一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)范文


一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)范文

一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)范文

  一師一優(yōu)課活動(dòng)小結(jié)一

  開學(xué)以來,金嶺中學(xué)根據(jù)區(qū)教育局工作精神,盡心盡力開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。根據(jù)要求,9月底金嶺中學(xué)教師需要完成30節(jié)曬課任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,召開了動(dòng)員會(huì),成立了專家組,廣大教師克服年齡老化,教學(xué)設(shè)備落后的不利因素,于9月29日錄制完成所有參曬視頻課,繼而緊鑼密鼓紛紛上傳視頻,面臨不給力的網(wǎng)絡(luò),大伙發(fā)揚(yáng)鍥而不舍之精神,一次不行兩次,兩次不行三次,加班加點(diǎn),廢寢忘食,甚至是通宵達(dá)旦。最終我校光上傳視頻課一項(xiàng)就已超過區(qū)教研室下達(dá)的指標(biāo),加上部分老教師上傳教學(xué)設(shè)計(jì)等達(dá)40多節(jié),提前并超額完成了任務(wù)。而且令人可喜的是,我校有17位參曬作品榮獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校評(píng)審組還推選出校級(jí)優(yōu)質(zhì)視頻課,并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)范文

一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)范文

  在錄課過程中,不論是經(jīng)驗(yàn)豐富的資深老教師還是剛走上崗位的年青教師都迸發(fā)出前所未有的干勁,他們?cè)谝黄鹛接懡谭?,共同謀劃,相互支撐,通力合作,資源共享。為了使課堂更出彩,申彬老師需要一段視頻情境,竟然把一部42節(jié)的電視劇一氣看完。王玉芳老師為了確保課堂上不出錯(cuò),課余時(shí)間一遍又一遍地練習(xí)操作,還請(qǐng)教電教管理人員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),功夫不負(fù)有心人,王玉芳老師的那節(jié)課基本上把電化教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)完美地結(jié)合在一起。

  此次活動(dòng)增強(qiáng)了金嶺中學(xué)教師對(duì)信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí),調(diào)動(dòng)了大家在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性,發(fā)揮出教師的創(chuàng)造力。每位教師都能利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源給學(xué)生上課,一支會(huì)用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動(dòng)的教師隊(duì)伍初步形成。

  課堂教學(xué)是個(gè)沒有最好只有更好的藝術(shù),教無止境。課堂時(shí)間有限,而教學(xué)內(nèi)容無限,以有限應(yīng)對(duì)無限,不可能不留下一些缺口,甚至是缺憾,這考驗(yàn)著我們教師面對(duì)課堂缺口的膽略,也考驗(yàn)著我們每位教育工作者的智慧。

  以后我們要把“優(yōu)課”常態(tài)化,讓孩子們?cè)凇皟?yōu)課”中快樂學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng),推動(dòng)了信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。

  一師一優(yōu)課活動(dòng)小結(jié)二

  6月12日下午,慧海學(xué)校在多功能室召開全體教師會(huì)議,就我校開展的“一師一優(yōu)課”教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),并表彰了一批成績(jī)顯著的優(yōu)秀教師。會(huì)議由教務(wù)主任雷林主持。

  會(huì)上,吳校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了細(xì)致全面地總結(jié),鄧主任宣讀了表彰決定。吳校長(zhǎng)在講話中指出:活動(dòng)開展以來,全校36名教師精心準(zhǔn)備自己的優(yōu)課,全校共聽課386節(jié),組織評(píng)課及教研活動(dòng)30多次。活動(dòng)期間,校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、教務(wù)處精心組織、老師們積極參與,出色地完成了各項(xiàng)工作?;顒?dòng)開展對(duì)全體教師的教學(xué)水平有很大的促進(jìn)作用,教師們對(duì)教材的研讀越來越深入、重難點(diǎn)把握越來越到位、課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)越來越合理。老師們精心備課、用心上課、積極反思,很多老師在原有的基礎(chǔ)上有較大突破,課堂教學(xué)能力整體攀升。各教研組學(xué)習(xí)、研討氛圍濃厚,改變傳統(tǒng)聽評(píng)課模式,在科學(xué)觀課、議課中相互學(xué)習(xí)、共同提高。在教學(xué)過程中教師們也更新了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,落實(shí)了“先學(xué)后教、以學(xué)定教”,課堂充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。同時(shí),吳校長(zhǎng)也指出了活動(dòng)開展中存在的問題,提出了指導(dǎo)性建議。

  為提高老師們參與的積極性,學(xué)校還將本次活動(dòng)與校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選及骨干教師打造有機(jī)結(jié)合,經(jīng)過備課、上課、課后反思等環(huán)節(jié)的綜合評(píng)定,最終評(píng)出了劉芳老師等校級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)3節(jié),二等獎(jiǎng)5節(jié),三等獎(jiǎng)7節(jié);通過教師互評(píng),最終評(píng)出了李露等校級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)3節(jié),二等獎(jiǎng)4節(jié)。

  最后,吳校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)取得的優(yōu)異成績(jī)表示肯定,為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)了榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)金。表彰大會(huì)的召開,激發(fā)了教師們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,為推進(jìn)我校教師專業(yè)化成長(zhǎng),提高老師們的教學(xué)能力和教學(xué)水平起到了良好的促進(jìn)作用。

  一師一優(yōu)課活動(dòng)小結(jié)三

  為了充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性,使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課。本學(xué)期我校組織參加了“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。

  為了更好的促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高,學(xué)校把這次“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)做為一次重要崗位練兵大型活動(dòng),并啟動(dòng)了“巴黎春天獎(jiǎng)”。學(xué)校有114名教師參與了本次活動(dòng),她們很多人把自己從教以來最優(yōu)秀的課\最善長(zhǎng)的課\曾經(jīng)最精彩的課都拿了出來,重新進(jìn)行二次備課,收集教學(xué)資源,自行制作教學(xué)資源,還有的教師深度挖掘了周邊的親朋好友的資源,都想把自己從教以來最好的一課展示到網(wǎng)上。

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  為保證本次活動(dòng)公平公證、有深度、有創(chuàng)新的開展,同時(shí)在全國(guó)平臺(tái)上展示出我校教育教學(xué)的最高水平,我校在任校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下專門成立了教學(xué)指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組,為每一位參加評(píng)優(yōu)的教師研課、導(dǎo)課;成立大賽評(píng)審小組,公證公評(píng)的對(duì)每位教師的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng);

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體教師的積極參與下,我們?nèi)〉昧素S收的成果。在全區(qū)一師一優(yōu)課的現(xiàn)場(chǎng)說課展示評(píng)優(yōu)中一共精評(píng)出12節(jié)課,我校入圍6節(jié)課,占總數(shù)的一半,我們申報(bào)的21節(jié)優(yōu)課全部被選并進(jìn)入長(zhǎng)春市優(yōu)課評(píng)比,其中有18節(jié)課被市評(píng)審小組推優(yōu)到省里。長(zhǎng)春市一共向省級(jí)部門推優(yōu)200節(jié),我們占到幾乎百分之十左右。

  為鼓勵(lì)我校教師參加本次一師一優(yōu)課的積極性,以及積極參加今后的各類比賽,今天我們特別召開表彰大會(huì),學(xué)校根據(jù)教師在整個(gè)過程中的參課情況,在評(píng)審小組認(rèn)真打分評(píng)比下,特評(píng)出一等獎(jiǎng)10名,二等獎(jiǎng)11名,三等獎(jiǎng)52名,優(yōu)秀獎(jiǎng)41名。

  一師一優(yōu)課活動(dòng)小結(jié)四

  7月8日,南關(guān)區(qū)教育局在樹勛小學(xué)隆重召開了2014-度全區(qū)“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)暨新一輪工作布置會(huì)。

  會(huì)議由區(qū)教育局初幼教科科長(zhǎng)朱聰穎主持。區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)潘文久總結(jié)了2014-度全區(qū)中小學(xué)教師曬課情況。全區(qū)1666名教師在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)注冊(cè),有1089名教師參與曬課活動(dòng),曬課教師的教學(xué)課例經(jīng)層層選拔,最終有228名教師獲得區(qū)級(jí)優(yōu)課,120名教師獲得市級(jí)優(yōu)課,88名教師獲得省級(jí)優(yōu)課,34名教師獲得部級(jí)優(yōu)課,從獲得部級(jí)優(yōu)課數(shù)量看,南關(guān)區(qū)在全省縣區(qū)行列中位居第一名。其中,樹勛小學(xué)在全省小學(xué)行列中位居第一名,103中,西五小學(xué)位居全省最前位,南關(guān)區(qū)被長(zhǎng)春市教育局評(píng)為優(yōu)秀縣區(qū)組織獎(jiǎng)。

  會(huì)上,區(qū)教育局中成職教科科長(zhǎng)張成玉宣讀了表彰決定。長(zhǎng)春市第一0三中學(xué)、樹勛小學(xué)等9所學(xué)校獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”;文廟小學(xué)等13所學(xué)校獲得“組織獎(jiǎng)”。授予長(zhǎng)春市第一0三中學(xué)陳明等228名教師為南關(guān)區(qū)基礎(chǔ)教育資源建設(shè)與應(yīng)用名師;樹勛小學(xué)劉明等35名教學(xué)校長(zhǎng)、教研員優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng);桃源學(xué)校鄒繼剛等22名教師為優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)管理員;西五小學(xué)魏琳琳等17名教師為“優(yōu)秀制作人員”。據(jù)悉,南關(guān)區(qū)“區(qū)域統(tǒng)籌、部門聯(lián)動(dòng)、優(yōu)中推優(yōu)、以評(píng)促賽”的做法已得到中央、省市電教館肯定,中央電教館在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)特別報(bào)道了南關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  最后,區(qū)教育局副局長(zhǎng)、教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)譚智代表教育局做重要講話,她從全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展高度闡述開展曬課活動(dòng)的意義;從曬課到微課資源征集深度闡述了開展曬課、微課活動(dòng)社會(huì)價(jià)值;從做好今年曬課工作表明了南關(guān)區(qū)教育局的工作態(tài)度。

  省電教館教研部王喆主任,市教育局副局長(zhǎng)崔國(guó)濤、基礎(chǔ)教育處處長(zhǎng)曲虹,教研室主任邱文秀、電教館館長(zhǎng)梁世寶,區(qū)教育局黨委書記、局長(zhǎng)張晶,及全區(qū)中小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師代表320人參加會(huì)議。

  一師一優(yōu)課活動(dòng)小結(jié)五

  12月25日,我校隆重舉行“一師一優(yōu)課”校內(nèi)第一輪賽課總結(jié)表彰會(huì),胡冬芳、建云娜等24位優(yōu)秀教師受到表彰。

  本輪賽課教師思想高度重視,能夠嚴(yán)格按照教體局下發(fā)的“優(yōu)課”標(biāo)準(zhǔn)深入鉆研課標(biāo)、教材,備課有深度有高度;能夠熟練應(yīng)用該?!叭涣饕环答仭苯虒W(xué)模式進(jìn)行上課,教學(xué)流程設(shè)計(jì)科學(xué)合理;能夠根據(jù)不同課型的要求,認(rèn)真扎實(shí)備課,細(xì)心組織課堂,取得很好的效果;能夠做到信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合,師生熟練使用交互式電子白板,有的老師還將微課技術(shù)用到了課堂中,讓人印象深刻。

  學(xué)校為第一輪賽課優(yōu)秀教師頒發(fā)了榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品,并邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)教師代表胡冬芳、建云娜做經(jīng)驗(yàn)交流。經(jīng)過第一輪賽課后,教師駕馭課堂能力增強(qiáng),信息技術(shù)能力得到提高,學(xué)生小組學(xué)習(xí)逐漸有序,學(xué)生展示更加自信,課堂效率明顯提高。

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