對(duì)于很多畢業(yè)后想要讀幼師專業(yè)的同學(xué)都想要知道幼師專業(yè)畢業(yè)后將來(lái)的就業(yè)前景怎么樣?在未來(lái)幾年的幼師行業(yè)的需求怎么樣?對(duì)于這一問(wèn)題，重慶幼兒師范學(xué)校的專業(yè)招生老師為同學(xué)們?cè)敿?xì)的做了一些分析，希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助。
隨著我國(guó)幼教事業(yè)的迅速發(fā)展，對(duì)于幼兒教師和管理人員的需求驟增，重慶幼師學(xué)校幼兒師范的畢業(yè)生供不應(yīng)求。盡管近年來(lái)全國(guó)各地一些院校增建了學(xué)前教育專業(yè)來(lái)培養(yǎng)幼兒教師，仍然不能滿足整個(gè)社會(huì)的需求。如上海近兩年每年幼兒教師缺口1700多人，貴州省2020年缺口近萬(wàn)人，江蘇省在各級(jí)學(xué)校師資短缺現(xiàn)象中幼兒教師短缺尤為突出。重慶市近三年來(lái)每年新增幼兒園近20所，新增幼兒教師約300—400人，其中只有40%左右是學(xué)前教育的畢業(yè)生。幼兒教師缺口很大。
近年來(lái)，重慶幼師學(xué)校隨著教育事業(yè)的發(fā)展，國(guó)家不斷提出學(xué)前教育的重要性。在國(guó)內(nèi)，每67名幼兒才擁有一名幼兒 教師，離國(guó)家規(guī)定的全日制幼兒園1：6：7的師生比例相差甚遠(yuǎn)，幼兒教師尤其是特色教師短缺現(xiàn)象尤其嚴(yán)重，因此社會(huì)對(duì)專業(yè)的早教人才的需求是非常巨大的， 就業(yè)前景好，待遇高。
就業(yè)去向：重慶幼師學(xué)校學(xué)員畢業(yè)后不僅可以到小學(xué)、幼兒園做老師，也可到各類(lèi)師資培訓(xùn)部門(mén)、教育行政管理部門(mén)、各種兒童教 育與康復(fù)機(jī)構(gòu)、廣播、電視、圖書(shū)出版部門(mén)等從事兒童教育、科研、康復(fù)、宣傳、培訓(xùn)、管理等工作，有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力的學(xué)員可自主創(chuàng)業(yè)，開(kāi)辦親子園，早教幼兒 園或其他早教幼教機(jī)構(gòu)。
以上就是重慶幼兒師范學(xué)校的專業(yè)老師為同學(xué)們分析的有關(guān)幼師行業(yè)需求的趨勢(shì)，不難看出，現(xiàn)在讀幼師專業(yè)是非常不錯(cuò)的，如果你喜歡這一專業(yè)或是沒(méi)有喜歡的專業(yè)，幼師專業(yè)都會(huì)一個(gè)不錯(cuò)的選擇~