針對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展，教育部近期發(fā)布了新的指導(dǎo)意見(jiàn)，以推動(dòng)職業(yè)院校更好地參與國(guó)家職業(yè)教育改革。
據(jù)教育部官方公告，最近下發(fā)了一份名為《關(guān)于深化職業(yè)教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》的文件?！兑庖?jiàn)》中明確提出，鼓勵(lì)各職業(yè)院校積極參與國(guó)家“學(xué)分銀行”試點(diǎn)項(xiàng)目。這一項(xiàng)目旨在建立一套完整的工作機(jī)制，用于登記和存儲(chǔ)和職業(yè)技能等級(jí)證書所反映的學(xué)習(xí)成果，并將這些成果計(jì)入個(gè)人的學(xué)習(xí)賬號(hào)中。這不僅是對(duì)學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定，也探索了學(xué)習(xí)成果的積累與轉(zhuǎn)換的新途徑。
在《意見(jiàn)》的指導(dǎo)下，各職業(yè)院校需依據(jù)國(guó)家的相關(guān)規(guī)定、公共基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)以及專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)設(shè)定。要科學(xué)合理地確定各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，明確學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)要求，并保證教育的質(zhì)量與規(guī)格。除了傳統(tǒng)的知識(shí)傳授，還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力以及創(chuàng)新精神，增強(qiáng)他們的職業(yè)適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力。
《意見(jiàn)》進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了公共基礎(chǔ)課程的重要性。中等職業(yè)學(xué)校和高等職業(yè)學(xué)校都需要按照國(guó)家規(guī)定開(kāi)設(shè)足夠的公共基礎(chǔ)課程。這些課程包括思想政治、語(yǔ)文、歷史、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、信息技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)等。各校還應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，設(shè)置必修課或限定選修課，如物理、化學(xué)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、職業(yè)素養(yǎng)等。
在課程設(shè)置上，《意見(jiàn)》指出，專業(yè)（技能）課程應(yīng)與培養(yǎng)目標(biāo)相匹配。課程內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)際和社會(huì)實(shí)踐，突出應(yīng)用性和實(shí)踐性，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)精神。各校應(yīng)按照相應(yīng)職業(yè)崗位的能力要求，設(shè)置核心課程和專業(yè)課程。
《意見(jiàn)》還對(duì)學(xué)時(shí)安排提出了具體要求。各院校應(yīng)合理安排教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，確保教學(xué)質(zhì)量。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，將行業(yè)企業(yè)認(rèn)可度高的職業(yè)技能等級(jí)證書或已掌握的技術(shù)技能，按照一定規(guī)則折算為學(xué)歷教育相應(yīng)學(xué)分。
在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方面，《意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)了多種實(shí)習(xí)方式的重要性，如認(rèn)知實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等。并要求強(qiáng)化以育人為目標(biāo)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)考核評(píng)價(jià)。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間一般應(yīng)為6個(gè)月，可根據(jù)專業(yè)實(shí)際情況進(jìn)行靈活安排。
《意見(jiàn)》還提到了1+X證書制度試點(diǎn)的實(shí)施。鼓勵(lì)學(xué)校將職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容和要求有機(jī)地融入到專業(yè)課程教學(xué)中，同時(shí)參與國(guó)家“學(xué)分銀行”試點(diǎn)，優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
教育部的新《意見(jiàn)》旨在推動(dòng)職業(yè)院校更好地參與國(guó)家職業(yè)教育改革，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多符合社會(huì)需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。各院校應(yīng)結(jié)合實(shí)際，積極響應(yīng)這一改革，為我國(guó)的職業(yè)教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)。