學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)主要引見(jiàn)了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)2019年的招生簡(jiǎn)章，招生請(qǐng)求，錄取條件，專(zhuān)業(yè)課程等信息，如你對(duì)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)感興味，歡送填寫(xiě)右側(cè)的報(bào)名表單，學(xué)校官方教員將第一時(shí)間回復(fù)你的問(wèn)題 01.基本信息
學(xué)制：4年
學(xué)費(fèi)：4900元/年
別名：學(xué)前教育
所屬地域：貴州
文憑層次：本科
就業(yè)率：97%
起薪：3410元/月
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02.專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)培育順應(yīng)經(jīng)濟(jì)展開(kāi)與樹(shù)立人才，控制學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和技藝，能從事學(xué)前教育工作的教員、教育行政及教育研討等相關(guān)工作的應(yīng)用型人才。培育德、智、體、美全面展開(kāi)，能順應(yīng)幼教從業(yè)人員專(zhuān)業(yè)化和學(xué)前教育展開(kāi)需求，具有較扎實(shí)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和技藝，富有理論聰慧、創(chuàng)新肉體和主動(dòng)學(xué)習(xí)才干，能夠在各種兒童教育機(jī)構(gòu)、師資培訓(xùn)和教育行政部門(mén)等從事幼兒教育、科研、管理、培訓(xùn)等工作的高級(jí)特地人才。
鋼琴，舞蹈，繪畫(huà)美工，人類(lèi)學(xué)，社會(huì)學(xué)，生態(tài)學(xué)，遺傳學(xué)，倫理學(xué)，教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，生理學(xué)，神經(jīng)生理學(xué)，營(yíng)養(yǎng)學(xué)，言語(yǔ)學(xué)等學(xué)科關(guān)系密切主要課程：教育學(xué)、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童展開(kāi)心理學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研討辦法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教員口語(yǔ)等。
04.招生請(qǐng)求1.學(xué)校嚴(yán)厲執(zhí)行生源所在省(市、自治區(qū))招生主管部門(mén)肯定的加分或降分政策。
2.學(xué)校招生工作在各省(市、自治區(qū))招生委員會(huì)統(tǒng)一組織下中止，以考生當(dāng)年普通高考成果為主要依據(jù)，堅(jiān)持“德智體全面考核、擇優(yōu)錄取、公正選拔”的招生錄取工作準(zhǔn)繩和“學(xué)校擔(dān)任，招辦監(jiān)視”的錄取體制，科學(xué)公正地選拔錄取考生。
3.學(xué)校以省級(jí)招生辦提供的考生電子檔案信息作為錄取重生的依據(jù)。錄取實(shí)行“意愿清”的準(zhǔn)繩，即優(yōu)先錄取第一意愿考生，若第一意愿不能完成招生計(jì)劃，接納非第一意愿的考生。實(shí)行平行意愿投檔的省份在投檔比例范圍內(nèi)，依照分?jǐn)?shù)優(yōu)先的準(zhǔn)繩，即依照分?jǐn)?shù)從高到低排序，擇優(yōu)錄取。
05.培育目的(1)控制馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀，酷愛(ài)兒童和學(xué)前教育事業(yè)，具有良好的心理素質(zhì)、職業(yè)道德和工作作風(fēng)。
(2)具有扎實(shí)的人文、社會(huì)、教育與心理學(xué)等方面的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，系統(tǒng)地控制學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和技藝，并能將之用于教育和支持幼兒的理論中。
(3)了解學(xué)前教育的展開(kāi)示狀和趨向，具備一定的自我生長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和才干，擅長(zhǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)和學(xué)問(wèn)更新。
(4)具備一定的學(xué)前教育科研才干和管理才干，擅長(zhǎng)在教育理論中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題和處置問(wèn)題。
(5)具備一定的英語(yǔ)水平和計(jì)算機(jī)應(yīng)用才干。
06.就業(yè)方向學(xué)前教員教育方向旨在培育德、智、體、美全面展開(kāi)的，能順應(yīng)幼教從業(yè)人員專(zhuān)業(yè)化和學(xué)前教育展開(kāi)需求，具有一定的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和教學(xué)技藝，順應(yīng)城鄉(xiāng)幼兒園工作，具有創(chuàng)新肉體與理論才干的幼兒園優(yōu)秀師資。具備較強(qiáng)的察看了解幼兒、組織管理班級(jí)、設(shè)計(jì)與指導(dǎo)教育教學(xué)活動(dòng)的理論才干，勝任幼兒園的教員工作。學(xué)前教育的就業(yè)面比較窄，主要從事托幼機(jī)構(gòu)的保教工作、學(xué)前教育行政管理以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研討。由于往常每個(gè)家庭都十分注重兒童的早期教育，因而學(xué)前教育的就業(yè)前景十分好。
07.學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)小學(xué)問(wèn)對(duì)象和任務(wù)
學(xué)就是研討教育規(guī)律的科學(xué)，是教育科學(xué)的一個(gè)分支。對(duì)兒童的教育從出生就開(kāi)端，0~3歲的教育稱(chēng)為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱(chēng)為幼兒教育。主要研討托兒所幼兒園教育，對(duì)家庭教育社會(huì)教育也有一定的教育指導(dǎo)作用，托兒所幼兒園家庭社會(huì)教育在教育目的任務(wù)準(zhǔn)繩等方面基本分歧。
任務(wù)在于總結(jié)學(xué)前教育的閱歷，研討學(xué)前教育理論，并自創(chuàng)外國(guó)學(xué)前教育的理論與理論，輔佐托兒所幼兒園和家庭科學(xué)的對(duì)兒童中止教育，為培育重生一代基礎(chǔ)教育做科學(xué)的指導(dǎo)。