有很多畢業(yè)后想要讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校的同學(xué)都會(huì)選到德陽(yáng)就讀，那么在德陽(yáng)讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)有哪些呢?針對(duì)這一問(wèn)題，九三升學(xué)網(wǎng)的專業(yè)招生老師做了如下的詳細(xì)分析，同學(xué)們可以詳細(xì)的看一下。
1、就業(yè)機(jī)會(huì)多
德陽(yáng)號(hào)稱古蜀之源、重裝之都，傾力打造成都國(guó)際化大都市的北部新城。[3]德陽(yáng)因”三線建設(shè)”國(guó)家布局現(xiàn)代大工業(yè)而建市，是中國(guó)重大技術(shù)裝備制造業(yè)基地和全國(guó)三大動(dòng)力設(shè)備制造基地之一。德陽(yáng)市生產(chǎn)了全國(guó)45%以上的大型軋鋼設(shè)備，也是世界最大的鑄鍛鋼制造基地，發(fā)電設(shè)備產(chǎn)量全球第一，石油鉆機(jī)出口全國(guó)第一。全國(guó)60%的核電產(chǎn)品、40%的水電機(jī)組、30%的火電機(jī)組、50%的大型軋鋼設(shè)備、20%的大型船用鑄鍛件由德陽(yáng)制造。
2、教育資源比較豐富
?首先德陽(yáng)應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院位置好，大城市大學(xué)多，好大學(xué)更多。大城市經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，基礎(chǔ)設(shè)施完善，教育資源分配的更為合理，一般會(huì)聚集全國(guó)眾多的知名高校，德陽(yáng)市靠近成都市，如果去成都的各大高校都很近，比較方便。
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3、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊視野
上職業(yè)學(xué)校之前，學(xué)業(yè)繁忙沒(méi)有時(shí)間，上職業(yè)學(xué)校之后，大城市或者靠近大城市的地方會(huì)提供給孩子足夠多的機(jī)會(huì)去增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野。在學(xué)校里孩子就能結(jié)識(shí)到來(lái)自五湖四海的同學(xué)，了解南腔北調(diào)的文化，與優(yōu)秀的老師和校友交流，豐富見(jiàn)識(shí)和閱歷;走出校門，也有機(jī)會(huì)遇到的各行各業(yè)的精英人士。優(yōu)秀的人就像一面鏡子，在與他們的接觸中，讓孩子認(rèn)清與優(yōu)秀者的差距和不足的同時(shí)，也能在潛移默化中受其影響，使自身的思維格局和認(rèn)識(shí)水平得到提升。
1、 “危機(jī)感”不足
北上廣這種大城市充滿各種未知，競(jìng)爭(zhēng)壓力大，家長(zhǎng)們往往會(huì)擔(dān)心孩子不能適應(yīng)這樣充滿“危機(jī)感”的環(huán)境。但是，未知往往孕育著有無(wú)限的可能性，新事物總是先在大城市萌芽，在大城市上學(xué)的孩子，往往不會(huì)甘心安于現(xiàn)狀，懷著對(duì)未知的好奇會(huì)令孩子不斷地追求自我的提升。而且，孩子在大學(xué)期間早早地感受到激烈的競(jìng)爭(zhēng)，有利于他們適應(yīng)未來(lái)的工作生活。
同時(shí)，之所以有這種“危機(jī)感”，正是因?yàn)榇蟪鞘邢鄬?duì)開(kāi)放和公平的環(huán)境，不會(huì)有人抱著“鐵飯碗”混日子，也不需要考慮太多的人情關(guān)系。在大城市，“危機(jī)感”與希望并存，年輕人面臨的挑戰(zhàn)多，但機(jī)遇與收獲更多。
? 以上就是老師所整理的“就讀德陽(yáng)應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院有哪些優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)”如果你還想了解更多信息，請(qǐng)關(guān)注而九三升學(xué)網(wǎng)，或者你有什么疑問(wèn)，可以咨詢?cè)诰€老師會(huì)為你解答