一、2024懷化護理專業(yè)學校名單
| 序號 | 護理專業(yè)學校名稱 | 護理專業(yè)學校地區(qū) | 護理專業(yè)學校地址 |
| 1 | 湖南醫(yī)藥學院 | 懷化 | 湖南省懷化市鶴城區(qū)錦溪南路492號 |
微－信：ｈｎｍｅｄｕ
健康服務與管理專業(yè)介紹
一、專業(yè)辦學歷史與現(xiàn)狀
二、2017年3月經(jīng)教育部批準我校開設(shè)健康服務與管理專業(yè)，學制4年，授予管理學學士學位?，F(xiàn)有在校學生478人，其中2017級70人，2018級66人，2019級113人，2020級112人,2021級117人。我校為湖南省唯一開設(shè)健康服務與管理專業(yè)的本科院高校。
二、專業(yè)人才培養(yǎng)模式
（一）培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應“健康中國”發(fā)展需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、中醫(yī)學和健康服務與管理學的基本理論、基本技能和基本方法，具備應用中西醫(yī)技術(shù)，對健康相關(guān)問題進行監(jiān)測、評估、指導和干預的能力，能在健康管理中心、社區(qū)衛(wèi)生中心、社區(qū)養(yǎng)老、養(yǎng)生保健等領(lǐng)域，從事健康教育和健康服務與管理工作的高素質(zhì)應用型人才。
（二）核心課程
系統(tǒng)解剖學、生理學、生物化學與分子生物學、預防醫(yī)學、中醫(yī)學概要、臨床醫(yī)學概要、健康管理學、健康服務與管理、健康養(yǎng)生學、健康服務與管理技能。
（三）學制與學位
學制：4年。
學位：管理學學士。
（四）專業(yè)特色
始終堅持立德樹人根本任務，注重專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，構(gòu)建了校企合作的人才培養(yǎng)模式和“中西醫(yī)結(jié)合+健康服務與管理”的課程體系，突出組織協(xié)調(diào)與人際溝通能力、健康信息收集與分析能力、健康檔案管理與處理能力、智能健康管理能力、健康產(chǎn)業(yè)營銷能力和健康風險評估、健康檢測、健康干預與促進技能等五大能力和三大技能的培養(yǎng)，提高學生的社會競爭力，符合社會對健康服務人才的需求。
三、辦學條件
（一）師資隊伍
該專業(yè)有任課教師 60余人，其中教授 13人（含主任醫(yī)師），副教授（含高級實驗師）24人，講師 24人；博士9人，碩士35人，客座教授1人。4年來，本專業(yè)教師承擔各級各類教科研項目49項，其中國家自然科學基金項目3項，湖南省自然科學基金項目7項。公開發(fā)表學術(shù)論文84篇，其中SCI論文11篇，中文或科技核心期刊論文44篇。獲湖南省高校教學成果獎二等獎1項，懷化市科技進步一等獎1項、二等獎1項。教師年齡、學歷、職稱結(jié)構(gòu)合理，教學經(jīng)驗豐富，教科研水平較高。
專業(yè)負責人何清湖，博士、教授、博士生導師、博士后合作導師，享受國務院政府特殊津貼專家?，F(xiàn)任湖南醫(yī)藥學院校長，國家教育部中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)類教指委副主任委員，中華中醫(yī)藥學會治未病分會主任委員，世界中醫(yī)藥學會聯(lián)合會慢病管理專業(yè)委員會會長。先后主持國家科技攻關(guān)、國家自然科學基金課題5項，省部級縱向課題30余項，橫向合作課題20余項等；獲湖南省教育科學成果獎一等獎2項，省科技進步獎二等獎1項；主編學術(shù)專著、教材200余部，發(fā)表學術(shù)論文400余篇；培養(yǎng)博士后、博士、碩士近100名。
（二）教學條件
1.專業(yè)實驗室
紅外熱成像檢測實訓室 健康評估與診斷實訓室
該專業(yè)設(shè)有健康促進與干預實訓室、健康評估與分析實訓室、營養(yǎng)與膳食實訓室、紅外熱成像檢測實訓室、針灸推拿實訓室、中醫(yī)實訓室、康復評定實訓室、理療實訓室、康復工程實訓室等 10 個類別21間實訓室，總面積達1968m2。儀器設(shè)備總值631萬元，生均1.74萬元。
2.校外實踐基地
該專業(yè)有中南大學湘雅三醫(yī)院、郴州市第一人民醫(yī)院、湘潭市第一 人民醫(yī)院等三級甲等醫(yī)院健康管理中心，全國亞健康干預效果測評中心等10余所實踐教學基地。
3.校企合作
該專業(yè)先后與中和亞健康集團、谷醫(yī)堂湖南健康科技有限公司簽訂了校企合作協(xié)議，共同培養(yǎng)社會需要的健康服務與管理專門人才。
四、人才培養(yǎng)質(zhì)量
我校作為全國第二批、湖南省第一批開設(shè)健康服務與管理專業(yè)的高校，始終堅持立德樹人根本任務，注重專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，以培養(yǎng)適應“健康中國”發(fā)展需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應用型人才為目標，突出醫(yī)養(yǎng)結(jié)合，注重特色教育。
1.學生思想道德素質(zhì)好，專業(yè)思想牢固
堅持立德樹人根本任務和“三全”育人理念，加強學生思想道德素質(zhì)教育。4年來，該專業(yè)學生思想上積極要求進步，現(xiàn)有正式黨員1人、預備黨員6人、入黨積極分子168人；獲國家級、省級、校級等各級榮譽386人次，其中2017級林港澳同學入圍2020年“中國大學生年度人物”提名獎；本專業(yè)學生獲國家勵志獎學金17人次，2017級楊榮力同學榮獲國家獎學金。
2.學生基本理論與基本技能扎實
該專業(yè)學生具有較扎實的理論基礎(chǔ)、較強的專業(yè)實踐能力和一定的創(chuàng)新能力。4年來，該專業(yè)學生學業(yè)成績優(yōu)良，獲得國家獎學金1人次、獲國家勵志獎學金17人次。
3.學生積極參與創(chuàng)新實踐活動和各類競賽，成績優(yōu)良
該專業(yè)學生積極參加各類創(chuàng)新實踐活動和技能比賽，取得優(yōu)異成績。2019級健康服務與管理專業(yè)學生代表隊獲2020年湖南省大學生思想政治理論課研究性學習成果展示競賽二等獎；2019級健康服務與管理專業(yè)學生代表隊在湖南省2020年健身氣功站點聯(lián)賽暨五禽戲、馬王堆導引術(shù)比賽中分別獲馬王堆導引術(shù)一等獎、五禽戲二等獎，參與創(chuàng)新實踐活動30項。
五、就業(yè)前景
隨著《健康中國2030戰(zhàn)略綱要》的實施，社會急需大量健康服務與管理專門人才。畢業(yè)生能在互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院、醫(yī)療服務機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)、健康保險機構(gòu)、社會福利機構(gòu)、健康體檢和管理中心、養(yǎng)生保健中心、康養(yǎng)中心、功能食品和保健產(chǎn)品生產(chǎn)銷售等企事業(yè)單位就業(yè)，可以報考健康服務與管理、公共管理、衛(wèi)生信息管理等相關(guān)專業(yè)碩士研究生，該專業(yè)社會需求量大，就業(yè)前景好。2021年我校健康服務與管理專業(yè)初次就業(yè)率達90%以上。