答：“限報(bào)”專業(yè)與“相關(guān)科目”是高校擇優(yōu)錄取新生時(shí)所要考慮的兩個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)?？忌顖?bào)志愿時(shí)一定要十分注意。
⑴“限報(bào)”分為兩種，一是因體檢結(jié)果受限即“身體條件限報(bào)”；二是政策規(guī)定受限即“政策性限報(bào)”。
所謂“身體條件限報(bào)”，是指根據(jù)體檢指導(dǎo)意見，高考考生因身體某方面條件不夠而在志愿中不能選報(bào)的專業(yè)。如果所填報(bào)的志愿屬“限報(bào)”專業(yè)，即使高考成績(jī)已達(dá)到投檔線以上，也不能被錄取。所以考生在了解專業(yè)限報(bào)要求時(shí)，應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注高校招生章程的規(guī)定。
“政策性限報(bào)”是指根據(jù)招生政策的有關(guān)規(guī)定而限制報(bào)考。例如，報(bào)考音樂(lè)、美術(shù)、體育專業(yè)志愿的考生，在同一次填報(bào)的同一批次的志愿欄內(nèi)只能選報(bào)同一類專業(yè)(音樂(lè)、美術(shù)或體育)的學(xué)校與專業(yè)，不能混報(bào)；超年齡考生或未經(jīng)軍校招生體檢初檢合格的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，都不能填報(bào)軍事院校的志愿。
⑵“相關(guān)科目”是指與考生所報(bào)學(xué)校(專業(yè))關(guān)系密切的中學(xué)學(xué)科的成績(jī)水平。高校錄取新生，既看高考文化總分，通常也適當(dāng)考慮相關(guān)科目成績(jī)，如果高考總分達(dá)到了要求而相關(guān)科目成績(jī)偏低，那么這樣的考生也有可能不能錄取。有的高校生物類專業(yè)還會(huì)對(duì)考生的高中生物會(huì)考成績(jī)和高考的理科綜合成績(jī)作出要求。因此，考生填報(bào)志愿時(shí)要考慮自己相關(guān)科目的成績(jī)，避短揚(yáng)長(zhǎng)，增加被錄取的機(jī)會(huì)。
2、考生選擇院校、專業(yè)時(shí)應(yīng)著重考慮哪些因素？
答：首先是分析待選擇院校的投檔線水平，估計(jì)自己條件夠得上的學(xué)校才予列選。在此基礎(chǔ)上，再綜合考慮：①專業(yè)方向及畢業(yè)生去向。如專業(yè)方向是否符合自己的興趣和性向特長(zhǎng)，畢業(yè)后就業(yè)前景如何，是不是與自己高考的優(yōu)勢(shì)科目相一致，等等；②辦學(xué)條件，如師資、校舍、圖書資料，以及新生將來(lái)考研深造的條件等；③助學(xué)條件，包括收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，獎(jiǎng)、貸學(xué)金發(fā)放辦法，勤工助學(xué)措施等。此外，必要時(shí)可考慮學(xué)校地理位置，以及當(dāng)?shù)厣盍?xí)慣等。
3、什么是順序志愿？
答：順序志愿是指在同一個(gè)錄取批次設(shè)置的多個(gè)院校志愿有先后順序，其表述方式為：第一志愿、第二志愿……例如一個(gè)第一志愿院校，一個(gè)第二志愿院校，計(jì)算機(jī)投檔時(shí)將相同院校志愿的考生分別排隊(duì)，然后根據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低向?qū)?yīng)的院校投檔。
4、什么是“志愿梯度”?為什么填報(bào)志愿時(shí)要注意“志愿梯度”?
答：“志愿梯度”具體包含兩層意思：
一是對(duì)于同一批次中的幾個(gè)并列一志愿，所選擇的院校志愿的投檔線水平一般一個(gè)比一個(gè)低，形成適當(dāng)?shù)奶菁?jí)差。
二是在同一院校志愿內(nèi)填報(bào)專業(yè)志愿時(shí)，所選的幾個(gè)專業(yè)在錄取分?jǐn)?shù)上應(yīng)當(dāng)一個(gè)比一個(gè)低，也就是對(duì)估計(jì)目前比較熱門、選報(bào)者較多的專業(yè)，以及可能不大受關(guān)注、選報(bào)者較少的專業(yè)，都要選擇，防止兩三個(gè)志愿專業(yè)都是熱門，導(dǎo)致一個(gè)志愿專業(yè)不能錄取，其他專業(yè)志愿也都落空的后果。志愿梯度實(shí)際上是與招生院校投檔線預(yù)測(cè)聯(lián)系在一起的。所填報(bào)的志愿有沒(méi)有梯度，既取決于主觀上的“梯度意識(shí)”，更取決于對(duì)各個(gè)志愿院校、志愿專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)預(yù)測(cè)是不是準(zhǔn)確。
強(qiáng)調(diào)志愿梯度，主要是為了提高各個(gè)志愿的有效性。因?yàn)樵阡浫∵^(guò)程中，如果某批次中所填報(bào)的幾個(gè)志愿都是投檔線水平相近的幾所學(xué)校，要是有一個(gè)志愿不能上投檔線，那么另幾個(gè)志愿也都可能上不了線，就浪費(fèi)了志愿和機(jī)會(huì)。
專業(yè)志愿要保持梯度的道理與上面類似。但在強(qiáng)調(diào)志愿梯度的同時(shí)，仍然不能忽視對(duì)學(xué)校與專業(yè)適宜性的考慮，不宜單純?yōu)榱吮３种驹柑荻?，而選擇自己完全不感興趣的或者與自己成績(jī)相去甚遠(yuǎn)的學(xué)校、專業(yè)。
5、什么是平行志愿？
答：現(xiàn)行平行志愿是指在某個(gè)規(guī)定的錄取批次中，考生可填報(bào)若干個(gè)平行但有先后順序的院校志愿，然后按"分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿"的原則進(jìn)行投檔、錄取。平行志愿對(duì)于整體考生是"分?jǐn)?shù)優(yōu)先按志愿，分?jǐn)?shù)相同看科目"；而對(duì)于單個(gè)考生則是"逐個(gè)檢索，一檔一投，能投則投，投后不檢，無(wú)投再檢，檢完則完"的投檔原則和操作步驟。
6、平行志愿的作用是什么？
答：實(shí)行平行志愿的填報(bào)及投檔方式，有以下幾大作用：
(1)可以降低考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)。以前高考采用順序志愿時(shí)，只能填報(bào)一個(gè)第一志愿、一個(gè)第二志愿、一個(gè)第三志愿等。同時(shí)，由于絕大多數(shù)高校均采用第一志愿優(yōu)先的投檔、錄取辦法，這就導(dǎo)致如果第一志愿落選，即使考生的分?jǐn)?shù)達(dá)到或遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于第二志愿所報(bào)學(xué)校的錄取線，也只有在這所學(xué)校第一志愿沒(méi)有招滿的情況下，才有可能被錄取。這就使得考生在第一志愿落空后，其他志愿均落選的可能性非常之大。而實(shí)行平行志愿后，依據(jù)"分?jǐn)?shù)優(yōu)先"的原則進(jìn)行投檔，考生平行志愿中的幾所院校都有投檔、錄取的可能性。這就降低了考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)，提高了投檔率。
(2)大大提高了高分考生的投檔率及錄取率，可以在很大程度上保護(hù)高分考生。
(3)提高了考生填報(bào)志愿的自由度及被錄取后的滿意度。
(4)促進(jìn)了高招公平與教育公平。
#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#(5)提高了被錄取考生的入學(xué)報(bào)到率，減少了復(fù)讀生。由于平行志愿大大提高了高分考生的投檔率及錄取率，可以在很大程度上保護(hù)高分考生，還提高了考生填報(bào)志愿的自由度及被錄取后的滿意度，因此新生入學(xué)報(bào)到率的提高以及高分復(fù)讀生的減少是必然的。
此外，實(shí)行平行志愿還可減輕考生在志愿填報(bào)過(guò)程中的焦慮心態(tài)，減少高校斷檔現(xiàn)象，減少與減弱"大小年" 現(xiàn)象，提高志愿匹配性等。
7、為什么平行志愿并非真平行？
答：平行志愿的檢索與投檔時(shí)并不是任意進(jìn)行，而是有嚴(yán)格的先后順序的：平行志愿有字母標(biāo)識(shí)的，檢索即從A到B，再?gòu)腂到C，依此類推，而不是相反。這個(gè)排序就是檢索與投檔的先后順序，并且只給了每個(gè)考生一次投檔即進(jìn)檔的機(jī)會(huì)。
由此可見，所謂的平行志愿不僅有著嚴(yán)格的先后排序，而且在平行志愿的幾所院校中，考生只有一次投檔即進(jìn)檔機(jī)會(huì)，所以說(shuō)平行志愿并非真平行、完全平行，而是相對(duì)的、有條件的平行。
8、分?jǐn)?shù)在平行志愿中有什么優(yōu)先作用？
答：平行志愿按分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則投檔，即將同一科類某批次線上的考生按招投總分(高考成績(jī)總分與政策性照顧分值的總和)從高分到低分排序，再按排序先后依次投檔，先投分?jǐn)?shù)較高、排序在前的考生，再投分?jǐn)?shù)較低、排序在后的考生。
9、當(dāng)總分相同時(shí)平行志愿如何投檔？
答：如果同一科類某批次線上填報(bào)了平行志愿的考生的招投總分相同，那又該如何投檔呢？很簡(jiǎn)單，繼續(xù)比較，分出高低。有的地方招投總分相同就看實(shí)考總分誰(shuí)高誰(shuí)低。如果總分繼續(xù)相同，不能比較，那就按一定的規(guī)則分科目來(lái)進(jìn)行比較。
在這方面，全國(guó)各個(gè)地方的規(guī)則有所不同，但不外乎以下兩種：(1)不分文理科，沒(méi)有側(cè)重。這其中又分為：①按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門科目的分?jǐn)?shù)之和從高分到低分排序，再按排序先后依次投檔。②按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)的科目順序逐個(gè)對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行排序，再按排序先后依次投檔。
(2)區(qū)分文理科，各有側(cè)重。這其中又分為：①文科類考生按語(yǔ)文、文科綜合、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)的科目順序逐個(gè)對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行排序，理科類考生按數(shù)學(xué)、理科綜合、語(yǔ)文、外語(yǔ)的科目順序逐個(gè)對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行排序，再按排序先后依次投檔。②文科類考生按語(yǔ)文、外語(yǔ)、文科綜合、數(shù)學(xué)的科目順序逐個(gè)對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行排序，理科類考生按數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、理科綜合、語(yǔ)文的科目順序逐個(gè)對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行排序，再按排序先后依次投檔。
10、平行志愿能一檔多投嗎？
答：有些考生和家長(zhǎng)認(rèn)為，實(shí)行平行志愿后能一檔多投，投了一個(gè)沒(méi)錄上再投另一個(gè)。其實(shí)這是一個(gè)誤區(qū)。平行志愿只能是逐個(gè)檢索、一檔一投。即當(dāng)考生由分?jǐn)?shù)決定的排序位次符合條件后，再依據(jù)考生平行志愿所填報(bào)的院校自然順序逐個(gè)檢索，當(dāng)該考生的分?jǐn)?shù)符合A院校的投檔條件時(shí)，則投給A院校。在此情況下，即便該考生的分?jǐn)?shù)符合B、C、D院校的投檔條件，也不會(huì)再檢索、再投檔，這就是"一檔一投、能投則投、投后不檢"。
只有在A院校已投滿或考生不符合A 院校的投檔條件時(shí)，才檢索B院校是否可以投出，即"無(wú)投再檢"。因此說(shuō)，平行志愿不是把考生檔案投向所有達(dá)到條件的志愿院校，更不是這幾所院校必須都逐個(gè)檢索、投檔。當(dāng)檢索完成但均未能投出時(shí)，該考生平行志愿的投檔即告結(jié)束，只有等待未錄滿院校的征集志愿或轉(zhuǎn)入下一批次院校的錄取，這就是"檢完則完"。
11、平行志愿能選擇性地投檔嗎？
答：有些考生和家長(zhǎng)認(rèn)為，平行志愿能選擇性地投檔，所報(bào)的幾所院校哪所分高就投哪所。其實(shí)這也是一個(gè)誤區(qū)。實(shí)際上，平行志愿是嚴(yán)格按考生所報(bào)考的幾所院校的排序先后依次檢索，只要幾所院校中出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該院校投檔。如果考生填寫平行志愿時(shí)選擇的是投檔分?jǐn)?shù)相差無(wú)幾的幾所學(xué)校，可能會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)平行志愿一個(gè)都投不出去的情況。
如果考生把同一層次投檔分最低的院校報(bào)在A或B的位置上，而將投檔分最高的院校報(bào)在B或C的位置上，即便其考分達(dá)到或超過(guò)投檔分最高的院校，省級(jí)招辦也只能先將該考生投向A位置上的院校。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，投檔不會(huì)投向分?jǐn)?shù)最高的院校，而是投向排序在前的院校。
12、平行志愿能退檔后再補(bǔ)投嗎？
答：由于我國(guó)的高考招生錄取具有很強(qiáng)的政策性、時(shí)效性和平等性，因此，平行志愿不能退檔后再補(bǔ)充投檔。
13、為什么說(shuō)平行志愿落榜會(huì)"更慘"？
#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#答：的確，平行志愿的投檔、錄取方式有一定優(yōu)勢(shì)，但同時(shí)也應(yīng)該看到，此種投檔、錄取方式也伴隨著潛在風(fēng)險(xiǎn)和負(fù)面效應(yīng)。平行志愿是非常不利于上線后滑檔進(jìn)檔后退檔的考生的。
這是因?yàn)?，在平行志愿錄取完成以后，就將直接進(jìn)入征集志愿階段，加之平行志愿的投檔率及錄取率均較高(尤其是名牌院校)，因此，進(jìn)入征集志愿的院校中名牌院校少之又少，甚至于完全沒(méi)有。這時(shí)考生縱然有天大的本事和技巧，也沒(méi)有了用武之地。所以說(shuō)未被平行志愿錄取的考生，尤其是高分考生，面臨的境況可能會(huì)比以前的排序志愿"更慘"。
14、平行志愿投檔的規(guī)則是什么？
答：①分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿就同一科類整體而言,高位次考生優(yōu)先獲得投檔機(jī)會(huì)；就考生個(gè)體而言,則依志愿順序投檔?？忌诿颗翁顖?bào)的若干所學(xué)校志愿,雖然都是平行志愿,但四個(gè)志愿的先后順序還是有講究的。
②一次投檔原則，每批次的同一次填報(bào)的平行志愿只在同一輪投檔中有效。對(duì)每次填報(bào)的同批次平行志愿只進(jìn)行一次投檔,因分?jǐn)?shù)低未能投檔的考生其原來(lái)所填報(bào)的本批次志愿作廢,考生可填報(bào)本批次后續(xù)的征集志愿或參與下一批次錄取。
③ 投檔比例各省市有所不同，原則上按1∶(1.1～1.2)比例投檔。
15、平行志愿必然存在的風(fēng)險(xiǎn)是什么？
答：總體來(lái)說(shuō)，平行志愿必然存在的風(fēng)險(xiǎn)主要來(lái)自于兩個(gè)方面：(1)上線考生因滑檔產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)，簡(jiǎn)言之滑檔風(fēng)險(xiǎn)；(2)進(jìn)檔考生因退檔造成的風(fēng)險(xiǎn)，簡(jiǎn)言之退檔風(fēng)險(xiǎn)。
16、志愿表中"是否服從調(diào)劑"的含義是什么？
答：為了讓考生在填報(bào)志愿時(shí)能充分地表達(dá)自己的意愿，各地的《高考志愿表》中均在報(bào)考某一所院校的若干個(gè)專業(yè)的后面附有"是否服從調(diào)劑"或者是"愿否調(diào)劑錄取"的選項(xiàng)，這是用以表明考生是否愿意無(wú)條件接受該所高校其余未填報(bào)專業(yè)的調(diào)劑錄取。
17、填報(bào)服從專業(yè)調(diào)劑的底線是什么？
答：選擇服從專業(yè)調(diào)劑的原則和底線是：在了解專業(yè)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，只要心儀的學(xué)校在當(dāng)?shù)氐恼猩鷮I(yè)計(jì)劃中，沒(méi)有自己極度厭學(xué)或?qū)W不下去的專業(yè)，或者是該校在當(dāng)?shù)厮械恼猩鷮I(yè)中沒(méi)有自己極度厭學(xué)或?qū)W不下去的必修課程，就可以考慮填報(bào)服從專業(yè)調(diào)劑。
18、院校錄取會(huì)征求"服從生"的意見嗎？
答：由于服從專業(yè)調(diào)劑是無(wú)條件的服從，因此學(xué)校在錄取過(guò)程中一般不會(huì)征求"服從生"的意見。但是，有的學(xué)校在條件允許的情況下，為了對(duì)考生負(fù)責(zé)，而主動(dòng)向考生征求服從調(diào)劑的意見，這是值得提倡的，是可遇而不可求的。
19、被調(diào)劑到不喜歡的專業(yè)是否可以放棄？
答：填報(bào)了服從專業(yè)調(diào)劑的考生，如果被調(diào)劑錄取到了不喜歡的專業(yè)，是不能放棄調(diào)劑再參與下一批次錄取的。這是因?yàn)?，考生被調(diào)劑錄取后，所填報(bào)的其余所有志愿(含專業(yè))就自然失效了，就不能再參與后面志愿院校的錄取。因此，考生在選擇填報(bào)服從專業(yè)調(diào)劑時(shí)應(yīng)了解、分析院校在當(dāng)?shù)厮械恼猩鷮I(yè)的利弊，尤其是要掌握服從專業(yè)調(diào)劑的底線。
20、什么是征集志愿？
答：對(duì)于未完成招生計(jì)劃的院校，省級(jí)招辦采取向社會(huì)公布學(xué)校招生計(jì)劃余額，重新征集考生志愿，允許未被錄取的考生重新填報(bào)志愿的辦法，來(lái)幫助考生和學(xué)校得以實(shí)現(xiàn)錄取和完成招生計(jì)劃。這種情況就是征集志愿。征集志愿通常是在各批次平行一志愿或平行二志愿錄取以后進(jìn)行。
21、征集志愿有什么好處？
答：擴(kuò)大了考生選擇范圍。對(duì)未被平行志愿院校錄取的考生，還可以再參加征求志愿的填報(bào)，使考生擁有了更多的錄取機(jī)會(huì)，在一定程度上降低了考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)。
優(yōu)勢(shì)：
(一)對(duì)考生來(lái)說(shuō)，擴(kuò)大了考生的選擇范圍，降低考生填報(bào)志愿的難度，有效地提高考生的錄取率。
(二)對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，生源素質(zhì)更加均衡，也解決了以往投檔中一部分高校生源爆滿而另一部分嚴(yán)重?cái)鄼n的問(wèn)題，有利于順利地完成錄取工作。據(jù)模擬預(yù)測(cè)，平行志愿一次錄取率可達(dá)90%以上。
(三)進(jìn)一步提高了錄取工作的公平、公正性。
22、征集院校存在的主要原因有哪些？
答：各批次征集志愿仍然實(shí)行平行志愿投檔錄取模式，所公布的院校計(jì)劃缺額分為三種情況。
#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#第一類是院校在正式投檔時(shí)生源不足導(dǎo)致缺額；第二類是院校投檔時(shí)生源充足，但部分考生因不服從專業(yè)調(diào)劑、身體條件不符合所報(bào)專業(yè)的要求等原因退檔而形成的缺額；第三類是院校生源足額，但后期在我省追加了招生計(jì)劃。
23、哪些考生可以參加征集志愿的填報(bào)?
答：能夠參加某批次征集志愿填報(bào)及錄取的考生，必須同時(shí)具備以下兩個(gè)條件：(1)考分達(dá)到該批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，或者符合省級(jí)招辦規(guī)定的填報(bào)該批次征集志愿的分?jǐn)?shù)要求。一般來(lái)說(shuō)，錄取控制分?jǐn)?shù)線下的考生不能填報(bào)征集志愿。(2)尚未被錄取。已經(jīng)被錄取的考生，不得再參加征集志愿以及其后批次的錄取。
24、平行志愿未錄取必須報(bào)征集志愿嗎？
答：不是。未被平行志愿錄取的線上考生，是否填報(bào)征集志愿完全由本人決定。如果考生認(rèn)為：(1)征集志愿中的學(xué)校、專業(yè)符合自己的志愿愿望，就可以積極主動(dòng)地按照規(guī)定填報(bào)征集志愿，以增加一次錄取機(jī)會(huì)；(2)征集志愿中的學(xué)校、專業(yè)不符合自己的志愿愿望，完全可以不報(bào)征集志愿。當(dāng)然，不報(bào)就不可能被征集志愿的學(xué)校錄取，就只有等待下一批次的錄取了。
25、填報(bào)征集志愿應(yīng)注意哪些問(wèn)題？
答：考生填報(bào)征集志愿要注意以下問(wèn)題：
(1)注意時(shí)間和地點(diǎn)。每批次征集志愿時(shí)間一經(jīng)對(duì)社會(huì)公布，截止時(shí)間一到，各省市區(qū)的網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)將自動(dòng)關(guān)閉，考生將無(wú)法登錄系統(tǒng)填報(bào)，建議考生盡早上網(wǎng)填報(bào)。
(2)注意查看征集志愿計(jì)劃信息。征集志愿的前一天晚上，省級(jí)招辦會(huì)在當(dāng)?shù)卣猩畔⒕W(wǎng)公布征集志愿計(jì)劃信息；征集志愿當(dāng)天，縣(市)招辦和多家媒體也會(huì)公布征集志愿計(jì)劃信息。
(3)注意自身?xiàng)l件和特殊招生要求。填報(bào)征集志愿的考生，高考成績(jī)必須達(dá)到批次線且沒(méi)有被錄取。有些院校征集志愿時(shí)提出了分?jǐn)?shù)要求，分?jǐn)?shù)不夠的考生不要填報(bào)。
(4)專業(yè)選擇的余地非常小。征集志愿一般為平行志愿且表面上均不設(shè)專業(yè)志愿，填報(bào)了征集志愿就表明考生愿意服從院校的專業(yè)安排，有較強(qiáng)專業(yè)傾向的考生最好慎重考慮是否填報(bào)征集志愿。
(5)按網(wǎng)上填報(bào)志愿的步驟和要求上網(wǎng)填報(bào)。
二、湖南高考?xì)v年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表年份 考生所在地 考生類別 批次 最低控制分?jǐn)?shù)線2018 湖南 理科 本科一批 513
2018 湖南 理科 本科二批 450
2018 湖南 理科 本科三批 409
2018 湖南 理科 高職專科 200
2018 湖南 文科 本科一批 569
2018 湖南 文科 本科二批 526
2018 湖南 文科 本科三批 486
2018 湖南 文科 高職?？?/span> 200
2017 湖南 理科 本科一批 505
2017 湖南 理科 本科二批 424
2017 湖南 理科 本科三批 383
2017 湖南 理科 高職(?？? 200
2017 湖南 文科 本科一批 548
2017 湖南 文科 本科二批 485
2017 湖南 文科 本科三批 441
2017 湖南 文科 高職(?？? 200
2016 湖南 理科 本科一批 517
2016 湖南 理科 本科二批 439
2016 湖南 理科 本科三批 396
2016 湖南 理科 高職專科 200
三、湖南高考?xì)v年一分一段表湖南高考一分一段表：
2020年湖南高考成績(jī)位次排名一分一段統(tǒng)計(jì)表(理科)
2020年湖南高考成績(jī)位次排名一分一段統(tǒng)計(jì)表(文科)
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