又到了每年的畢業(yè)季了，隨著分?jǐn)?shù)的出來，同學(xué)們也開始選擇學(xué)校了，可能現(xiàn)在很多家長都覺得，職業(yè)學(xué)校是學(xué)習(xí)成績差，品行不端正的同學(xué)去的地方，在這個樣的地方，對于孩子進(jìn)入這個學(xué)校都是不放心的，但是隨著現(xiàn)在，國家對于職業(yè)學(xué)校的大力扶持，從學(xué)校的招生簡章就能看出來。
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邵陽市英達(dá)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校參考招生簡章
| 專業(yè)名稱 | 學(xué)制 | 招生人數(shù) | 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) |
| 勵志扶貧班（交通運(yùn)輸方向） | 3 | 100 |
第一年13800/年 第二年5800/年 第三年5800/年 |
| 電子商務(wù) | 3 | 100 | 15800/年 |
| 平面設(shè)計 | 3 | 100 | 15800/年 |
學(xué)校堅持“對社會負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，實(shí)行訂單培養(yǎng)與校企合作的辦學(xué)模式，確保因材施教，按需培養(yǎng)。新生入學(xué)與學(xué)校簽訂具有法律效力的《就讀就業(yè)協(xié)議書》，確保學(xué)生畢業(yè)后安置就業(yè)。
教學(xué)計劃呈素質(zhì)教育、專業(yè)教育、職業(yè)教育三層遞進(jìn)的態(tài)勢。素質(zhì)教育，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和未來職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ);專業(yè)教育，著眼于專業(yè)基本知識、基本能力的強(qiáng)化;職業(yè)教育，突出職業(yè)技能培養(yǎng)?！W(xué)校根據(jù)人才培養(yǎng)方案對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考試，根據(jù)社會各行業(yè)的具體要求對職業(yè)資格證書進(jìn)行考證;教學(xué)合作單位對學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)進(jìn)行考評。由學(xué)?？荚?、行業(yè)考證、企業(yè)考核三考綜合確定學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。
邵陽市英達(dá)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校管理模式
學(xué)校通過錄像系統(tǒng)，家長在手機(jī)上就可以看到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活狀況。學(xué)校統(tǒng)一要求班主任建立家長微信群，每天公布學(xué)生在校的學(xué)習(xí)狀況、生活狀況，做到學(xué)校教育與家庭教育的無縫對接。
學(xué)校建立了一支知心、貼心、暖心的班主任隊(duì)伍，與全體學(xué)生“四進(jìn)四同”(進(jìn)教室、同學(xué)習(xí)、進(jìn)食堂、同吃飯、進(jìn)宿舍、同住宿、進(jìn)基地、同實(shí)習(xí))，學(xué)生入校必須把零用錢、身份證、銀行卡等重要物品委托班主任保管、外出購物由班主任陪同，主要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。
學(xué)校不但關(guān)心學(xué)生學(xué)歷教育、技能培養(yǎng)、還關(guān)心每一個學(xué)生的全面發(fā)展，全體學(xué)生都享有學(xué)校素質(zhì)教育全部活動的權(quán)益，人文講壇、科學(xué)論壇為學(xué)生提供了增長知識、對話全國學(xué)術(shù)大師的機(jī)會;創(chuàng)業(yè)論壇拉近了學(xué)生與優(yōu)質(zhì)企業(yè)家的距離，進(jìn)一步體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)者的百味人生;歌手大賽、書畫琴棋賽、中英文演講賽以及各類體育競賽為學(xué)生馳騁賽場、展示精彩人生提供舞臺，促成教育回歸本源，實(shí)現(xiàn)揚(yáng)善、尚美、歸真，讓每一位學(xué)生成為人格健全、熱愛生活和有價值追求的人。
眾所周知，同一所學(xué)校不同的專業(yè)招生計劃人數(shù)也是不一樣的，同學(xué)們在查找招生計劃信息的時候，要注意分專業(yè)進(jìn)行查找。不同的專業(yè)有不同的熱度，將來可以就業(yè)的方向也是不一樣的。所以，同學(xué)們要注意可結(jié)合招生計劃來選擇專業(yè)。
