現(xiàn)在的中專、高職畢業(yè)生就業(yè)之所以受各大公司、企事業(yè)單位歡迎，是因?yàn)樗麄冊(cè)谕ㄟ^學(xué)校的學(xué)習(xí)后，具有較強(qiáng)的職業(yè)技能，社會(huì)需要什么、企業(yè)需要什么，就有什么樣的人才。普通中等專業(yè)學(xué)校大多辦學(xué)質(zhì)量過硬、辦學(xué)歷史長，教學(xué)設(shè)施、教育設(shè)備完備，管理嚴(yán)格，教育質(zhì)量高。中專除了進(jìn)行文化知識(shí)教育外，主要開展職業(yè)技能訓(xùn)練，職業(yè)技能鑒定，培養(yǎng)初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。下面學(xué)子擇校網(wǎng)整理了幾所中等職業(yè)學(xué)校，他們辦學(xué)歷史，辦學(xué)規(guī)模，人才培養(yǎng)方面都具有極強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。
綿陽財(cái)經(jīng)學(xué)校在學(xué)術(shù)廳召開了2020年春季學(xué)期“9+3”學(xué)生管理工作會(huì)。校長助理左勇艦，學(xué)生處副處長譚圓、姚望，駐校干部和全體“9+3”在校學(xué)生參加會(huì)議。會(huì)議由姚望同志主持。
會(huì)上，左勇艦回顧了近年來學(xué)校“9+3”工作取得的成績。他講到，在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)心指導(dǎo)下，學(xué)校始終堅(jiān)持黨的教育方針，牢固樹立“育人為本、德育為先”的理念，著力加強(qiáng)“9+3”學(xué)生思想政治教育、學(xué)習(xí)技能培養(yǎng)、學(xué)生管理以及安全維穩(wěn)等方面的工作。他對(duì)過去一年“9+3”學(xué)生取得的成長和進(jìn)步給與了肯定，也對(duì)新學(xué)期的提出要求和希望。
譚圓指出“9+3”工作是學(xué)生處工作的重要組成部分，要求全體學(xué)生嚴(yán)格遵守“三禁兩不十不準(zhǔn)”，加強(qiáng)“五項(xiàng)教育”，以學(xué)為主，把學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能作為學(xué)習(xí)的根本?！?+3”學(xué)生要注重自身素質(zhì)的提升，從行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)動(dòng)力等方面來做出亮點(diǎn)，在任何方面都應(yīng)該全力以赴，走在前面，做好帶頭作用。
“9+3”駐校干部劉清貴就學(xué)生的周末管理做了幾點(diǎn)要求，希望學(xué)生在新學(xué)期糾正好行為習(xí)慣的同時(shí)，珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。
最后，姚望通報(bào)了學(xué)生返校情況，并提出了新學(xué)期的新要求：一是對(duì)以前出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣引以為戒；二是加強(qiáng)思想建設(shè)，以德為先，制定自己的短期目標(biāo)，循序漸進(jìn)提升自身素質(zhì)；三是以學(xué)習(xí)為主，特別是畢業(yè)班的學(xué)生，要了解現(xiàn)在的招錄情況，為自己的目標(biāo)而努力奮斗；四是做好頂崗實(shí)習(xí)和自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)工作。
四川省綿陽財(cái)經(jīng)學(xué)校四川省綿陽財(cái)經(jīng)學(xué)校創(chuàng)辦時(shí)間是1956年，學(xué)校地址位于四川科技城綿陽市，辦學(xué)地址環(huán)境優(yōu)美，依山傍水，占地300余畝，建筑面積5萬余平方米，固定資產(chǎn)逾億元，圖書館藏書近15萬冊(cè)。建有現(xiàn)代化的教學(xué)大樓、學(xué)生公寓、圖書館、實(shí)驗(yàn)大樓、四百米標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場；建有現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理中心，有高檔聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)600余臺(tái)以及標(biāo)準(zhǔn)化的語音實(shí)驗(yàn)室、多種專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。 學(xué)校是屬于全日制經(jīng)濟(jì)、技術(shù)類普通中專學(xué)校,綜合性公辦名校,國家級(jí)首批重點(diǎn)中專學(xué)校,省級(jí)職業(yè)教育先進(jìn)單位,綿陽市首批甲級(jí)校風(fēng)示范學(xué)校。目前具有中專、成人大專、成人本科以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、短期培訓(xùn)等教育層次和形式。開設(shè)有財(cái)會(huì)、數(shù)控、機(jī)電等20多個(gè)文科、工科專業(yè)。五十多年的積淀，學(xué)校形成了頗具特色的現(xiàn)代職業(yè)技能人才培養(yǎng)模式。 學(xué)校適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高素質(zhì)職業(yè)技能人才的需求，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，突出實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，突出職業(yè)技能的培養(yǎng)，推行“學(xué)訓(xùn)一體化”的教學(xué)培養(yǎng)模式。投入數(shù)百萬元建立了現(xiàn)代化的電化教室、多媒體教室、電子閱覽室和與各專業(yè)相配套的財(cái)會(huì)電算化、電腦美術(shù)、計(jì)算機(jī)硬件、網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、電子商務(wù)操作平臺(tái)以及烹飪、數(shù)控機(jī)床、電子電器、電子等十多個(gè)專業(yè)實(shí)作室，保證了各專業(yè)教學(xué)和實(shí)際操作的相應(yīng)需要。與多家企業(yè)合作，建立了數(shù)控、電子、財(cái)會(huì)等專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，做到了教、學(xué)、訓(xùn)合一，手、口、腦并用，為學(xué)生專業(yè)技能、崗位適應(yīng)能力的培養(yǎng)提供了良好條件。 培養(yǎng)模式
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