寫與專著出版工作,且有多篇論文在省級以上刊物發(fā)表。學(xué)院的教師在各種學(xué)術(shù)交流、論文評比及音像資料比賽中屢獲殊榮。該學(xué)院也多次參加國際國內(nèi)的學(xué)術(shù)研討活動(dòng),不斷推進(jìn)幼兒教育的理論研究和創(chuàng)新實(shí)踐。

【在招生和人才培養(yǎng)上,該學(xué)院也取得了顯著的成績】

學(xué)院的招生工作一直成績顯著,生源充足。自2000年以來,學(xué)生人數(shù)持續(xù)增長,至2006年學(xué)生人數(shù)已達(dá)到1800余人。其卓越的招生和人才培養(yǎng)工作成果受到了家長和社會(huì)的高度贊譽(yù)。

這所四川成都的幼師學(xué)院以多年的優(yōu)秀成績和高品質(zhì)的教學(xué)為中國的幼教事業(yè)培育出一批批優(yōu)秀的人才,它的未來仍將持續(xù)發(fā)揮其在幼教領(lǐng)域的領(lǐng)軍作用。

希望這段新的改寫能更貼近您需要的風(fēng)格和要求。如有需要進(jìn)一步的修改或調(diào)整,請隨時(shí)告知。隨著新時(shí)代的到來,我們的學(xué)校正展現(xiàn)出前所未有的生機(jī)與活力。在連續(xù)多年的努力下,學(xué)生就業(yè)形勢持續(xù)向好,畢業(yè)生一次就業(yè)率高達(dá)百分之百。我們的畢業(yè)生供不應(yīng)求,足跡遍布全國各地以及美國、英國、加拿大和新加坡等多個(gè)國家。他們的出色表現(xiàn)不僅贏得了用人單位的一致好評,更為學(xué)校培養(yǎng)了一大批杰出的教師人才。其中,諸如特級教師劉慧,她不僅是全國"三八紅旗手",還是兒童語言教育領(lǐng)域的專家,曾擔(dān)任成都幼師專業(yè)學(xué)校附屬幼兒園的園長;特級教師胡家鳳在兒童科學(xué)教育領(lǐng)域取得了卓越成就,榮獲成都市"教育十大明星"稱號;特級教師饒麗珍是全國優(yōu)秀的兒童健康科學(xué)專家;馬榮作為四川省的杰出教育家,不僅擔(dān)任四川省內(nèi)多個(gè)重要職務(wù),還成為深圳特等優(yōu)秀教育工作者和知名教育機(jī)構(gòu)董事長;吳連海作為珠海健中幼兒園的園長,展現(xiàn)出了學(xué)校優(yōu)秀男畢業(yè)生的風(fēng)采;在新加坡工作的劉萍萍、王婷以及在國內(nèi)外享有聲望的吳千和郭潔等優(yōu)秀畢業(yè)生也備受矚目。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),已有超過一千五百名畢業(yè)生榮獲國家級和省級的各種榮譽(yù)。學(xué)校在四川省的學(xué)前教育領(lǐng)域發(fā)揮著重要的職能作用,作為四川省幼兒教育教學(xué)、科研、信息和電化教育的中心以及學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)的總部,學(xué)校積極開展學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)、職前教育與職后教育、全日制教育與遠(yuǎn)程函授教育的結(jié)合。自2004年以來,非學(xué)歷培訓(xùn)人數(shù)已逾萬人,為社會(huì)服務(wù)做出了積極貢獻(xiàn)。展望未來,“十一五”期間,學(xué)校將立足中職教育,實(shí)現(xiàn)多元發(fā)展,師范與職業(yè)教育并舉的策略定位。我們立志于建設(shè)一所具有現(xiàn)代水準(zhǔn)、體制創(chuàng)新、一流水平的國家示范性中等職業(yè)師范學(xué)校,與國際接軌,展現(xiàn)我國教育的風(fēng)采。

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