2024年祁陽縣職業(yè)中等專業(yè)學?，F(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)招生
如今國家大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)技能型專業(yè)人才，普高升學率被卡在50%，很多同學初中畢業(yè)后都直接走中等職業(yè)學校了，祁陽縣職業(yè)中等專業(yè)學校就是永州當?shù)剡€不錯的一所中等職業(yè)學校，學校的現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)更是學校的王牌專業(yè)之一，深受部分同學青睞，準備畢業(yè)后就報讀學校的現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)，那么祁陽縣職業(yè)中等專業(yè)學?，F(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)怎么樣呢?招生要求有哪些呢?對此，老師做了如下內(nèi)容分享，一起來看一下吧。現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)介紹
入學門檻與報名途徑，詳詢號碼1 5 6-７４９９９１２５
1.掌握農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)、蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、果樹生產(chǎn)技術(shù)、花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)所必需的基本理論、專業(yè)知識和職業(yè)技能
2.能夠承擔本地區(qū)農(nóng)作物生產(chǎn)、蔬菜生產(chǎn)、果樹生產(chǎn)、花卉生產(chǎn)、經(jīng)營管理、技術(shù)推廣和信息服務(wù)工作，具備解決本地種植業(yè)生產(chǎn)實際問題和種植技術(shù)推廣的能力。
現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)主要課程
植物生產(chǎn)與環(huán)境、植物病蟲草鼠害診斷與防治基礎(chǔ)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理。物生產(chǎn)技術(shù)、3門專項技術(shù);果樹生產(chǎn)技術(shù)方向的主要課程為果樹生產(chǎn)技術(shù)、2門專項技術(shù)和水果儲藏保鮮技術(shù);蔬菜生產(chǎn)技術(shù)方向的主要課程為蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、2門專項技術(shù)和水果蔬菜花卉貯藏保鮮技術(shù);花卉生產(chǎn)技術(shù)方向的主要課程 為花卉生產(chǎn)技術(shù)、2門專項技術(shù)和實用裝飾園藝。
報考要求及方法
(一)五年高職?？疲赫猩踔袘?yīng)屆畢業(yè)生
要求：
1、參加中考，成績大道當?shù)氐?、市、州高職?？品謹?shù)線;
2、身體健康，五官端正。
3、在學校所在地縣、市州招辦填報我校五年制高職?？浦驹笧榈谝恢驹?br>
(二)三年制普通中專：招收應(yīng)往屆初中畢業(yè)生，高職畢業(yè)生。
要求：
1、所有學生直接到我校報名;
2、有良好的語言表達和溝通能力，身體健康，五官端正;
3、報名時須持本人身份證或者戶口簿原件，并提供初中及以上學歷畢業(yè)證原件及復印件(初中應(yīng)屆生請?zhí)峁┲锌汲煽兺ㄖ獑?，中學生素質(zhì)報告冊，成績冊)、本人免冠2寸身份證照片一張。
祁陽縣職業(yè)中等專業(yè)學?，F(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎
祁陽縣職業(yè)中等專業(yè)學校是一所中專學校，專業(yè)不單獨設(shè)置分數(shù)，報考學生滿足學校招生分數(shù)要求即可報名。
祁陽縣職業(yè)中等專業(yè)學校簡介
學校地址：祁陽縣浯溪街道辦浯溪南路
祁陽縣職業(yè)中專創(chuàng)辦于1984年，1995年易地重建。新校址位于祁陽縣工業(yè)園新區(qū)內(nèi)、毗鄰國家4A級風景名勝區(qū)――浯溪公園。是首批國家級重點中等職業(yè)學校、湖南省示范性中職學校、湖南省首批信息化教學試點學校、湖南省水庫移民定點培訓學校，2012年入圍國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校，2015年入圍湖南省首批卓越職業(yè)院校，2017年被吸收為“全國職教育學會國際交流委員會理事單位”。
學校占地面積250畝，現(xiàn)有學生8290人，教職員工510人，專任教師349人，專業(yè)課教師270人，具備研究生學歷的有40人，骨干教師109人，省、市專業(yè)帶頭人25人，雙師型教師比達94.28%。
學校按照“以人為本，注重素質(zhì)，管理立校，質(zhì)量強校”的辦學理念，堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)教研結(jié)合的發(fā)展道路。立足農(nóng)村、面向社會、適應(yīng)市場、開放辦學，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的高素質(zhì)中低等技能型人才。在專業(yè)設(shè)置上，圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，辦好專業(yè)促產(chǎn)業(yè)，精心打造以數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子與信息技術(shù)應(yīng)用等為代表的重點專業(yè)和骨干專業(yè);在教學上，本著“重素質(zhì)、筑平臺、突專業(yè)”的要求，構(gòu)建以能力為本位、崗位為依據(jù)、素質(zhì)為核心、突出實訓教學的課程模式，將校內(nèi)實訓與崗位應(yīng)用無縫對接，始終把“圍繞社會、圍繞企業(yè)、圍繞技能”作為辦學和育人的出發(fā)點和立足點。
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