2024年瀏陽中協(xié)高新科技學校電子商務(wù)專業(yè)招生
瀏陽中協(xié)高新科技學校電子商務(wù)專業(yè)怎么樣?招生要求有哪些?相信這是很多想要報名瀏陽中協(xié)高新科技學校電子商務(wù)專業(yè)的同學都很想要知道的吧,這里,老師就學校的這一專業(yè)以及專業(yè)招生要求做了介紹,一起來看一下吧。專業(yè)基本情況
報名流程詳解,入學條件咨詢,熱線電話:15674 9 9 9 1 2 5
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 730701 |
基本學制 | 3-4年 |
原專業(yè)代碼 | 121100 |
原專業(yè)名稱 | 電子商務(wù)(保留) |
對口高職專業(yè) | 電子商務(wù) |
對口本科專業(yè) | 電子商務(wù) |
培養(yǎng)人才目標 | 本專業(yè)培養(yǎng)電子商務(wù)工作人員。 |
電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標
電子商務(wù)專業(yè)著力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,熟練掌握電子商務(wù)系統(tǒng)運營、網(wǎng)站內(nèi)容維護與管理、網(wǎng)絡(luò)零售與推廣、商品信息采集與處理以及網(wǎng)絡(luò)美工等方面的專業(yè)知識,具有良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和職業(yè)素養(yǎng),有較強的動手操作能力、協(xié)作溝通能力,能夠勝任電子商務(wù)運行、維護、服務(wù)和管理的應(yīng)用型人才。
電子商務(wù)專業(yè)主干課程
電子商務(wù)基礎(chǔ)、消費心理學、市場營銷、信息素養(yǎng)與信息檢索、信息技術(shù)與信息系統(tǒng)、商品實務(wù)、商品信息采集與處理、商務(wù)網(wǎng)頁設(shè)計與制作、電子商務(wù)英語、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易、客戶服務(wù)與管理、電子商務(wù)物流、電子商務(wù)法律法規(guī)、商務(wù)網(wǎng)站內(nèi)容維護與管理、企業(yè)經(jīng)營管理沙盤實訓、助理電子商務(wù)師技能實訓、企業(yè)電子商務(wù)解決方案等。
電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)方向
電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生既可對接企事業(yè)單位,也可以自主開展電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)。就業(yè)崗位:電子商務(wù)平臺維護、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)品牌管理、客戶服務(wù)等工作、跨境電子商務(wù)以及電子商務(wù)平臺的數(shù)據(jù)管理和分析、平臺技術(shù)支持等。
招生要求
1、應(yīng)屆畢業(yè)生取得九年義務(wù)教育完成證,當年中考成績不低于300分,思想品德好,在校未受過處分,身體健康。
2、往屆畢業(yè)生取得九年義務(wù)教育完成證,當年中考成績不低于300分,有當?shù)厣鐓^(qū),派出所未讀書期間表現(xiàn)良好的證明,或有學校教師作擔保人,需家長陪同到校簽試讀協(xié)議。
瀏陽中協(xié)高新科技學校電子商務(wù)專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎
瀏陽中協(xié)高新科技學校是一所中專學校,專業(yè)不單獨設(shè)置分數(shù),報考學生滿足學校招生分數(shù)要求即可報名。
瀏陽中協(xié)高新科技學校簡介
學校地址:長沙市瀏陽高新區(qū)督正西路1號
瀏陽市中協(xié)高新科技學校是由中協(xié)教育集團按照國家示范性高職院校標準投資創(chuàng)建,經(jīng)瀏陽市人民政府批準的一所現(xiàn)代化特色職業(yè)學校。 學校規(guī)劃用地550畝,建筑面積20余萬平方米,總投資達16億元人民幣。
學校秉持“立足園區(qū)、對接產(chǎn)業(yè)、服務(wù)瀏陽、面向湖南、輻射全國”的辦學思路,堅持“特色立校、文化興校、人才強校、依法治校、創(chuàng)辦職業(yè)教育品牌名校”的辦學理念,以“中專起步、大專起點、本科起飛"的辦學定位,依托中協(xié)教育集團連鎖辦學的優(yōu)勢,匯集省內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源,中協(xié)現(xiàn)有全日制在校學生6000余人,教職工350余人,其中專任教師250余人,中高級以上專業(yè)技術(shù)職稱教師100余人。
學校堅持“行動導向、項目載體、能力本位、做學一體” 的教學理念,推進“教、學、做一體化”教學改革,創(chuàng)新產(chǎn)教融合、校企合作人才培養(yǎng)模式,將學校教學過程與企業(yè)生產(chǎn)過程緊密結(jié)合,切實提高學生的專業(yè)知識、技能水平和崗位適應(yīng)能力。同時,學校積極構(gòu)建融“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”于一體的“文化育人”體系,強調(diào)人文素質(zhì)教育,突出學生人文精神與科學精神的同步發(fā)展,努力提高學生的綜合素質(zhì)。
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