在成都，幼師專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)哪些課程呢？幼師專業(yè)在當(dāng)今社會(huì)受到廣泛關(guān)注，為何成都的幼師學(xué)校強(qiáng)調(diào)技能的重要性？掌握一門技藝，無(wú)論走到哪里都能獲得良好的生活。幼師專業(yè)的學(xué)生需要掌握多方面的知識(shí)和技能，以確保他們?cè)谟捉绦袠I(yè)的持續(xù)發(fā)展。
1. 幼兒教育學(xué)：學(xué)生需要了解現(xiàn)代教育理念、幼兒教育的最新動(dòng)態(tài)，并結(jié)合我國(guó)幼兒教育的實(shí)際情況，將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)行深入分析和指導(dǎo)。
2. 幼兒衛(wèi)生保健學(xué)：學(xué)生應(yīng)深入掌握幼兒的生理特點(diǎn)和生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，了解幼兒健康評(píng)價(jià)的方法、心理問題的解決方法、營(yíng)養(yǎng)需求及膳食制定等，以提高學(xué)生在托幼機(jī)構(gòu)工作的專業(yè)素養(yǎng)。
3. 幼兒心理學(xué)：學(xué)生需要了解幼兒的認(rèn)知、言語(yǔ)、情緒、個(gè)性及社會(huì)性的發(fā)展關(guān)系，以及幼兒的活動(dòng)心理，為今后的幼教工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4. 幼師英語(yǔ)及英語(yǔ)口語(yǔ)/聽力：除了基本的語(yǔ)法、語(yǔ)音知識(shí)外，還需提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力、綜合閱讀及寫作能力，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。
5. 幼兒英語(yǔ)教學(xué)法：學(xué)生應(yīng)了解我國(guó)幼兒英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀，明白英語(yǔ)教學(xué)與幼兒英語(yǔ)教學(xué)法之間的關(guān)聯(lián)，并掌握我國(guó)幼兒英語(yǔ)教學(xué)法的目標(biāo)。
6. 幼兒園實(shí)習(xí)指導(dǎo)：學(xué)生需要在幼兒園進(jìn)行實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)如何在實(shí)際環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并參照國(guó)家中級(jí)保育員職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，突出能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。
7. 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)：學(xué)生需要了解幼兒園教育的基本內(nèi)容，學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)并指導(dǎo)幼兒園教育活動(dòng)，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢(shì)。
8. 幼兒園組織與管理：學(xué)生應(yīng)了解幼兒園組織與管理的基本原理，掌握管理的基本規(guī)律，并學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)理論解決實(shí)際問題。
9. 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與實(shí)踐：學(xué)生應(yīng)根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣，充分利用現(xiàn)有條件進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使環(huán)境融入教育性、情趣性和操作性，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
幼師專業(yè)的學(xué)生還需要學(xué)習(xí)鍵盤和聲樂等課程，通過鍵盤樂器的學(xué)習(xí)，理解音樂、掌握基本演奏方法，培養(yǎng)實(shí)際運(yùn)用能力；通過聲樂學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。這些課程的學(xué)習(xí)都是為了讓學(xué)生在今后的幼教工作中能夠更好地適應(yīng)和勝任各種任務(wù)。為了適應(yīng)社會(huì)幼師人才培養(yǎng)的需求，幼兒教育發(fā)展的需要，在教學(xué)過程中不僅要掌握正確的練聲方法，還要養(yǎng)成良好而有規(guī)律的練聲方法和有規(guī)律的練聲習(xí)慣，同時(shí)配合學(xué)習(xí)基本樂理、視唱練耳，來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的讀譜能力、聽辨能力節(jié)奏感、音高及音樂感受和表現(xiàn)力的培養(yǎng)等內(nèi)容。
掌握幼教專業(yè)舞蹈技能，掌握訓(xùn)練方法，提高舞蹈素養(yǎng)。具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風(fēng)格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理論，具有創(chuàng)編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學(xué)的能力。
掌握簡(jiǎn)筆畫線條簡(jiǎn)約、流暢、夸張等技巧，能獨(dú)立完成黑板報(bào)和墻紙的構(gòu)圖，并在完成兒童畫時(shí)，能做到線條流暢，形象準(zhǔn)確，色彩搭配合理，裝飾效果好。
要求學(xué)生掌握紙工造型的方法、步驟，各種形象的折法，面具、絲網(wǎng)花的制作方法以及立體織工的各種形象折法，能發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)作作品。
通過有序而又嚴(yán)格的訓(xùn)練，提高學(xué)生的普通話語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)程度和規(guī)范程度，提高學(xué)生運(yùn)用普通話進(jìn)行一般口語(yǔ)交際和進(jìn)行教育、教學(xué)的能力和水平，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和綜合素質(zhì)普遍得到提高。
根據(jù)幼兒生理、心理發(fā)育特點(diǎn)結(jié)合幼兒歌曲規(guī)律，通過對(duì)幼兒歌舞基本理論以及大量實(shí)例、教案分析，從理論知識(shí)到技法指導(dǎo)、自成體系、指導(dǎo)具體，力圖使學(xué)生對(duì)于舞蹈創(chuàng)編的形成和內(nèi)容有深入的理解和把握，有效提高幼師專業(yè)學(xué)生對(duì)舞蹈素材的實(shí)際掌握能力、分析能力、組合能力，突出實(shí)效性，具有很強(qiáng)的操作性。
提高學(xué)生對(duì)音樂、美術(shù)方面的欣賞水平，了解美術(shù)、建筑藝術(shù)、景觀藝術(shù)、書法藝術(shù)、音樂藝術(shù)、影視藝術(shù)等貼近大學(xué)生生活實(shí)際的藝術(shù)形式作簡(jiǎn)單介紹。
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