瀏陽中協(xié)高新科技學(xué)校2024年招生簡章
每一所學(xué)校開設(shè)的專業(yè)都或多或少有些區(qū)別。在同學(xué)們對(duì)學(xué)校進(jìn)行選擇的時(shí)候，不要忘了先關(guān)注下學(xué)校開設(shè)有哪些專業(yè)。如果這所學(xué)校沒有自己感興趣的專業(yè)，那么同學(xué)們也不要固執(zhí)，抓緊時(shí)間換一所學(xué)校進(jìn)行報(bào)考吧!相信同學(xué)們一定可以找到一所更合適的學(xué)校。招生要求咨詢： （微 信 同 號(hào)）
瀏陽中協(xié)高新科技學(xué)校參考招生簡章
| 專業(yè)名稱 | 就業(yè)方向 | 學(xué)制 | 學(xué)歷層次 | 招生計(jì)劃 |
| 工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用 | 機(jī)器人運(yùn)維 | 三年 | 中專 | 250 |
| 電子商務(wù) | 互聯(lián)網(wǎng)營銷 | 三年 | 中專 | 15 |
| 軟件與信息服務(wù) | 軟件開發(fā) | 三年 | 中專 | 50 |
| 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制圖 | 三年 | 中專 | 50 | |
| 航空服務(wù) | 航空地勤 | 三年 | 中專 | 100 |
| 新能源汽車裝調(diào)與檢修 | 三年 | 中專 | 100 | |
| 旅游服務(wù)與管理 | 高鐵餐服 | 三年 | 中專 | 100 |
| 地鐵安檢 | 三年 | 中專 | 100 | |
| 高速公路運(yùn)營收費(fèi) | 三年 | 中專 | 100 |
瀏陽市中協(xié)高新科技學(xué)校是由中協(xié)教育集團(tuán)按照國家示范性高職院校標(biāo)準(zhǔn)投資創(chuàng)建，經(jīng)瀏陽市人民政府批準(zhǔn)的一所現(xiàn)代化特色職業(yè)學(xué)校。 學(xué)校規(guī)劃用地550畝，建筑面積20余萬平方米，總投資達(dá)16億元人民幣。
學(xué)校秉持“立足園區(qū)、對(duì)接產(chǎn)業(yè)、服務(wù)瀏陽、面向湖南、輻射全國”的辦學(xué)思路，堅(jiān)持“特色立校、文化興校、人才強(qiáng)校、依法治校、創(chuàng)辦職業(yè)教育品牌名校”的辦學(xué)理念，以“中專起步、大專起點(diǎn)、本科起飛"的辦學(xué)定位，依托中協(xié)教育集團(tuán)連鎖辦學(xué)的優(yōu)勢，匯集省內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源，中協(xié)現(xiàn)有全日制在校學(xué)生6000余人，教職工350余人，其中專任教師250余人，中高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱教師100余人。
瀏陽中協(xié)高新科技學(xué)校人才培養(yǎng)
學(xué)校堅(jiān)持“行動(dòng)導(dǎo)向、項(xiàng)目載體、能力本位、做學(xué)一體” 的教學(xué)理念，推進(jìn)“教、學(xué)、做一體化”教學(xué)改革，創(chuàng)新產(chǎn)教融合、校企合作人才培養(yǎng)模式，將學(xué)校教學(xué)過程與企業(yè)生產(chǎn)過程緊密結(jié)合，切實(shí)提高學(xué)生的專業(yè)知識(shí)、技能水平和崗位適應(yīng)能力。同時(shí)，學(xué)校積極構(gòu)建融“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”于一體的“文化育人”體系，強(qiáng)調(diào)人文素質(zhì)教育，突出學(xué)生人文精神與科學(xué)精神的同步發(fā)展，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
近幾年來，中協(xié)為社會(huì)培養(yǎng)和輸送各類人才超萬人。他們適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，是實(shí)用型、復(fù)合型人才，以優(yōu)良的行為品德，開闊的職業(yè)視野，過硬的專業(yè)技能優(yōu)勢，深受用人單位青睞，獲得社會(huì)各界好評(píng)。
瀏陽市中協(xié)高新科技學(xué)校地理位置得天獨(dú)厚，校園環(huán)境優(yōu)美宜人，是莘莘學(xué)子求學(xué)修身、磨煉技能的理想場所。
不同的專業(yè)有著不同的招生計(jì)劃，在對(duì)專業(yè)進(jìn)行選擇的時(shí)候，如果同學(xué)們沒有特別喜歡的專業(yè)的話，還可以根據(jù)各專業(yè)的熱度來進(jìn)行選擇，看看這個(gè)專業(yè)在當(dāng)下的人才需求量怎么樣，是否好就業(yè)等等，如果學(xué)校招生計(jì)劃人數(shù)較少的話就要注意了。