學生們都很看重自己的專業(yè)，因為選擇的專業(yè)關系到自己未來的職業(yè)，每個人都希望自己能找到一個比較受歡迎的專業(yè)，這樣畢業(yè)之后，自己的職業(yè)也會有很大的優(yōu)勢。
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懷化萬昌中等專業(yè)學校專業(yè)名單：汽車運用與維修、計算機平面設計、旅游服務與管理、焊接技術應用、服裝設計與工藝、會計電算化、計算機應用技術、應用電子技術、機電技術、文秘、工商企業(yè)管理事務、電氣運行與控制
懷化萬昌中等專業(yè)學校會計電算化專業(yè)介紹
會計電算化也叫計算機會計，是指以電子計算機為主體的信息技術在會計工作的應用，具體而言，就是利用會計軟件，指揮在各種計算機設備替代手工完成或在手工下很難完成的會計工作過程，會計電算化是以電子計算機為主的當代電子技術和信息技術應用到會計實務中的簡稱，是一個應用電子計算機實現(xiàn)的會計信息系統(tǒng)。它實現(xiàn)了數(shù)據(jù)處理的自動化，使傳統(tǒng)的手工會計信息系統(tǒng)發(fā)展演變?yōu)殡娝慊瘯嬓畔⑾到y(tǒng)。會計電算化是會計發(fā)展史上的一次重大革命，它不僅是會計發(fā)展的需要，而且是經(jīng)濟和科技對會計工作提出的要求。
管理體制會計電算化的管理體制是：財政部管理全國的會計電算化工作，地方各級財政部門管理本地區(qū)的會計電算化工作，各單位在遵循國家統(tǒng)一的會計制度和財政部門會計電算化發(fā)展規(guī)劃的前提下，結合本單位具體情況，具體組織實施本單位的會計電算化工作。
系統(tǒng)實施會計電算化系統(tǒng)的實施本身就是一項復雜的工程，在配置合適設備的基礎上，需要經(jīng)過制訂總體規(guī)劃與解決方案、培訓人員、重整業(yè)務流程、形成信息規(guī)范、制定管理制度、配置系統(tǒng)與測試、試運行，才能最終實現(xiàn)計算機替代手工會計。為此人們常用實施這個詞來表述它。實施是一個有難度的過程，對于ERP之類的大型系統(tǒng)，甚至關系到成敗，因此有“三分軟件七分實施”之說。
懷化萬昌中等專業(yè)學校簡介
湖南省懷化萬昌中等專業(yè)學校于1996年經(jīng)省教育廳批準成立，位于懷化市迎豐東路三眼橋?qū)W院嶺，2005年12月被認定為中央財政支持獎勵的職業(yè)教育實訓基地，2006年1月被認定為國家級重點中等職業(yè)學校，2007年成為湖南省首批示范性中等職業(yè)學校，2012年經(jīng)國家教育部等三部委立項為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設單位。學校占地面積26.6萬平方米、建筑面積14.79萬平方米、總資產(chǎn)2.2億元。共開設專業(yè)12個，在籍學生7000多人，教職員工520多人，專任教師430多人。 2017年3月8日長沙市雅禮中學與懷化萬昌中等專業(yè)學校進行深度合作辦學，更名為懷化雅禮實驗學校，并擬于9月1日開學。
辦學以來始終堅持"質(zhì)量立校，管理治校，人才強校，品牌興校"的方針，以學生為主體，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以實習實訓為途徑，以綜合素質(zhì)培養(yǎng)為生命線，不斷加大投入，改善辦學條件，深化教育教學改革，實施"藝術+激情"的教育方式，培養(yǎng)"優(yōu)秀+特長"的畢業(yè)生，并實行獎學金制度，已形成"企業(yè)辦學、學校促企業(yè)"校企合作特色，"四維一體"的工學結合特色，校企文化高度融合的管理特色，全方位素質(zhì)養(yǎng)成的德育特色，優(yōu)質(zhì)就業(yè)特色的五大辦學特色。以及領導較為關愛、辦學榮譽較多、社會口碑較好三方面的優(yōu)勢。先后培養(yǎng)了2萬多名畢業(yè)生和5萬多名短訓學員在當?shù)刂髽I(yè)及沿海世界500強企業(yè)理想就業(yè)，他們每年為家鄉(xiāng)匯回現(xiàn)金7億多元。
學校充分發(fā)揮民辦體制積極靈活的優(yōu)勢，健全了師資引進、培訓、考核、獎懲機制，激發(fā)了辦學活力。建立和實施了雙元導師制和雙百教師培訓工程。推行從企業(yè)和高職院選聘教師結對培養(yǎng)和指導雙師型教師27名，實施 100名教師下企業(yè)實踐，100名行業(yè)企業(yè)專家進課堂，組織了52人參加國家級、省級、市級骨干教師培訓，教師的教學能力和專業(yè)水平明顯提升。一大批"雙師型"專業(yè)教師脫穎而出，雙師型"比達95.1%。
大家可以看出來，這個學院雖然沒有這么多專業(yè)，但每個專業(yè)都有很大的發(fā)展空間，所以學生可以根據(jù)自己喜歡的專業(yè)來選擇，一定要選自己喜歡的學校和專業(yè)。